Ngày soạn: 01/10/2011
Ngày giảng:05/01/2011.
Tiết 19: Bài 5: Công suất
I/ Mục tiêu:
-KT: Hiểu đợc công suất là công thực hiện đợc trong 1 giây là đại lợng đặc tr-
ng cho khả năng thực hiện công nhanh hay chậm của con ngời hoặc con vật
hoặc máy móc. Biết lấy ví dụ minh họa.
- Viết đợc biểu thức tính công suất, đơn vị công suất. Vận dụng để giải các bài
tập định lợng đơn giản.
-KN: Biết t duy từ hiện tợng thực tế để xây dựng khái niệm về đại lợng công
suet, vận dụng làm các bài tập.
-TĐ: cẩn then , chính xác.
II/Chuẩn bị:
1- GV: Chuẩn bị tranh 15.1 và một số tranh về cần cẩu, pa lăng.
2- HS: Xem trớc bài công suất.
III/ Phơng pháp : đàm thoại , vấn đáp.
IV/Các hoạt động dạy học:
1- ổn định: 8A ; 8B
2- Kiểm tra bài cũ: 5
HS1: - Phát biểu định luật về công
- Chữa bài tập 14.1
HS2: Làm bài tập 14.2 Giải:
Cho biết: h = 5m Công hao phí là:
l = 40m A
1
= F
ms
.l = 20.40 = 800J
F
ms
= 20N Công có ích:

- Để xét kết quả nào đúng GV yêu cầu
HS trả lời câu hỏi C1 (làm việc cá
nhân)
Giải
C1:
A
A
= F
KA
.h = 10.P
1
.h
= 10.16.4 = 640J
A
D
= F
KD
.h = 10.16.4 = 960J
- GV yêu cầu HS làm việc cá nhân (5)
trả lời C2. Yêu cầu có giải thích cho
kết quả
C2:
a) Không đợc vì còn thời gian thực hiện
của 2 ngời khác nhau
b) Không đợc vì công thực hiện của 2 ngời
khác nhau.
c) Đúng nhng phơng pháp giải phức tạp
t
1
=

+ Công thực hiện trong 1s của anh Dũng:
60s
J960
2t
2A
=
= 16 J/s
Vậy anh Dũng khoẻ hơn
- Yêu cầu HS điền vào C1 từ kết quả
của C2
C3: (1): Dũng
(2): Trong thời gian 1s anh Dũng thực
hiện công lớn hơn anh An
Hoạt động 2: Công suất
-Mục tiêu: HS nắm đợc công thức tính
công suất, vận dụng làm các bài tập.
-Thời gian: 15
- Để biết máy nào, ngời nào thực hiện
đợc công nhanh hơn thì cần so sánh
II- Công suất
đại lợng nào? So sánh nh thế nào?
- GV có thể gợi ý dựa vào C3
- Đó là công suất (GV khẳng định). + Khái niệm: Công suất là công thực hiện
Vậy công suất là gì? đợc trong 1 giây
- GV thống nhất công thức tính công
suất
+ Công thức:
- Công sinh ra là A
- GV có thể gợi ý:
+ Công sinh ra KH là gì?

D
= 16J/s = 16W
- GV yêu cầu HS tóm tắt đầu bài C5 C5: t
1
= 2h
t
m
= 20p = 1/3h
- Yêu cầu 1 HS lên bảng, các HS khác
làm vào vở
A
1
= A
m
= A
m
P
Pt
= ?
- HS có thể đổi đơn vị là giây Giải
-> Công suất của máy lớn gấp 6 lần công
suất của trâu
- GV: Sau khi HS làm GV hớng dẫn
cách làm nhanh nhất là P ~
t
1
khi công
nh nhau.
- Yêu cầu HS tơng tự nh các câu trên
làm C6

- Làm bài tập SGK
- Đọc phần có thể em cha biết