Ngaøy soaïn:…………………
Ngaøy daïy:………………….
Bài 2: THÔNG TIN XUNG QUANH TA
I.MỤC TIÊU:
1. Kiến thức:
Học sinh nhận biết được:
+ Ba dạng thông tin cơ bản: văn bản, âm thanh, hình ảnh.
+ Con người sử dụng các dạng thông tin khác nhau với các kiểu
khác nhau cho các mục đích khác nhau.
+ Máy tính là công cụ để lưu trữ, xử lí và truyền thông tin.
2. Kĩ năng:
- Phân biệt về ba dạng thông tin cơ bản: văn bản, âm
thanh, hình ảnh.
- Với hệ thống câu hỏi cởi mở phù hợp với những thông tin các em
gặp hằng ngay, các em có thể đưa ra ví dụ cho 3 dạng thông tin một
cách dễ dàng.
3. Thái độ:
- Hứng thú với tinh thần hăng hái tham gia vào bài học.
- Yêu thích và nghiêm túc khi làm việc với máy tính.
II. PHƯƠNG PHÁP, PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC:
1. Phương pháp:
- Kết hợp nhiều phương pháp thuyết trình, vấn đáp,…
- Tổ chức trò chơi hấp dẫn, đưa ra nhiều câu hỏi, bài
tập trắc nghiệm giúp học sinh phát triển khả năng tư duy, logic tăng
hiểu quả tiếp thu bài học.
2. Chuẩn bi:
1. Giáo viên:
- Sách giáo khoa, giáo án.
- Âm thanh, hình ảnh.
2. Học sinh:
- Sách giáo khoa, học cụ.

- Bạn nào cho cô biết
trong bản nhiệm vụ học
sinh này có những
thông tin gì?
Gọi 2 học sinh lên trả
lời.
- Vậy các em đã thực
hiện đúng các yêu cầu
nhiệm vụ của học sinh
chưa?
Sau đó giáo viên nhắc
lại thông tin về nhiệm
vụ của học sinh và nhắc
nhở lớp phải cùng nhau
chấp hành thực hiện
đầy đủ.
-Học sinh quan sát và đưa
ra những thông tin, nội
dung có trong bản nhiệm
vụ học sinh và xem mình
đã thực hiện đúng các
nhiệm vụ này chưa.
-Lắng nghe
Bài 2: Thông tin
xung quanh ta
1.Thông tin dạng
văn bản.
- Thông tin dạng
văn bản là thông tin
được biểu diễn dưới

em cho cô biết có thông
tin nào được biểu diễn
dưới dạng văn bản
không?
 Hoạt động 2:
Các em vừa tìm hiểu
xong thông tin dạng văn
bản. Bây giờ chúng ta
sẽ cùng tham gia 1 trò
chơi để khám phá nốt
xem các dạng thông tin
còn lại là gì?
- Cho HS chơi trò chơi:
“Nghe nhạc chọn hình”
-Chia lớp thành 4
nhóm. Cô đưa ra mục
- Nhìn thấy chữ
- Nhìn thấy số
- HS lắng nghe
- HS trả lời câu hỏi của
GV và ghi bài.
- Hs trả lời
- Thảo luận và trả lời câu
hỏi.
- Tham gia chơi trò chơi.

2.Thông tin dạng
âm thanh.
Vd: Tiếng trống
trường, tiếng em bé

thông tin chính xác cho
âm thanh và hình ảnh
mà các em vừa nhận
được. Ví dụ: Âm thanh
các em vừa nghe là
tiếng khóc của 1 em bé
tương ứng với nó là bức
tranh 1 em bé đang
khóc, tiếng khóc của bé
sẽ báo hiệu cho ta biết
những tâm lí của trẻ:
chúng đang đói, buồn
ngủ hoặc đang căng
thẳng….Nhóm nào giơ
đúng và nhanh nhất sẽ
thắng cuộc.
- HS lắng nghe âm thanh
và thảo luận tìm ra hình
ảnh phù hợp với âm thanh
mình vừa nghe.
Trả lời câu hỏi.
- Các nhóm thảo luận và
trả lời câu hỏi.

chơi….
3-5’
Sau khi chơi xong các

- Em hãy kể tên những
thông tin ở dạng âm
thanh mà em biết?
-Gv nhận xét đưa ra kết
luận.
 Hoạt động 3:
- Giờ trên bảng là 4 bức
tranh, Quan sát các bức
tranh 4 đội chơi dán
*Thảo luận theo nhóm và
trả lời câu hỏi.- Học sinh trả lời câu hỏi.