Thứ tư ngày 18 tháng 10 năm 2006
Tập đọc : TRƯỚC CỔNG TRỜI

Nguyễn Đình Ảnh
I.- Mục tiêu:
1/ Kó năng : Đọc trôi chảy, lưu loát bài thơ.
- Biết đọc diễn cảm bài thơ thể hiện niềm xúc động của tác giả trước vẻ đẹp của hoang sơ, thơ
mộng, vừa ấm cúng, thân thương của bức tranh cuộc sống vùng cao.
2/ Kiến thức : Hiểu nội dung bài thơ: Ca ngợi vẻ đẹp của cuộc sống trên miền núi cao, nơi có thiên
nhiền thơ mộng, khoáng đạt, trong lành cùng những con người chòu thương, chòu khó, hưng say lao
động làm đẹp cho quê hương. - Học thuộc lòng một khổ thơ.
3/ Thái độ : Yêu thiên nhiên , vẻ đẹp cuộc sống vùng cao
II.- Đồ dùng dạy học:
GV - Tranh ảnh sưu tầm về khung cảnh thiên nhiên và cuộc sống con người vùng cao.- Bảng phụ.
HS : SGK , xem trước bài .
III.- Các hoạt động dạy – học:
T/g
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
4’ 1) Kiểm tra bài cũ : (pp kiểm tra)
-Cho HS đọc bài Kì diệu rừng xanh , Tr/lời
H: Những cấy nấm rừng đã khiến các bạn trẻ có
những liên tưởng thú vò gì ? ( TB -Y)
H: Hãy nói cảm nghó của em khi đọc đoạn 2+3
-GV : nhận xét cho điểm
-HS1 đọc đoạn 1 +trả lời câu hỏi .
-Tác giả liên tưởng : Mỗi chiếc nấm là
một lâu đài kiến trúc tân kì , có cảm
giác của một người khổng lồ đi lạc vào
kinh đô của một mương quốc tí hon .
-HS 2 đọc Đ2+Đ3 bài +trả lời câu hỏi.
-HS phát biểu tự do .

gió thoảng , tạo cảm giác như đó là cổng
để đi lên trời .
1HS đọc lthành tiếng , lớp đọc thầm
khổ 2+3
-Nhìn ra xa ngút ngát
Bao sắc màu cỏ hoa
7’
cũng có thể tả theo cảm nhận của em) (K-G)
H : Trong những cảnh vật được miêu tả, em thích
nhất cảnh vật nào ? vì sao ? (HS chọn tuỳ ý, miễn lý
giải rõ vì sao) (K-G)
H : Điều gì đã khiến cho cảnh rừng sương giá như ấm
lên ? ( TB -Y)
d) Đọc diễn cảm: (pp TH)
HĐ1 : GV hướng dẫn HS đọc diễn cảm
- GV đưa bảng phụ đã chép sẵn khổ thơ cần luyện
đọc lên .
Cho HS luyện đọc theo cặp diễn cảm và học thuộc
lòng đoạn 2 bài thơ .
HĐ2 : Cho HS thi đọc thuộc lòng
- GV nhận xét + khen thưởng
Bài thơ ca ngợi điều gì ?
-HS trả lời tự do .
-Cánh rừng ấm lên bởi có sự xuất hiện
của con người . Ai nấy tất bật với công
việc . Người Tàu đi gặt lúa , trồng rau ,
người Giáy , người Dao đi tìm măng ,
hái nấm . Tiếng xe ngựa vang lên …
- HS phát hiện đọc diễn cảm bài thơ
- HS theo dõi

/
28
/
5
/
1– Ổn đònh lớp :
2– Kiểm tra bài cũ : (pp kiểm tra)
- Nêu cách so sánh 2 số TP cho ví dụ .
- Nhận xét,sửa chữa .
3 – Bài mới :
a– Giới thiệu bài :
b– Hoạt động : (pp luyện tập + TH )
Bài 1: Gọi 2 HS lên bảng cả lớp làm vào VBT
. ( TB -Y)
- Nêu cách so sánh 2 PS .
- Nhận xét,sửa chữa .
Bài 2 : Gọi 2 HS lên bảng làm trên bảng phụ
,cả lớp làm vào VBT . ( TB -Y)
- Nhận xét ,sửa chữa .
Bài 3 : Cho Hs thảo luận theo cặp , đại diện 1
số cặp trình bày Kquả .
- Nhận xét sửa chữa .
Bài 4 : Chia lớp làm 2 nhóm hướng dẫn HS
thảo luận mỗi nhóm 1 câu ,đại diện nhùom trình
bày Kquả . (K-G)
- Nhận xét ,sửa chữa .
4– Củng cố – dặn dò :
- Nêu cách so sánh 2 số TP . ( TB -Y)
- Nhận xét tiết học .
- Chuẩn bò bài sau :Luyện tập chung

T.g
Hoạt động của GV Hoạt động của HS
10
/
10
/
09
/
1/ HĐ khởi động :
a/ Kiểm tra bài cũ : (pp kiểm tra)
Gọi vài HS kể lại một việc đã làm được lòng
biết ơn tổ tiên và những việc chưa làm được .
b/ Giới thiệu :
GV nêu MĐ , Y C của giờ học
2 Hoạt động : ( pp thảo luận )
HĐ 1 :
Tìm hiểu về Ngày Giỗ Tổ Hùng Vương (Bài
tập 4 SGK) .
*Mục tiêu : Giáo dục HS ý thức về cội nguồn .
*Cách tiến hành : -Cho các đại diện nhóm lên
giới thiệu các tranh , ảnh , thông tin mà các
em thu nhập được về Ngày Giỗ Tổ Hùng
Vương .
- Cho HS thảo luận cả lớp theo các gợi ý sau :
+Em nghó gì khi xem , đọc và nghe các thông
tin trên ? ( TB -Y)
+Việc nhân dân ta tổ chức Giỗ Tổ Hùng
Vương vào ngày mùng 10 tháng 3 hằng năm
thể hiện điều gì ? (K-G)
- GV kết luận về ý nghóa cửa Ngày Giỗ Tổ

*Mục tiêu :Giúp HS củng cố bài học .
* Cách tiến hành : -Mời một số HS trình bày .
- Cho cả lớp trao đổi , nhận xét .
-GV khen các em đã chuẩn bò tốt phần sưu
tầm .
-GV mời 2 HS đọc phần ghi nhớ SGK .
- Về nhà mỗi nhóm chuẩn bò đồ dùng hóa
trang để đóng vai theo truyện Đôi bạn SGK .
-HS trả lời câu hỏi.
-HS lắng nghe .
-HS trình bày trước lớp .
-Lớp trao đổi ,nhận xét .
-HS đọc phần ghi nhớ SGK .
 / Rút kinh nghiệm :
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….