Tuần : 30
  

  !"""#$%
&  '& ()
 "&'*+
!,  -,..+/..+' 01)
2
3
4+ 56/4"17)
8)" 1.6/9,)
 "&':+
8;( <"!*9! !=>
"9 =/?'9 
@
& *-9
 "&'*+:+#%
A B((  
2
A: ! A: !,C,)
D
8)"  &'*6 " #*6 &:!%)
;7+ 4*1."61)
 &'1
&792 &'2)
AE  8F&G"06)#$%
H
&792 #A6%
 I&
A B "*! 9(67 
:*  ":5.1J86&(K

L  !"""97+
71>1Q
L R9'0 !"""
6Q
Hoạt động 2:=(790&$O
BA)
L   "    9       
()
L "9(6(7"
.>0!)
L A67 / Tất cả đều là tài nguyên
thiên nhiên trừ nhà máy xi măng và
vườn cà phê. Tài nguyên thiên nhiên
được sử dụng hợp lí là điều kiện bào
đảm cuộc sống trẻ em được tốt đẹp,
không chỉ cho thế hệ hôm nay mà cả
thế hệ mai sau được sống trong môi
L =)
Hoạt động nhóm 4, lớp.
L =(1.BA)
L 97 )
L 97".>0!)
L 49M0:( !M6
7 )
L =(79")
L =(*.>0!)
trường trong lành, an toàn như Quyền
trẻ em đã quy đònh.
 Hoạt động 3:=(790&
@OBA)

 !"""#6
%)
4. Phát triển các hoạt động:
 Hoạt động 1: =(1 '
 !""" -9
 ;&1)
L  TC  0:(    :  1
  "9  9 (6   !"  "
"+ -9/
L V )
L ?' M+- , )
L L&L+84)
L =)
L $(" 1)
L $(.71)
Hoạt động cá nhân, lớp.
L =(1 CM9.
9)
L 471&TC0:( )
Hoạt động 2:7 9
0&DOBA)
L 4  9      9     
9(7 0&D)
L Kết luận: Có nhiều cách sử dụng tiết
kiệm tài nguyên thiên nhiên.
 Hoạt động 3:7 9
0&HOBA))
L 499 
9(7&*0
 !"""/.'  'C
Trích đoạn HS khá, giỏi làm được các BT cịn