Trường THCS Tà Long – Giáo án số học 6
Ngày soạn: …………..
Tiết 47: TÍNH CHẤT CỦA PHÉP CỘNG CÁC SỐ NGUYÊN
A. MỤC TIÊU:
Qua bài học, học sinh cần đạt được yêu cầu tối thiểu sau đây:
I. Kiến thức:
- Biết được bốn tính chất cơ bản của phép cộng các số nguyên: giao hoán, kết
hợp , cộng với 0, cộng với số đối.
II. Kỹ năng:
- Sử dụng tính chất để tính tổng nhanh, hợp lí.
III. Thái độ:
- Rèn cho học sinh tính chính xác, cẩn thận.
- Rèn cho học sinh tư duy so sánh, logic.
B. PHƯƠNG PHÁP GIẢNG DẠY:
- Nêu vấn đề.
C. CHUẨN BỊ GIÁO CỤ
I. Giáo viên: Sgk, giáo án.
II. Học sinh: Sgk, dụng cụ học tập.
D. TIẾN TRÌNH BÀI DẠY:
I. Ổn định lớp – kiểm tra sĩ số:
II. Kiểm tra bài cũ:
1. Cho a, b, c  N. Nêu các tính chất của phép cộng trong N.Viết công thức
2. Tính và so sánh
(-2) + (-3) =
(-3) + (-2) =
III. Nội dung bài mới:
1. Đặt vấn đề:
Các tính chất của phép cộng trong N có còn đúng trong Z?
2. Triển khai bài dạy
HOẠT ĐỘNG THẦY VÀ TRÒ NỘI DUNG KIẾN THỨC
Hoạt động 1:

Tính:
(-2003)+19+2003+(-19)?
HS: Thực hiện.
GV: Chú ý cho hs khi áp dụng tính
chất cho nhiều số.
HS: Ghi nhớ.
[(-3)+4]+2=1+2=3
(-3)+[4+2)=(-3)+6=3
[(-3)+2]+4=(-1)+4=3
Tổng quát:
Cho a,b,cZ
(a+b)+c=a+(b+c)
VD: tính
(-2003)+19+2003+(-19)
= [(-2003)+2003]+[19+(-19)] = 0
Chú ý: sgk
Họat động 3
GV: Nhắc lại tính chất cộng với số
0 ở trong N?
HS: Trả lời.
GV: Tính chất này vẫn đúng với a, b  Z
Ví dụ: (-2) + 0 = 0 + (-2) = -2
HS: Ghi nhớ.
3. Cộng với số 0.
a+0=0+a=a
VD: (-2)+0=0+(-2)=-2
Hoạt động 4
GV: Giới thiệu số đối tổng quát.
HS: Theo dõi và ghi nhớ.
GV: Tính: 5 + (-5) = ?