Ngày dạy: / / 2010. Tại lớp 9A1
Ngày dạy: / / 2010. Tại lớp 9A2
Ngày dạy: / / 2010. Tại lớp 9A3
Tiết 37: Bài thực hành 6 - bài trình chiếu ĐầU TIÊN CủA EM
I. Mục tiêu bài học :
1. Kiến thức: Khởi động và kết thúc PowerPoint, nhận biết màn hình làm việc
của PowerPoint.
2. Kĩ năng:
- Biết khởi động và thoát khỏi phần mềm Powerpoint.
- Biết một số chức năng trên màn hình giao diện Powerpoint.
- Biết chọn và chèn, xóa, sao chép, di chuyển một trang chiếu.
- Biết áp dụng đợc những mẫu bố trí có sẵn.
3. Thái độ: Giáo dục thái độ học tập nghiêm túc.
II. Chuẩn bị của giáo viên và học sinh
1. Giáo viên:- Máy tính, máy chiếu, bài soạn, bài trình chiếu mẫu. ...
2. Học sinh: - Vở ghi, tài liệu.
III. Hoạt động dạy- học:
*Tổ chức: Lớp 9A1 / 9A2 / 9A3 /
Hoạt động của giáo viên và học sinh Nội dung chính
1.Kiểm tra bài cũ
2.Bài mới
Hoạt động 1 ( 10 phút)
Mục đích yêu cầu
GV: Cho HS đọc thông tin SGK
HS: Đọc thông tin
GV: Nhận định lại
Hoạt động 2 ( 30 phút)
Khởi động và làm quen với PowerPoint
GV: Cho HS đọc đầu bài 1
HS: Đọc thông tin
GV làm mẫu cho HS quan sát một lần.
HS : Quan sát, làm lại
3. Củng cố ( 3 phút)
GV: Tóm tắt kiến thức trọng tâm đã học
GV: Nhận xét giờ thực hành, rút kinh
nghiệm giờ sau
HS: Chú ý, rút kinh nghiệm
4. Chèn thêm một vài trang chiếu mới
(cha cần nhập nội dung cho các trang
chiếu).
Để thêm trang chiếu mới, chọn lệnh
Insert New Slide.
Nếu muốn áp dụng mẫu bố trí nội dung
lệnh FormatSlide Layout
5. Chọn trang chiếu: Để làm việc với
trang chiếu (xoá, sao chép, di chuyển
6. Nháy vào biểu tợng của từng trang
chiếu
7. Nháy lần lợt các nút và ở góc dới,
bên trái cửa sổ
8. Để thoát khỏi PowerPoint, chọn File
Exit hoặc nháy nút .
4. Hớng dẫn học ở nhà ( 2 phút)
- Thực hiện lại nôi dung bài thực hành nếu có điều kiện.
- Xem trớc nội dung thực hành bài 2 và bài 3 của bài thực hành 6.
2
Ngày dạy: / / 2010. Tại lớp 9A1
Ngày dạy: / / 2010. Tại lớp 9A2
Ngày dạy: / / 2010. Tại lớp 9A3
Tiết 38: Bài thực hành 6 - bài trình chiếu ĐầU TIÊN CủA EM (Tiếp)
chiếu
1. Nhập các nội dung sau đây vào các
trang chiếu:
Trang 1 (trang tiêu đề): Hà Nội
Trang 2: Nội dung
Vị trí địa lí
Lịch sử
Danh thắng
Văn hoá
Quá trình phát triển
Trang 3: Vị trí địa lí
Nằm ở miền Bắc Việt Nam
Trên bờ sông Hồng
3
Hoạt động của giáo viên và học sinh Nội dung chính
GV : Tổ chức HS thực hành trên máy làm
bài tập 2
HS : Thực hành trên máy 30 phút
GV : Kiểm tra việc thực hiện bài 2 và cho
điểm HS
HS: Lắng nghe và ghi nhớ
GV Làm mẫu cho HS quan sát một lần.
HS : Quan sát, làm lại
Hoạt động 2 ( 10 phút)
Trình chiếu
GV: Cho HS tự tìm hiểu bài tập 3 và thực
hành bài tập 3
HS: Tự tìm hiểu thông tin và thực hành
? Bài 3 thực hiện công việc gì. Em hãy
thực hiện thao tác đó
không lu các thay đổi.
4. Hớng dẫn học ở nhà ( 2 phút)
- Thực hiện lại nội dung bài thực hành nếu có điều kiện.
- Xem trớc bài 10: Màu sắc trên trang chiếu.
4
Ngày dạy: / / 2010. Tại lớp 9A1
Ngày dạy: / / 2010. Tại lớp 9A2
Ngày dạy: / / 2010. Tại lớp 9A3
Tiết 39 - Bài 10 - Màu sắc trên trang chiếu
I. Mục tiêu bài học :
1. Kiến thức:
- Vai trò của màu nền trang chiếu và cách tạo màu nền cho các trang chiếu.
- Cách định dạng nội dung văn bản trên trang chiếu.
2. Kĩ năng:
- Định dạng đợc trang trình chiếu
3. Thái độ: Giáo dục thái độ học tập nghiêm túc, rèn luyện tính thẩm mĩ.
II. Chuẩn bị của giáo viên và học sinh
1. Giáo viên:- Máy tính, máy chiếu, bài soạn, bài trình chiếu mẫu. ...
2. Học sinh: - Vở ghi, tài liệu.
III. Hoạt động dạy- học:
*Tổ chức: Lớp 9A1 / 9A2 / 9A3 /
Hoạt động của giáo viên, học sinh Nội dung chính
1.Kiểm tra bài cũ
2.Bài mới
Hoạt động 1 ( 15 phút)
Màu nền trang chiếu
GV: Cho HS xem 4 màu nền khác nhau:
HS: quan sát
GV: Em có nhận xét gì về 4 dạng nền
trên.
HS: nhắc lại các thao tác thực hiện và tự
ghi nội dung vào vở.
GV: Lu ý HS Nếu nháy nút Apply to All
trong bớc 4 ở trên, màu nền sẽ đợc áp
dụng cho toàn bộ bài chiếu.
Hoạt động 2 (20 phút)
Định dạng nội dung văn bản
GV: Cho HS quan sát một số văn bản
trên trang chiếu.
HS: Quan sát
GV: Một số khả năng định dạng văn bản
mà các em quan sát đợc?
HS: Trả lời
GV: liên hệ đến các định dạng của chơng
trình sọan thảo MS Word đã học ở lớp 6.
Để thực hiện định dạng, ta thực hiện thao
tác nào?
HS: Trả lời
GV: Minh họa các thao tác định dạng
dựa trên các nút lệnh trên thanh công cụ.
HS: Quan sát
GV: Có thể hớng dẫn HS thao tác làm
xuất hiện thanh công cụ định dạng
(Formatting)
GV: Lu ý HS đến việc chọn màu chữ và
cỡ chữ.
3. Củng cố ( 3 phút)
- Nêu các bớc tạo màu nên trên trang
chiếu?
- Trong chơng trình trình chiếu nội dung
Tạo đợc trang trình chiếu đơn giản.
3. Thái độ: Giáo dục thái độ học tập nghiêm túc, rèn luyện tính thẩm mĩ.
II. Chuẩn bị của giáo viên và học sinh
1. Giáo viên:- Máy tính, máy chiếu, bài soạn, bài trình chiếu mẫu. ...
2. Học sinh: - Vở ghi, tài liệu.
III. Hoạt động dạy- học:
*Tổ chức: Lớp Lớp 9A1 / 9A2 / 9A3 /
Hoạt động của giáo viên, học sinh Nội dung chính
1.Kiểm tra bài cũ
? Nêu tác dụng của màu nền trên trang
chiếu và định dạng văn bản trong một bài
trình chiếu?
? Hãy so sánh khả năng định dạng văn
bản của Power point và Word rồi cho
nhận xét?
2.Bài mới
Hoạt động 3 ( 15phút)
Sử dụng mẫu bài trình chiếu.
GV: Giới thiệu dẫn dắt vào hoạt động 3
? Tác dụng của mẫu bài trình chiếu
HS: Giúp ngừơi dùng dễ dàng tạo các bài
trình chiếu hấp dẫn. Sử dụng các mẫu đó,
ta chỉ cần nhập nội dung cho các trang
chiếu, nhờ thế tiết kiệm đợc thời gian và
công sức.
GV: cho HS quan sát một số các mẫu bài
trình chiếu trong Powerpoint
design templat:
3. Sử dụng mẫu bài trình chiếu:
- Các bớc thực hiện:
xây dựng bài trình chiếu.
HS: Công việc quan trọng nhất khi xây
dựng bài trình chiếu là chuẩn bị nội dung
cho bài trình chiếu.
GV: Nội dung của bài trình chiếu bao
gồm những nội dung nào
HS: gồm những nội dung dạng văn bản,
hình ảnh, biểu đồ, tệp âm thanh, đoạn
phim,..
GV: Nội dung văn bản trên các trang
chiếu có vai trò nh thế nào?
HS: Nội dung văn bản trên các trang
chiếu có vai trò nh dàn ý của một bài
văn.
GV: Khi chọn màu hoặc hình ảnh cho
trang chiếu cần lu ý điều gì ?
4. Các bớc tạo bài trình chiếu:
a) Chuẩn bị nội dung cho bài trình chiếu.
b) Chọn màu hoặc hình ảnh nền cho trang
chiếu.
c) Nhập và định dạng nội dung văn bản.
d) Thêm các hình ảnh minh hoạ.
e) Tạo các hiệu ứng động.
f) Trình chiếu kiểm tra, chỉnh sửa và lu bài
trình chiếu.
8
Hoạt động của giáo viên, học sinh Nội dung chính
HS: cần lựa chọn các bố trí trang thích
hợp và nhập nội dung. Màu chữ ngầm
định là màu đen. Nên thay đổi màu chữ
- Tạo đợc màu nền (hoặc ảnh nền) cho các trang chiếu.
- áp dụng đợc các mẫu bài trình chiếu có sẵn.
3.Thái độ: Giáo dục thái độ học tập nghiêm túc, tính thẩm mỹ.
II. Chuẩn bị của giáo viên và học sinh
1. Giáo viên:Bài soạn, SGK, Máy tính, Tài liệu.
2. Học sinh: Vở ghi, SGK.
III.Tiến trình lên lớp:
ổn định: Lớp 9A1: / 9A2: / 9A3: /
Hoạt động của GV và HS Nội dung
1.Kiểm tra bài cũ (Không)
2.Bài mới
Hoạt động 1 (5 phút)
Mục đích, yêu cầu
GV : Cho 2 học sinh đọc thông tin SGK
HS : Đọc thông tin
GV : Kết luận
Hoạt động 2 ( 20 phút)
Bài 1:Tạo màu nền cho trang chiếu
GV: Nhấn mạnh những kiến thức trọng
tâm để học sinh vận dụng vào bài tập.
GV : Phổ biến nội dung yêu cầu chung
trong tiết thực hành .
HS: Lắng nghe và ghi nhớ
1. Mục đích, yêu cầu
- Tạo đợc mầu nền hoặc ảnh nền cho các
trang chiếu
- Tạo đợc màu nền (hoặc ảnh nền) cho
các trang chiếu.
- áp dụng đợc các mẫu bài trình chiếu có
sẵn.
nghiệm
HS: Rút kinh nghiệm
nền đơn sắc, trang chiếu thứ hai có màu
chuyển từ hai màu, nền của trang chiếu
thứ ba là mẫu có sẵn, còn nền của trang
chiếu thứ t là một ảnh có sẵn.
Em có thể lu kết quả với tên tuỳ ý.
Lu ý khi chọn màu nền hoặc ảnh nền
cho trang chiếu:
Nếu màu nền muốn chọn không có sẵn
trên hộp thoại Background (h. 71), ta có
thể:
Nháy More Color để hiển thị hộp thoại
Color và chọn màu thích hợp (h. 79a).
Nháy Fill Effects để hiển thị hộp thoại
Fill Effects và chọn hai màu, chọn cách
chuyển màu thích hợp (h. 79b).
Nháy mở trang Picture trên hộp thoại Fill
Effects và chọn hình ảnh có sẵn để làm
nền cho trang chiếu (h. 79c).
a) b) c)
Bài 2. áp dụng mẫu bài trình chiếu
Tạo bài trình chiếu mới bằng lệnh
FileNew và nháy Blank Presentation
trong ngăn bên phải. Tạo thêm ít nhất hai
trang chiếu mới (cùng với trang đầu tiên
là trang tiêu đề) và nhập nội dung thích
hợp theo ý em cho các trang chiếu.
Nháy nút Design trên thanh công cụ
và chọn một mẫu tuỳ ý ở ngăn bên phải
trong tiết thực hành .
HS: Lắng nghe và ghi nhớ
GV: Làm mẫu cho HS quan sát một lần.
GV: Tổ chức chia nhóm vào các máy.
HS: ổn định vào máy
HS: Thực hành bài 1 trong 15 phút
GV: Quan sát và hớng dẫn.
1. Mục đích, yêu cầu
2. Nội dung
Bài 1. Tạo màu nền cho trang chiếu
Bài 2. áp dụng mẫu bài trình chiếu
Bài 3. Thêm màu nền cho bài trình
chiếu có sẵn và định dạng văn bản
Mở bài trình chiếu em đã lu với tên Ha
Noi trong Bài thực hành 6.
Sử dụng màu chuyển từ hai màu để làm
màu nền cho các trang chiếu (hoặc áp
dụng mẫu bài trình chiếu có màu nền
thích hợp).
Thực hiện các thao tác định dạng văn
12
Hoạt động 2 (20 phút)
Luyện tập
GV: Tổ chức Hs thực hiện lại 3 bài tập
HS: Thực hiện lại 3 bài tập
3. Củng cố (3 phút)
GV: Nhận xét tiết thực hành, rút kinh
nghiêm
HS: Rút kinh nghiệm
bản đã biết để đặt lại phông chữ, cỡ chữ
HS về nhà thực hiện bài thực hành 1,2,3 . Đọc trớc bài 11: Thêm hình ảnh vào trang
chiếu.
Ngày dạy: / / 2010. Tại lớp 9A1
Ngày dạy: / / 2010. Tại lớp 9A2
13
Ngày dạy: / / 2010. Tại lớp 9A3
Tiết 43- Bài 11 - THÊM hình ảnh vào trang chiếu
I. Mục tiêu bài học:
1. Kiến thức:
- Biết đợc vai trò của hình ảnh và các đối tợng khác trên trang chiếu và cách
chèn các đối tợng đó vào trang chiếu.
- Biết đợc một số thao tác cơ bản để xử lý các đối tợng đợc chèn vào trang
chiếu nh thay đổi vị trí, kích thớc của đối tợng.
2. Kĩ năng:
- Thực hiện chèn hình ảnh và một số thao tác cơ bản để xử lý các đối tợng đợc
chèn vào trang chiếu nh thay đổi vị trí, kích thớc của đối tợng
3.Thái độ: Giáo dục thái độ học tập nghiêm túc.
II. Chuẩn bị của giáo viên và học sinh
1. Giáo viên:Bài soạn, SGK, Máy tính, Tài liệu.
2. Học sinh: Vở ghi, SGK.
III.Tiến trình lên lớp:
ổn định: Lớp 9A1: / 9A2: / 9A3: /
Hoạt động của GV và HS Nội dung
1.Kiểm tra bài cũ (Không)
2.Bài mới
Hoạt động 2 ( 20 phút)
Hình ảnh và các đối tợng khác trên
trang chiếu.
GV: Cho HS quan sát hình 8.3 SGK.
Hình ảnh là dạng thông tin trực quan và
hình ảnh vào trang chiếu bằng các lệnh
quen thuộc Copy và Paste.
14
Hoạt động 2 (20 phút)
Thay đổi vị trí và kích thớc hình ảnh
GV: Khi chèn hình ảnh vào văn bản, vị
trí hình ảnh nằm ở đâu?
HS: ....Chèn vào vị trí con trỏ soạn thảo.
GV: Các hình ảnh trong phần mềm trình
chiếu thờng đợc chèn vào vị trí không cố
định của trang chiếu. Để đợc theo ý
muốn, ta thờng phải thay đổi vị trí và
kích thớc của chúng.
Vậy theo em, muốn thay đổi vị trí kích
thớc các hình ảnh ta phải làm gì?
HS: Thảo luận nhóm để tìm cách giải
quyết. Đại diện nhóm trả lời.
GV: Giới thiệu hình 86, SGK, cho HS
phán đoán qua quan sát hình.
Kéo thả nút tròn nhỏ nằm ở chiều ngang
hoặc chiều đứng thì kích thớc của cạnh
nào thay đổi?
Kéo thả nút tròn nhỏ nằm ở góc thì kích
thớc hình thay đổi nh thế nào?
HS: Trả lời.
3. Củng cố (3 phút)
GV: Tóm tắt kiên thức trọng tâm đã học.
GV: Cho HS trả lời câu hỏi1,2 SGk tr104
HS: Trả lời
2. Thay đổi vị trí và kích thớc hình
2. Kĩ năng:
- Thực hiện các thao tác sao chéo và di chuyển trang chiếu.
3.Thái độ: Giáo dục thái độ học tập nghiêm túc.
II. Chuẩn bị của giáo viên và học sinh
1. Giáo viên:Bài soạn, SGK, Máy tính, Tài liệu.
2. Học sinh: Vở ghi, SGK.
III.Tiến trình lên lớp:
ổn định: Lớp 9A1: / 9A2: / 9A3: /
Hoạt động của GV và HS Nội dung
1.Kiểm tra bài cũ (Không)
2.Bài mới
Hoạt động 2 ( 10 phút)
Thay đổi vị trí và kích thớc hình ảnh
GV: Theo em một trang chiếu có thể
chèn bao nhiêu hình ảnh?
HS: Suy nghĩ trả lời.
GV: Một trang chiếu nếu chèn nhiều
hình ảnh có thể thấy xảy ra hiện tợng
hình ảnh chèn vào sau sẽ che lấp hoàn
toàn hoặc một phần hình ảnh khác đã có
sẵn. Kể cả nội dung trong khung văn
bản.
GV: Để đợc nh hình 87, SGK, ta phải
làm nh thế nào?
GV: Hớng dẫn học sinh thay đổi thứ tự
xuất hiện của các hình ảnh mà không
cần thay đổi vị trí của chúng.
Treo hình 88, SGK và nêu thao tác.
Hoạt động 3 (25 phút)
Sao chép và di chuyển trang chiếu.
di chuyển trong soạn thảo văn bản, từ đó
liên hệ sang thao tác tơng ứng với trang
chiếu.
GV: Ngoài ra giống nh soạn thảo văn
bản, ta có thể thực hiện thao tác kéo thả
chuột để thay cho các nút lệnh.
3. Củng cố (8 phút)
GV: Tóm tắt kiến thức trọng tâm đã dạy
GV: Cho hs học ghi nhớ SGk
Cho HS thực hiện lại thao tác chèn ảnh,
điều chỉnh
Thao tác sao chép và di chuyển trang
chiếu.
phím Ctrl trong khi nháy chuột.
Sao chép toàn bộ trang chiếu: Chọn trang
chiếu cần sao chép và nháy nút Copy
trên thanh công cụ, sau đó nháy chuột
vào vị trí cần sao chép (giữa hai trang
chiếu, khi đó con trỏ có dạng vạch đứng
dài nhấp nháy) và nháy nút Paste .
Di chuyển toàn bộ trang chiếu: Tơng tự
nh thao tác sao chép, nhng sử dụng nút
Cut thay cho nút Copy .
4. Hớng dẫn học ở nhà (2 phút)
HS: Về nhà học bài cũ. Thực hiện thao tác chèn ảnh, điều chỉnh
Thao tác sao chép và di chuyển trang chiếu.
Đọc trớc bài thực hành 8: Trình bày thông tin bằng hình ảnh.
Su tầm hình ảnh đẹp, sao chép vào UBS.
Ngày dạy: / / 2010. Tại lớp 9A1
Ngày dạy: / / 2010. Tại lớp 9A2
GV: Làm mẫu cho HS quan sát một lần.
HS: Quan sát
1. Mục đích yêu cầu
Biết chèn đợc hình ảnh vào trang chiếu.
2. Nội dung
Bài 1. Thêm hình ảnh minh hoạ vào
trang chiếu
Mở bài trình chiếu đã đợc chỉnh sửa và l-
u với tên Ha Noi trong Bài thực hành 7.
Chèn một tệp hình ảnh về Hà Nội (có
sẵn trên máy tính hoặc tải về từ Internet)
vào trang chiếu thứ nhất (trang tiêu đề).
Có thể chèn ảnh theo hai cách:
Cách 1. Chèn ảnh làm nền cho trang
chiếu.
Cách 2. Chèn ảnh trên nền trang chiếu
(giữ nguyên màu nền), nhng chuyển hình
ảnh xuống dới khung văn bản.
Thay đổi vị trí, kích thớc và định dạng
màu văn bản, nếu cần, để tiêu đề nổi bật
trên hình ảnh. Kết quả nhận đợc có thể t-
ơng tự nh hình 91a dới đây:
a)
b)
áp dụng mẫu bố trí có dạng cột văn
bản bên phải và một hình ảnh ở cột
18
Hoạt động 3 ( 25 phút)
Thực hành
GV: Tổ chức chia nhóm các nhóm vào
HS về nhà thực hiện thành thạo thao tác chèn hình ảnh, nhập nội dung
Đọc trớc bài 2.
Ngày dạy: / / 2010. Tại lớp 9A1
Ngày dạy: / / 2010. Tại lớp 9A2
Ngày dạy: / / 2010. Tại lớp 9A3
Tiết 46 - Bài thực hành 8 trình bày thông tin bằng hình ảnh
(tiếp)
19
I. Mục tiêu bài học:
1. Kiến thức:
- Biết chèn đợc hình ảnh vào trang chiếu.
2. Kĩ năng:
- Thực hiện các thao tác chèn đợc hình ảnh vào trang chiếu.
3.Thái độ: Giáo dục thái độ học tập nghiêm túc.
II. Chuẩn bị của giáo viên và học sinh
1. Giáo viên:Bài soạn, SGK, Máy tính, Tài liệu.
2. Học sinh: Vở ghi, SGK.
III.Tiến trình lên lớp:
ổn định: Lớp 9A1: / 9A2: / 9A3: /
Hoạt động của GV và HS Nội dung
1.Kiểm tra bài cũ (Không)
2.Bài mới
Hoạt động 2 ( 10 phút)
Bài 2 Thêm nội dung và sắp xếp bài
trình chiếu
GV: Nhấn mạnh những kiến thức trọng
tâm để học sinh vận dụng vào bài tập.
GV: Phổ biến nội dung yêu cầu chung
trong tiết thực hành .
HS: Lắng nghe và ghi nhớ
Thực hành
GV: Tổ chức chia nhóm các nhóm vào
các máy.
HS: ổn định vào máy
HS: Thực hành bài 1
GV: Quan sát và hớng dẫn.
3. Củng cố (3 phút)
GV: Nhận xét tiết thực hành, rút kinh
nghiệm
HS: Rút kinh nghiệm
tính). Thay đổi thứ tự nội dung của các
trang chiếu, nếu cần thiết.
Hình
Thay đổi trật tự của các trang chiếu để
có thứ tự hợp lí. Kết quả nhận đợc có thể
giống nh hình 93.
Thêm các trang chiếu mới, với nội dung
tự tham khảo đợc về Hà Nội, bổ sung
cho bài trình chiếu và lu kết quả.
4.Hớng dẫn học ở nhà (2 phút)
HS về nhà thực hiện nhiều lần thao tác nhập nội dung, thao tác sắp xếp nội dung
Đọc bài đọc thêm 6 và bài 12: Tạo các hiệu ứng động
Ngày dạy: / / 2010. Tại lớp 9A1
Ngày dạy: / / 2010. Tại lớp 9A2
Ngày dạy: / / 2010. Tại lớp 9A3
Tiết 47 Bài 12 Tạo các hiệu ứng động
I. Mục tiêu bài học:
1. Kiến thức:
- Biết đợc vai trò và tác dụng các hiệu ứng
- Biết tạo các hiệu ứng có sẵn
GV: Nhấn mạnh lại và nêu các bớc đặt
hiệu ứng chuyển cho các trang chiếu.
GV: Giới thiệu hình 96, SGK cho HS
quan sát và giảI thích thêm về các tùy
chọn điều khiển việc chuyển trang chiếu
Hoạt động 3 ( 20 phút)
Tạo hiệu ứng động cho đối tợng.
1. Chuyển trang chiếu
Các tuỳ chọn sau đây để điều khiển:
Thời điểm xuất hiện
Tốc độ xuất hiện của trang chiếu;
Âm thanh đi kèm
Các bớc đặt hiệu ứng chuyển cho các
trang chiếu nh sau:
B1 :Chọn các trang chiếu cần tạo hiệu
ứng.
B2:Mở bảng chọn Slide Show và nháy
Slide Transition.
B3:Nháy chọn hiệu ứng thích hợp trong
ngăn xuất hiện sau đó ở bên phải cửa sổ
(h. 96).
Có hai tuỳ chọn điều khiển việc chuyển
trang:
On mouse click: Chuyển trang
kế tiếp sau khi nháy chuột.
Automatically after: Tự động
chuyển trang sau một khoảng
thời gian (tính bằng giây).
Nếu muốn áp dụng một hiệu ứng
chuyển cho tất cả các trang
chiếu và các đối tợng
2. Tạo hiệu ứng động cho đối tợng
1. Chọn các trang chiếu cần tạo hiệu
ứng cho các đối tợng trên đó. Chọn
các trang chiếu cần áp dụng hiệu ứng
động có sẵn.
2. Mở bảng chọn Slide Show và nháy
Animation Schemes.
3. Nháy chọn hiệu ứng thích hợp trong
ngăn bên phải cửa sổ.
Muốn áp dụng hiệu ứng đã chọn cho mọi
trang chiếu trong bài trình chiếu, cần
nháy nút Apply to All Slides.
4.Hớng dẫn học ở nhà (2 phút)
HS về nhà thực hiện nhiều lần thao tác tạo hiệu ứng.
Đọc bài đọc tiếp bài 12: Tạo các hiệu ứng động
Ngày dạy: / / 2010. Tại lớp 9A1
Ngày dạy: / / 2010. Tại lớp 9A2
Ngày dạy: / / 2010. Tại lớp 9A3
Tiết 48-Bài 12 Tạo các hiệu ứng động ( Tiếp)
I. Mục tiêu bài học:
1. Kiến thức:
- Biết đợc vai trò và tác dụng các hiệu ứng
- Biết tạo các hiệu ứng có sẵn
2. Kĩ năng:
- Tạo các hiệu ứng có sắc trên máy tính.
3.Thái độ:
23
Giáo dục thái độ học tập nghiêm túc. Biết sử dụng hiệu ứng hợp lý.
II. Chuẩn bị của giáo viên và học sinh
hấp dẫn, có tính thẩm mỹ ta cần lu ý
những yếu tố gi?
HS: Trả lời.
GV: Chốt lại kiến thức chính.GV: Cho
HS lên máy thực hiện
HS: Thực hiện và nhận xét.
3. Sử dụng các hiệu ứng động.
Tạo các hiệu ứng động giúp cho việc
trình chiếu trở nên hấp dẫn và sinh
động hơn.
Không nên sử dụng quá nhiều hiệu
ứng.
Cần cân nhắc xem hiệu ứng đó có giúp
cho nội dung trang chiếu rõ ràng và hiệu
quả hơn không.
4. Một vài lu ý khi tạo bài trình chiếu.
Trớc hết, hãy xây dựng dàn ý
của bài trình chiếu và chọn nội
dung văn bản cũng nh hình ảnh
và các đối tợng khác một cách
thích hợp.
Nội dung của mỗi trang chiếu
chỉ nên tập trung vào một ý
chính.
Nội dung văn bản trên mỗi trang
chiếu càng ngắn gọn càng tốt.
Không nên có quá nhiều mục
liệt kê trên một trang chiếu (tối
đa là 6).
Màu nền và định dạng văn bản,
Copyright: Tài liệu đại học ©