TUẦN 11
--------------------------
Thứ hai ngày 02 tháng 11 năm 2009
Môn : Toán
BÀI : LUYỆN TẬP
I.Mục tiêu :
-Giúp học sinh củng cố về phép trừ và làm tính trừ trong phạm vi đã học.
-So sánh các số trong phạm vi 5.
-Quan sát tranh nêu bài toán và biểu thò tình huống trong tranh bằng một
phép tính thích hợp.
II.Đồ dùng dạy học:
-Bảng phụ, SGK, tranh vẽ.
-Bộ đồ dùng toán 1
III.Các hoạt động dạy học :
Hoạt động GV Hoạt động HS
1.KTBC: Gọi 2 HS lên bảng thực hiện:
5 – 1 = , 4 + 1 =
5 – 2 = , 3 + 2 =
5 – 4 = , 5 – 3 =
2.Bài mới :
3.Hướng dẫn học sinh luyện tập:
Bài 1: HS nêu yêu cầu:
GV gọi học sinh chữa bài.
Bài 2: Gọi nêu yêu cầu của bài:
HS nêu cách tính của dạng toán .
Bài 3: Học sinh nêu cầu của bài:
HS nêu lại cách thực hiện bài .
Gọi học sinh nêu kết qủa.
Bài 4: Học sinh nêu cầu của bài:
a) Cô treo tranh tranh, gọi nêu bài toán.
Gọi lớp làm phép tính ở bảng con.

-Tranh minh họa, từ khóa, câu ứng dụng, phần luy ện nói
III.Các hoạt đ ộng dạy học :
Hoạt động GV Hoạt động HS
1.KTBC : Đọc sách kết hợp bảng con
Viết bảng con. GV nhận xét chung
2.Bài mới: GV giới thiệu tranh rút ra
vần ưu, ghi bảng.
Gọi 1 HS phân tích vần ưu.
Lớp cài vần ưu.
HD đánh vần vần ưu.
Có ưu, muốn có tiếng lựu ta làm thế
nào?
Cài tiếng lựu.
GV nhận xét và ghi bảng tiếng lựu.
Gọi phân tích tiếng lựu.
GV hướng dẫn đánh vần tiếng lựu.
Dùng tranh giới thiệu từ “trái lựu”.
Hỏi:Trong từ có tiếng nào mang vần
mới học
Gọi đánh vần tiếng lựu, đọc trơn từ trái
lựu.
Gọi đọc sơ đồ trên bảng.
Vần 2 : vần ươu (dạy tương tự )
So sánh 2 vần
Đọc lại 2 cột vần.
Gọi học sinh đọc toàn bảng.
HD viết bảng con : ưu, ươu, trái lựu,
HS 6 -> 8 em
N1 : hiểu bài. N2 :già yếu.
HS phân tích, cá nhân 1 em

Buổi trưa, Cừu chạy theo mẹ ra bờ suối.
Nó thấy hươu, nai đã ở đấy rồi.
GV nhận xét và sửa sai.
Luyện nói : Chủ đề “Hổ, báo, gấu,
hươu, nai, voi.”.
GV gợi ý bằng hệ thống câu hỏi, giúp
học sinh nói tốt theo chủ đề.
GV giáo dục TTTcảm.
Đọc sách kết hợp bảng con.
GV đọc mẫu 1 lần.
Luyện viết vở TV
Nhận xét cách viết.
4.Củng cố : Gọi đọc bài.
Thi tìm tiếng có vần vừa học trong
SGK, trong sách báo …
GV nhận xét trò chơi.
5.Nhận xét, dặn dò:
Học bài, xem bài ở nhà.
HS đánh vần, đọc trơn từ, CN 4 em.
cừu, mưu, rượu, bướu.
CN 2 em.
CN 2 em, đồng thanh.
1 em.
Vần ưu, ươu.
CN 2 em.
CN 6 -> 8 em, lớp đồng thanh.
HS tìm tiếng mang vần mới học trong
câu
4 em đánh vần tiếng cừu, hươu đọc
trơn tiếng 4 em, đọc trơn toàn câu 7

Hỏi lại vần đã học, Giáo viên ghi bảng.
Giáo viên treo bảng ôn:
Ghép âm thành vần.
Lần lượt gọi đánh vần, đọc trơn vần
theo hệ thống bảng ôn.
Đọc từ ứng dụng: ao bèo, cá sấu, kì
diệu.
GV giải thích thêm về các từ này.
Giáo viên chỉnh sửa lỗi phát âm
Tập viết từ ứng dụng.
Hướng dẫn viết bảng con: cá sấu.
Học sinh viết vào vở tập viết cá sấu.
3.Củng cố tiết 1: Hỏi các vần vừa ôn.
Đọc bài vừa ôn.
Tiết 2
Luyện đọc bảng lớp :
HS lần lượt đọc các vần trong bảng ôn.
Gọi HS đọc từ ứng dụng.
Giới thiệu tranh minh hoạ câu ứng dụng
Hãy đọc câu ứng dụng dưới bức tranh.
Giáo viên yêu cầu HS chỉ ra các tiếng
vừa học có vần kết thúc bằng u hoặc o.
HS 6 -> 8 em
N1 : bầu rựơu. N2 : mưu trí.
3 em.
CN 1em
Học sinh vừa chỉ vừa đọc.
HS đọc các vần ghép được từ âm ở cột
dọc với âm ở các dòng ngang.
Cá nhân, nhóm, lớp.

5.Nhận xét, dặn dò:
Học bài, xem bài ở nhà.
Học sinh đọc trơn câu ứng dụng.
Nghỉ giữa tiết
Học sinh quan sát lắng nghe.
Học sinh dựa vào tranh kể lại câu
chuyện, theo từng đoạn, đến hết câu
chuyện.
Học sinh lắng nghe.
thi đua nhau kể lại câu chuyện.
Thực hiện ở nhà.
Môn : m Nhạc
BÀI : ĐÀN GÀ CON
I.Mục tiêu ,yêu cầu cần đạt:
-HS biết hát đúng giai điệu và thuộc lời ca bài hát: Đàn gà con do nhạc só
người nga tên là Phi líp pen cô sáng tác. Lời bài hát Tiếng Việt do tác giả Việt
Anh phỏng dòch.
II.Đồ dùng dạy học:
-Nhạc cụ, tranh, trống, nhỏ …
-GV thuộc bài hát.
III.Các hoạt động dạy học :
Hoạt động GV Hoạt động HS
1.Kiểm tra : Hỏi tên bài cũ
Gọi HS hát trước lớp.
Gọi HS nhận xét.
GV nhận xét phần KTBC
2.Bài mới :
GT bài, ghi tựa.
HS nêu.
vài em lần lượt hát trước lớp.

TRONG PHẠM VI 4 & 5
I.Mục tiêu, yêu c ầ u c ầ n đđ ạ t : Sau bài học, HS củng cố về:
- Thực hiện các phép tính trừ trong phạm vi 4 & 5
II .Yêu c ầ u c ầ n đđ ạ t :thực hiện đươc các BT trong VBT Toán trang 44
III Đồ dùng dạy học:
-Mô hình bài tập biên soạn
IV.Các hoạt động dạy học :
Hoạt động GV Hoạt động HS
1. KTBC: Đọc bảng cộng trong phạm vi
5
Yêu cầu HS làm bài tập vào bảng con
BT1 bài sô0 .3 HS làm bảng lớp.
2.Bài mới:
3.Hướng dẫn học sinh luyện tập (Phần
VBT trang 44 )
Bài 1: HS nêu yêu cầu bài tập
GV hướng dẫn HS ghi kết quả vào ô
3 HS
Thực hiện trên bảng con, 3 học sinh
làm bảng lớp.
HS làm vở bài tập và 4 HS nêu kết
quả theo cột
chỗ chấm thẳng hàng
Bài 2: HS nêu YC bài tập
HS nêu cách thực hiện :Lấy số thứ nhất
trừ đi số thứ 2, được bao nhiêu trừ tiếp số
thứ 3 rồi ghi kết quả
Bài 3 HS nêu yêu cầu bài tập
Muốn thực hiện các phép tính này ta
làm thế nào?

3.Hướng dẫn học sinh
Bài 1
a) 3 - 2 = 5 – ....
4 + 1 = 5 - 0
b) 1 + 2 = ... + 1
5 - .... = 3 – 1
Bài 2
5- 2- 2 = ; 4 + 1- 2 = ; 3 + 2 – 2 =
1+ 4 -1 = ; 2 - 2 + 0 = ; 0 + 5 - 3 =
3 HS
Thực hiện trên bảng con, 3 học sinh
làm bảng lớp.
Thực hiện bảng con và nêu kết quả
Thực hiện vở toán và nêu kết quả.
Kiểm tra vở chéo
3 HS lên bảng chữa bài.
Thực hiện vở toán và nêu kết quả.

Bài 3: HS làm quen với cách đọc bài
toán có lời văn
HS diễn đạt bài toán 4 trong vở BTT
trang 44
HS làm vở toán và đọc kết quả
4.Củng cố – dặn dò: Hỏi tên bài.
Nhận xét, tuyên dương
4.Dặn dò : Về nhà học bài, xem bài
mới.
Học sinh lắng nghe, thực hiện ở nhà.
Môn : Thủ công
BÀI : XÉ DÁN HÌNH CON GÀ CON (tt)

Học sinh quan sát mẫu.
Lớp lấy màu, bút, keo, vở.
Vẽ, xé hình đầu gà.
Vẽ xé thân, chân, đuôi, mỏ.
Dán thân, chân, đuôi, mỏ, đầu, mắt.
Gọi nộp vở để GV chấm.
5.Củng cố :Hỏi tên bài.
6.Nhận xét, dặn dò, tuyên dương:
Chuẩn bò đồ dùng học tiết sau.
Nêu tựa bài.
Môn: Tiếng Việt
TỰ HỌC
I Mục tiêu yêu cầu cần đạt:
- Đọc viết thành thạo tiếng được tạo bởi vần và các âm đã học
- Viết chính xác và tiến bộ
II Chuẩn bò:
- Vở rèn chữ viết, bảng
III Các hoạt động dạy học
Hoạt động GV Hoạt động HS
1.KTBC:
Kiểm tra vở rèn chữ viết bài 42
HS viết bảng âm au, âu, iêu, yêu và các
tiếng: ao bèo, cá sấu, kì diệu.
2.Bài mới : Giới thiệu bài, ghi tựa.
Hoạt động 1 : Luyện đọc
Chú ý các em đọc chậm
HS đọc SGK phần bảng ôn và một số
tiếng bài 43
Tổ chức cho HS đọc theo nhóm
Hoạt động 2: Luyện viết

1.Phần mỡ đầu:
Tập trung học sinh.
Phổ biến nội dung yêu cầu bài học
Đứng tại chỗ hát
Giậm chân tại chỗ đếm theo nhòp 1, 2.
Chạy nhẹ nhàng theo 1 hàng dọc 30
đến 50 mét.
Đi thường theo vòng tròn và hít thở sâu.
Trò chơi : “Diệt các con vật có hại.”
2.Phần cơ bản:
Đứng đưa 1 chân ra trước, hai tay chống
hông: 4 đến 5 lần.
GV nêu tên động tác và sau đó làm
mẫu vừa giải thích động tác vừa cho HS
tập theo 4 nhòp:
Nhòp 1:Đưa chân trái ra trước hai tay
chống hông.
Nhòp 2:Về TTĐCB.
Nhòp 3:Đưa chân phải ra trước hai tay
chống hông.
Nhòp 4:Về TTĐCB.
Sau mỗi lần tập GV sửa động tác cho
HS
Trò chơi: Chuyển bóng tiếp sức 10 đến
12 phút.
GV nêu trò chơi ,tập trung HS thành 2
hàng dọc, hàng nọ cách hàng kia tối
thiểu 1 mét. Tổ trưởng đứng đầu hàng
HS ra sân. Đứng tại chỗ vỗ tay và hát.
Học sinh lắng nghe nắmYC bài học.

-Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề : Bé và bạn bè.
II.Đồ dùng dạy học:
-Tranh minh hoạ từ khóa, câu ứng dụng,phần luyện nói :Bé và bạn bè.
III.Các hoạt động dạy học :
Hoạt động GV Hoạt động HS
1.KTBC : Hỏi bài trước.
Đọc sách kết hợp bảng con.
Viết bảng con.
2.Bài mới: GV giới thiệu tranh rút ra
vần on, ghi bảng.
Gọi 1 HS phân tích vần on.
Lớp cài vần on.
So sánh vần on với oi
HD đánh vần vần on.
Có on, muốn có tiếng con ta làm thế
nào?
Cài tiếng con.
Gọi phân tích tiếng con.
GV hướng dẫn đánh vần tiếng con.
Dùng tranh giới thiệu từ “mẹ con”.
Trong từ tiếng nào mang vần mới học
Gọi đánh vần tiếng con, đọc trơn từ mẹ
con.
Học sinh nêu tên bài trước.
HS 6 -> 8 em
N1 : ao bèo. N2 :cá sấu.
HS phân tích, cá nhân 1 em
Cài bảng cài.
Giống nhau : O đầu vần
Khác nhau : n và i cuối vần