Trường THCS ĐạM’Rông Sinh học 9
TUẦN:11
Ngày soạn :19/10/2009
TIẾT :22
Ngày giảng:21/10/2009
CHƯƠNG IV: BIẾN DỊ.
BÀI 21 ĐỘT BIẾN GEN
I. Mục tiêu:
1. Kiến thức : Học xong bài này hs sẽ
- HS trình bày được khái niệm và nguyên nhân phát sinh dột biến gen
- Hiểu được tính chất và vai trò của đột biến gen đối với sinh vật và con người
2.Kó năng :
- Phát triển kó năng quan sát và phân tích kênh hình
- Rèn kó năng hoạt động nhóm
3.Thái độ :
II. Chuẩn bò:
1.Chuẩn bò của giáo viên:
- Tranh phóng to hình 21.1 SGK.Tranh minh hoạ các đột biến gen có lợi, có hại cho sinh vật
và cho con người
- Phiếu học tập : Tìm hiểu các dạng đột biến gen
Đoạn ADN Số cặp
nuclêôtit
Điểm khác nhau so với đoạn
(a)
Đặt tên dạng biến đổi
b
c
d
2.Chuẩn bò của học sinh: Đọc trước bài ở nhà
III. Tiến trình bài giảng
1. Mở bài :

* Mục tiêu : Chỉ ra được các nguyên nhân phát sinh đột biến gen.
* Tiến hành :
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
- Nêu nguyên nhân phát sinh đột biến gen?
- GV nhấn mạnh : Trong điều kiện tự nhiên do
sao chép nhầm của phân tử ADN dưới tác
động của môi trường.
- HS tự nghiên cứu thông tin SGK → nêu được
+ Do ảnh hưởng của môi trường.
+ Do con người gây đột biến nhân tạo.
* Tiểu kết 2:II/ NGUYÊN NHÂN PHÁT SINH ĐỘT BIẾN GEN
Do rối loạn trong quá trình tự sao chép của ADN dưới ảnh hưởng của môi trường trong và
ngoài cơ thể ; Con người gây ra các đột biến bằng tác nhân vật lý, hoá học
Hoạt động 3 : Vai Trò Của Đột Biến Gen
* Mục tiêu : Nêu vai trò của đột biến gen
* Tiến hành :
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
- GV yêu cầu HS quan sát 21.2, 21.3, 21.4 và
tranh ảnh tự sưu tầm → trả lời câu hỏi :
+ Đột biến nào có lợi cho sinh vật và con
người?
+ Đột biến nào có hại cho sinh vật?
- GV cho HS thảo luận :
+ Tại sao đột biến gen gây biến đổi kiểu hình?
+ Nêu vai trò của đột biến gen?
- HS nêu được :
+ Đột biến có lợi : Cây cứng, nhiều bông ở lúa.
+ Đột biến có hại : Lá mạ màu trắng, đầu và
chân sau của lợn bò dò dạng.
+ Biến đổi ADN → thay đổi trình tự các axit