Thứ hai ngày 10 tháng 01 năm 2010
Học vần
Bài 81: Ach
A- Mục tiêu:
- Đọc đc : ach ,cuốn sách ; từ và đoạn thơ ứng dụng.
- Viết đc : ach, cuốn sách.
- Luyện nói từ 2-4 câu theo chủ đề: Giữ gìn sách vở.
B- Đồ dùng dạy học:
- Sách tiếng việt 1 tập 1.
- Bộ ghép chữ tiếng việt.
- Tranh minh hoạ từ khoá, câu ứng dụng, phần luyện nói.
C- Các hoạt động dạy học:
Tiết 1
Hot ng ca GV Hot ng ca HS
I. Kiểm tra bài cũ:
- Viết và đọc: Cá diếc, công việc, cái lợc.
- Đọc đoạn thơ ứng dụng.
- GV theo dõi, nhận xét và cho điểm
- Mỗi tổ viết 1 từ vào bảng con
- 3 HS đọc
II. Dạy học bài mới:
1. Giới thiệu bài
2. Dạy vần:
a- Nhận diện vần:
- GV ghi bảng ach và hỏi:
- Vần ach do mấy âm tạo nên ? là những âm
nào ?
- Hãy so sánh vàn ach với ac ?
- Vần ach do 2 âm tạo nên là âm a và ch
- Giống: Bắt đầu = a
- Hãy phân tích vần ách ?

- GV ghi bảng từ ứng dụng.
- Y/c HS tìm tiếng có vần ach.
- Hãy đọc cho cô từ ứng dụng.
- Gv đọc mẫu và giải nghĩa đơn giản.
- Cho HS luyện đọc
- Gv theo dõi, chỉnh sửa.
- HS đánh vần và đọc (cn, nhóm).
- HS sử dụng bộ đồ dùng đẻ gài : sách
- Cuốn sách.
- HS đọc trơn cn, nhóm, lớp.
- HS đọc theo tổ.
- HS tô chữ trên không sau đó viết lên
bảng con.
- HS đọc thầm.
- 1 HS lên bảng tìm v kẻ chân bằng phấn
màu.
- HS đọc 3,4 em.
- HS theo dõi.
- HS đọc cn, nhóm, lớp.
đ- Củng cố:
- Chúng ta vừa học vần gì ?
- Hãy đọc lại bài trên bảng.
- Nx chung tiết học
- Vần ach
- 1 vài em
Tiết 2
3. Luyện tập:
a- Luyện đọc:
+ Đọc lại bài tiết 1.
- GV chỉ không theo Trỡnh t cho HS đọc.

- Bạn nhỏ đang làm gì ?
- Em đã làm gì để giữ gìn sách vở ?
- Em hãy giải thích về 1 quyển sách và vở
đợc giữ gìn đẹp nhất.
HS luyện nói theo chủ đề
4. Củng cố dặn dò:
- Bài hôm nay học vần gì ?
- Hãy đọc lại cho cô toàn bài
- NX chung giờ học
+ Ôn lại bài
- Xem trc bài 82
- vần ach
- 2,3 học sinh đọc
- HS nghe và ghi nhớ
_________________________________
Toán
Phép cộng dạng 14+3
A.Mục tiêu:
Giúp HS.
Biết làm tính cộng( không nhớ) trong phạm vi 20 ; biết cộng nhẩm dạng 14+3 . BT cần
làm :Bài 1( cột 1, 2, 3 ) ; bài 2 ( cột 2, 3 ) ; bài 3 ( phần 1 )
B- Đồ dùng dạy học:
- GV bảng gài, que tính, phiếu BT, đồ dùng phục vụ trò chơi, bảng phụ.
- HS que tính, sách HS.
C- Các hoạt động dạy học;
Hot ng ca GV Hot ng ca HS
I- Kiểm tra bài cũ:
- Yêu cầu HS viết số từ 10 20 và từ 20 10
- 2 HS lên bảng viết
- Số 20 gồm mấy chữ số?

tính.
- HD cách đặt tính chúng ta viết phép tính từ
trên xuống di.
+ Đầu tiên viết số 14 rồi viết số 3 sao cho
thẳng cột với 1 ( ở cột đơn vị).
(GV vừa nói vừa thực hiện)
- Viết dấu cộng ở bên trái sao cho ở giữa hai số
- Kẻ gạch ngang di hai số đó.
- Sau đó tính từ phải sang trái: 14
3
17
- Yêu cầu HS nhắc lại cách đặt tính
và tính sau đó thực hiện bảng con.
- HS chú ý theo dõi
3- Luyện tập:
Bài 1( cột 1, 2, 3 ): Bài Y/c gì?
HD: BT1 đã đặt tính sẵn cho chúng ta nhiệm
vụ của các em là thực hiện phép tính sao cho
đúng.
Tính
Gv yêu cầu HS nhắc lại cách tính
- GV nhận xét, cho điểm.
- HS làm bài bảng con, 3 HS lên bảng
+
Bài 2( cột 2, 3 ): Gọi 1 HS đọc yêu cầu bài tập
2.
HD: BT2 đã cho phép tính dới dạng hàng
ngang các con hãy dựa vào bảng cộng trong
phạm vi 10 để tính 1 cách nhanh nhất.
- HS quan sát và nhận xét.

HS nêu lại cách đặt tính và tính 14+3
+ Ôn lại bài.
- Xem trc bài luyện tập.
- HS nghe và ghi nhớ.
____________________________________________________________________
Thứ ba ngày 11 tháng 01 năm 2010
_________________________________
Học vần
Bài 82: ich - êch
A. Mục tiêu:
- Đọc đợc : ich, êch, tờ lịch, con ếch; từ và đoạn thơ ứng dụng.
- Viết đc : ich, êch, tờ lịch, con ếch.
- Luyện nói từ 2-4 câu theo chủ đề: Chúng em đi du lịch
B. Đồ dùng dạy và học:
- Sách tiếng việt 1, tập 1
- Bộ ghép chữ tiếng việt
- Tranh minh hoạ từ khoá, câu ứng dụng, phần luyện nói
C. Các hoạt động dạy học
Hot ng ca GV Hot ng ca HS
1. Kiểm tra bài cũ:
- Viết và đọc: Viên gạch, sạch sẽ, kênh rạch
- Đọc câu ứng dụng
- NX và cho điểm
Mỗi tổ viết một từ vào bảng con
- 3 HS đọc
II. Dạy Học bài mới
1, Giới thiệu bài trực tiếp
2, Dạy vần.
ích:
a. Nhận diện vần

chú ý:
- Cấu tạo: Vần ếch đc tạo nên bởi ê và ch
- So sánh vần ếch và ích
Giống kết thúc =ch
Khác âm đầu i và ê
- Đánh vần ê- ch êch
êch sắc ếch
- HS tự thực hiện theo dõi
c, Viết:
- GV Viết mẫu và nêu quy trình viết: ich, tờ
lịch ,êch , con ếch . Lu ý nút nối giữa chữ ê
và ch vị trí dấu sắc
- GV theo dõi chỉnh sửa
d. Đọc từ ứng dụng:
- Đọc cho cô các từ ứng dụng có trong sách:
- GV đồng thời ghi bảng
- GV đọc mẫu và giải nghĩa từ :
Vở kịch: mỗi lần xem kịch từ đầu
đến kết thúc một câu chuyện đợc diễn gọi
là vở kịch
Vui thích : vui và thích thú
Mũi hếch ( đa tranh)
Chênh chếch: hỏi lệch, không thẳng,
- Cho HS luyện đọc
- GV theo dõi chỉnh sửa
- HS tô chữ trên không sau đó viết trên
bảng con
- 3 HS đọc
- HS theo dõi
- HS đọc ĐT

- GV hng dẫn và giao việc
+Gợi ý:
- Tranh vẽ gì ?
- Lớp ta ai đã đc đi du lịch với gia đình
và nhà trng
- Em thích đi du lịch không? Tại sao?
- Em thích đi du lịch ở nơi nào?
Chúng em đi du lịch
4. Củng cố Dặn dò
- Yêu cầu HS đọc lại bài
- GV theo dõi và nhận xét đánh giá
- NX chung giờ học
- Ôn lại bài
- Xem trc bài 83
3 HS lần lt đọc trong SGK
- HS nghe và ghi nhớ
___________________________________
Toán
Luyện tập
A- Mục tiêu:
Thực hiện đc phép cộng ( không nhớ ) trong phạm vi 20, cộng nhẩm dạng14+3.
Làm bài tập 1 (cột 1,2,4) ; bài 2( cột 1,2,4) ; bài 3( cột 1,3)
B- Đồ dùng dạy học:
- GV phiếu học tập phục vụ trò chơi.
C- Các hoạt động dạy học.
Hot ng ca GV Hot ng ca HS
I- Kiểm tra bài cũ:
- GV ghi bảng: 15 + 2
- 3 HS lên bảng đặt tính và tính.
10 + 3

Bài 3( cột 1,3)
- BTYC gì?
- HD hãy dựa vào cách nhẩm của BT2 để
làm.
- BT3 chúng ta sẽ làm từ trái sang phải
( tính nhẩm) và ghi kết quả.
- HS làm bài đổi vở KT chéo sau đó
nêu miệng kết quả.
- Tính
10 + 1 + 3 =?
Nhẩm 10 + 1 = 11
11 + 3 = 14
- GV kiểm tra và nhận xét.
- HS làm bài sau đó nêu kết quả và
cách tính
Bài tập 4 (HSG):
- Cho HS đọc yêu cầu.
- HD muốn làm đợc bài tập này ta phải làm
gì trớc?
Cho HSG vê nhà làm
- Nối ( theo mẫu)
- Phải nhẩm tìm kết quả của mỗi phép
cộng rồi nối phép cộng với số là kết
quả của phép cộng.
4- củng cố dặn dò:
- Trò chơi tiếp sức.
+ Chuẩn bị các thanh thẻ ghi các phép tính
dạng 14 + 3 và các thanh thẻ ghi kết quả
của các phép tính này.
+ Cách chơi: Chọn 2 đội chơi mỗi đội 5 em