Ten Games for Classrooms (Part 2)
Trong phần 1, các bạn đã được làm quen với 5 trò chơi
rất thú vị có thể áp dụng rất hiệu quả trong giờ dạy tiếng
Anh. Sau đây, Global Education xin giới thiệu thêm một
số game khác. Mời các bạn theo dõi.
6. I’m thinking of...
Đây là một game “cổ điển” giúp học sinh tư duy và ôn tập các loại câu hỏi. Giáo viên hay một học
sinh chọn một vật hoặc một con vật. Cả lớp sẽ lần lượt đặt Yes/No Question để tìm ra vật đó (có
thể giới hạn số lượng câu hỏi trong khoảng 15 câu.)
Ví dụ: (a pen)
A. is it an animal? - No.
B. is it a thing? - Yes.
C. is it eatable? - No.
D. is it in this classroom? - Yes.
E. ...
7. Continue a story
Giáo viên sẽ giao một chủ đề cho câu chuyện (có thể lấy ngay chủ đề của bài học hôm đó). Một
học sinh sẽ bắt đầu câu chuyện. Lần lượt các bạn khác sẽ thêm một câu vào câu chuyện - phải
đảm bảo tính logic cũng như phải bám sát chủ đề của câu chuyện.
Ví dụ: Topic: Love at first sight
A. Three months ago, on the way to school, I met a girl.
B. In fact, I had never met such a beautiful girl as her.
C. She has the brightest eyes and warmest smile.
D. No doubt, I fell in love with her at the very first sight.
E. I came up to her and .....
8. Titanic
Game này giúp học sinh rèn luyện khả năng tranh luận và bảo vệ ý kiến của mình. Nội dung của
game này như sau: “The Titanic is sinking and there is only one seat left on the last life boat. In
groups, choose the one who you think should have that seat from these five people - Bill Gates,
Madona, Geogre Bush, Brad Pitt, David Beckam” hoặc bất cứ 5 người nào.
9. Guessing the Meaning

VD: A: What’s your boyfriend’s name?
Banana: Banana.
B: Who do you love most?
Banana: Banana ... (laugh).
3. Word Grab with Songs
Đây là game nhằm để khấy động lớp học và luyện khả năng nghe cho học sinh. Chọn một bài hát
mà học sinh ít/chưa được nghe. Sau đó, chọn trong bài hát một số cụm từ (phrases/chunks) và
viết chúng lên bảng. Chia lớp thành 2 đội (team), mỗi đội một viên phấn với màu khác nhau. Bật
bài hát và yêu cầu 2 đội khoanh các cụm từ trên bảng mà 2 đội nghe thấy trong bài hát (có thể cho
thêm một số cụm từ không có trong bài để bảo đảm tính khách quan). Bật bài hát 2-3 lần. Đội
thắng là đội khoanh được nhiều cụm từ đúng hơn.
4. Whispering Game
Chia lớp thành 2 đội (team) và mỗi đội xếp thành một hàng. Học sinh đầu tiên ở mỗi hàng sẽ chọn
một mảnh giấy (trong đó đã có sẵn một câu (sentence) do giáo viên chuẩn bị) và nói thầm
(whisper) câu đó cho bạn đứng trước mình; bạn đó sẽ nói thầm vào bạn đứng trước nữa; cứ thế
cho đến hết hàng; bạn cuối cùng sẽ viết câu đó lên bảng. Sau một khoảng thời gian nhất định (ví
dụ hết một bài hát) đội nào viết được nhiều câu đúng lên bảng hơn là đội chiến thắng.
5. Survey
Chia lớp thành các nhóm nhỏ (group) và giao cho mỗi nhóm điều tra về một vấn đề, ví dụ nhóm 1
điều tra về How do you go to school?; nhóm 2 who is your idol? etc. Thành viên của các nhóm sẽ
tỏa đi khắp lớp và hỏi các bạn trong lớp về vấn đề mình cần điều tra. Sau 6-8 phút, học sinh quay
trở về nhóm của mình và tập hợp kết quả. Sau 2-4 phút, các nhóm báo cáo kết quả.