TUẦN 20
Từ ngày /02/2010 đến /02/2010
Thứ/ ngày Tiết Môn Tên bài dạy
Thứ hai
/02
1 Chào cờ
3 Toán Điểm ở giữa – Trung điểm của đoạn thẳng.
4 Tập đọc Ở lại với chiến khu.
5 TĐ-KC Ở lại với chiến khu.
Thứ ba
/02
1 Thể dục
2 Toán Luyện tập
3 Chính tả Ở lại với chiến khu.
4 Tập đọc Chú ở bên Bác Hồ.
5 TNXH Ôn tập: Xã hội.
Thứ tư
/02
1 Toán So sánh các số trong phạm vi 10.000.
2 LTVC MRVT: Tổ quốc – Ôn tập dấu phẩy.
3 TNXH Thực vật.
4 Âm nhạc Học hát: Em yêu trường em.
5
Thứ năm
/02
1 Toán Luyện tập.
2 Chính tả Trên đường mòn Hồ Chí Minh
3 Tập viết Ôn chữ hoa N (NG)
Mỹ thuật
5 Đạo đức Đoàn kết với thiếu nhi quốc tế (T 2)
Thứ sáu

hàng, điểm O ở trong đoạn thẳng AB.
Ta gọi O là điểm ở giữa của 2 điểm A
và B.
- Cho HS nêu vài VD, lớp nhận xét bổ
sung.
* Giới thiệu trung điểm của đọan thẳng:
- Vẽ hình lên bảng:
A 3cm M 3cm
B
+ Gọi M là gì của đoạn thẳng AB ?
+ Em có nhận xét gì về độ dài của hai
đoạn thẳng MA và MB ?
- Giới thiệu: Độ dài đoạn thẳng MA
bằng độ dài đoạn thẳng MB viết là: MA
= MB.
M được gọi là trung điểm của đoạn
thẳng AB.
- Cho HS lấy VD.
b) Luyện tập:
Bài 1: - Gọi học sinh nêu yêu cầu bài
tập.
- Yêu cầu HS tự làm bài vào vở.
- HS lên bảng viết, cả lớp viết vào bảng
con.
- Lớp theo dõi giới thiệu bài
- Cả lớp quan sát, theo dõi GV giới thiệu
về điểm ở giữa của 2 điểm.
- Tự lấy VD.
- Tiếp tục quan sát và nêu nhận xét:
+ M là điểm ở giữa của 2 điểm A và B.

- Vẽ lên bảng 1 đoạn thẳng MN, yêu
cầu HS lấy trung điểm P của MN.
- Dặn về nhà học và làm bài tập.
- Cả lớp thực hiện làm vào vở.
- Đổi vở KT chéo nhau.
- 3 em nêu kết quả, lớp nhận xét bổ sung.
a/ Có ba điểm thẳng hàng là : A, M, B ;
M, O , N ; C, N, D.
b/ M là điểm giữa của 2 điểm A và B
N là điểm giữa của 2 điểm C và D
O là điểm giữa của 2 điểm M và N.
- Một em đọc đề bài 2 .
- Cả lớp làm bài.
- 3HS nêu kết quả, lớp bổ sung: Câu a, e
là đúng ; câu b, c, d là sai.
-O là trung điểm của đoạn thẳng A và B
vì A , O , B thẳng hàng và
AO = OB = 2 cm
-H không là trung điểm của đoạn EG vì
EH không bằng HG
-Học sinh khác nhận xét bài bạn
-Một em lên bảng vẽ và xác định .
+ I là trung điểm của đoạn thẳng BC vì B,
I, C thẳng hàng và BI = IC
+ O là trung điểm của đoạn AD vì ...
+ O là trung điểm của đoạn IK vì ...
+ O là trung điểm của đoạn GE ..
- 1HS lên bảng lấy trung điểm P của MN.
------------------------------------------------
Tiết 3-4.: Tập đọc - Kể chuyện:

+ Giúp HS hiểu nghiã các từ mới sau bài
đọc.
+Yêu cầu HS đặt câu với từ thống thiết.
- Yêu cầu đọc từng đoạn trong nhóm.
- Yêu cầu cả lớp đọc đồng thanh cả bài.
*) Hướng dẫn HS tìm hiểu bài:
- Yêu cầu cả lớp đọc thầm đoạn 1 và
TLCH:
+ Trung đoàn trưởng đến gặp các chiến
sĩ nhỏ tuổi để làm gì ?
- Yêu cầu một em đọc thành tiếng đoạn
2, cả lớp đọc thầm theo.
+ Trước đề nghị đột ngột của người chỉ
- 3HS lên bảng đọc bài. nêu nội dung
bài đọc .
- lớp theo dõi.
- Lớp lắng nghe GV đọc mẫu.
- Nối tiếp nhau đọc từng câu. Luyện
đọc các từ ở mục A.
- Đọc tiếp nối 4 đoạn trước lớp. Luyện
đọc đoạn 2.
- tìm hiểu các từ mới trong SGK.
- Học sinh đọc từng đoạn trong nhóm.
- Lớp đọc đồng thanh cả bài .
- Đọc thầm, trả lời.
+ Đến để thông báo ý kiến của trung
đoàn: cho các em nhỏ về sống với gia
đình, vì cuộc sống ở chiến khu thời
gian tới rất khó khăn, thiếu thốn, các
em khó lòng chịu nổi.

- Gọi một em khá kể mẫu đoạn 2.
- Yêu cầu HS tập kể theo nhóm. GV theo
dõi.
- Gọi 4 em đại diện 4 nhóm tiếp nối nhau
thi kể 4 đoạn câu chuyện.
- Mời 1 em kể lại cả câu chuyện.
- Nhận xét, tuyên dương..
3/ Củng cố dặn dò :
- Qua câu chuyện em hiểu điều gì về các
ngờ khi nghĩ rằng …không được tham
gia chiến đấu + Lượm , Mừng và tất cả
các bạn tha thiết xin ở lại.
+ Vỉ các bạn không muốn bỏ chiến khu
về ở chung ví tụi Tây, tụi Việt gian.
+ Mừng rất ngây thơ, chân thật xin
trung đoàn cho các em ăn ít đi, miễn là
đừng bắt các em phải trở về.
- Học sinh đọc thầm đoạn 3.
+ Trung đội trưởng cảm động rơi nước
mắt … và hứa sẽ về báo lại với trung
đoàn về nguyện vọng của các em.
- 1 em đọc, lớp đọc thầm.
+ Rất yêu nước, không ngại khó khăn
gian khổ, sẵn sàng hi sinh vì Tổ quốc.
- Lớp lắng nghe.
- 2 em thi đọc lại đoạn.
- 1 em đọc cả bài.
- Lớp theo dõi nhận xét bình chọn bạn
đọc hay nhất.
-Lắng nghe giáo viên nêu nhiệm vụ của

luyện tập
1. Phần mở đầu :
- GV nhận lớp phổ biến nội dung tiết học .
- Yêu cầu lớp làm các động tác khởi động .
- Giậm chân tại chỗ đếm theo nhịp .
- Chơi trò chơi : (HS tự chọn)
2/ Phần cơ bản :
* Ôn tập các bài tập đội hình đội ngũ:
- Giáo viên điều khiển cho cả lớp ôn lại các động tác : Tập hợp
hàng ngang, dóng hàng, đi đều theo 1- 4 hàng dọc.
- Chia lớp về từng tổ để luyện tập.
- Giáo viên đến từng tổ nhắc nhớ động viên học sinh tập.
- Cho các tổ thi tập đi đều trong khoảng từ 15 – 20 m và thực hiện
các động tác một lần .
- Giáo viên chọn tổ thực hiện tốt nhất lên biểu diễn lại các động tác
vừa ôn ( 1 lần )
* Chơi trò chơi “ Thỏ nhảy “:
- Nêu tên trò chơi nhắc lại cách nhảy của con thỏ sau đó học sinh
chơi .
- cho HS ôn lại cách bật nhảy.
- Học sinh thực hiện chơi trò chơi. Các tổ thi đua với nhau.
- Giáo viên giám sát cuộc chơi nhắc nhớ kịp thời các em tránh vi
phạm luật chơi .

































GV


- Yêu cầu cả lớp xác định trung điểm M
của đoạn thẳng AB.
- Mời 1HS lên bảng xác định.
- Nhận xét chữa bài.
+ Muốn xác định trung điểm của đoạn
thẳng AB em làm thế nào ?
+ Em có nhận xét gì về độ dài đoạn thẳng
AM và độ dài đoạn thẳng AB?
- Giới thiệu: Độ dài đoạn thẳng AM bằng
- Lớp theo dõi giới thiệu bài
- Một em nêu đề bài tập 1.
- 1 học sinh thực hiện trên bảng đo và
nêu kết quả: AB = cm.
- Cả lớp xác định trung điểm M.
- 1HS trình bày trên bảng lớp.
- Cả lớp nhận xét bổ sung.
+ Chia độ dài đoạn AB thành hai phần
bằng nhau ( mỗi phần 2cm )
- Độ dài đoạn thẳng AM bằng
2
1
độ
dài đoạn thẳng AB.
7
2
1
2
1
độ dài đoạn thẳng AB viết là AM =
AB (AM = 2cm).

Tiết 3: Chính tả:
Ở LẠI VỚI CHIẾN KHU
A/ Mục tiêu : - Nghe viết đúng bài chính tả, trình bày đúng hình thức bài văn xuôi
- Làm đúng bài tập 2 a/b
- GDHS rèn chữ viết đúng mẩu đẹp, biết gữi vở sạch.
B / Đồ dùng dạy học: Bảng phụ viết 2 lần nội dung của bài tập 2b.
C/ Hoạt động dạy - học:
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
1. Kiểm tra bài cũ:
- Yêu cầu lớp viết vào nháp một số từ mà
học sinh ở tiết trước thường viết sai .
- Nhận xét đánh giá chung về phần kiểm
tra . 2.Bài mới:
a) Giới thiệu bài
b) Hướng dẫn nghe viết :
* Hướng dẫn chuẩn bị:
- Đọc đoạn viết chính tả (đoạn 4).
- 3 Học sinh lên bảng viết các từ hay
viết sai trong tiết trước như :
liên lạc, nhiều lần, biết tin , dự tiệc,
thương tiếc, chiếc cặp …
- Cả lớp viết vào giấy nháp.
- Lớp lắng nghe giới thiệu bài.
- Lớp lắng nghe giáo viên đọc .
8
- Yêu cầu 2 em đọc lại bài, cả lớp đọc
thầm theo.
+ Lời hát trong đoạn văn nói lên điều gì?
+ Lời hát trong đoạn văn viết như thế nào
?

- 2HS đọc yêu cầu BT.
- Học sinh làm bài.
- 2 em lên bảng thi làm bài. Lớp theo
dõi nhận xét chữa bài.
Ăn không rau như đau không thuốc
.
Cơm tẻ như mẹ ruột
---------------------------------------------------
Tiết 4: Tập đọc:
CHÚ Ở BÊN BÁC HỒ
A/ Mục tiêu: - Biết ngắt, nghỉ hơi hợp lí khi đọc mỗi dòng thơ, khổ thơ.
- Hiểu ND: Tình cảm thương nhớ và lòng biết ơn của mọi người trong gia đình em bé
với liệt sĩ đã hi sinh vì Tổ Quốc (trả lời được các câu hỏi trong SGK, thuộc cả bài
thơ)
- GDHS
B / Đồ dùng dạy học: - Tranh minh họa bài thơ, tranh ảnh về các anh bộ đội , bản
đồ để chỉ Trường Sơn đảo Trường Sa, Kon Tum, Đắc Lắc.
C/ Hoạt động dạy - học:
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
1. Kiểm tra bài cũ:
- Gọi 4 em nối tiếp kể lại 4 đoạn câu - 4 em tiếp nối kể lại các đoạn của câu
9
chuyện “Ở lại chiến khu” và TLCH.
- Nhận xét ghi điểm.
2.Bài mới:
a) Giới thiệu bài:
b) Luyện đọc:
* Đọc diễn cảm bài thơ.
* Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải
nghĩa từ:

- Mời lần lượt từng em đọc thuộc lòng
chuyện.
- Nêu lên nội dung ý nghĩa câu chuyện.
- Lớp theo dõi, giáo viên giới thiệu.
- Lắng nghe giáo viên đọc mẫu.
- Nối tiếp nhau đọc mỗi em 2 dòng thơ.
- Luyện đọc các từ ở mục A.
- Nối tiếp nhau đọc 3 khổ thơ của bài.
- Tìm hiểu nghĩa các từ ở phần chú giải
sách giáo khoa .
- Đọc từng khổ thơ trong nhóm .
- Cả lớp đọc đồng thanh bài thơ với
giọng vừa phải.
- Đọc khổ 1 và 2 bài thơ.
+ Chú Nga đi bộ đội/ Sao lâu quá là
lâu! / Nhớ chú Nga hường nhắc: Chú
bây giờ ở đâu.
- Học sinh đọc thầm lại khổ thơ 3.
+ Mẹ đỏ hoe đôi mắt. Ba ngước lên bàn
thờ và giải thích: Chú ở bên Bác Hồ .
-Học sinh trao đổi và nêu : chú đã hi
sinh , Bác Hồ đã mất chú được ở bên
Bác.
+ Vì các chú đã hiến dâng trọn đời
mình cho tổ quốc …
- Lắng nghe.
- Đọc từng câu rồi cả bài theo hướng
dẫn của giáo viên .
- 3 em tiếp nối nhau đọc thuộc lòng 3
khổ của bài thơ .

Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
1. Kiểm tra bài cũ:
- Em có thể tham gia vào các hoạt động
nào để thể hiện tình hữu nghị, đoàn kết
với thiếu nhi QT?
2.Bài mới:
* Hoạt động 1: Giới thiệu những sáng
tác hoặc tư liệu đã sưu tầm được về tình
đoàn kết TN Quốc tế.
- Yêu cầu học sinh trưng bày những
tranh ảnh và tư liệu sưu tầm được theo
nhóm.
- Cùng cả lớp đi xem từng tranh.
- Yêu cầu đại diện từng nhóm giới thiệu
tranh, ảnh, tư liệu. Cả lớp theo dõi nhận
xét.
- 3HS trả lời câu hỏi.
- Cả lớp cùng hát tập thể.
- Các nhóm trưng bày các bức tranh do
nhóm mình sưu tầm nói về tình hữu
nghị giữa thiếu nhi Việt Nam và thiếu
nhi quốc tế sau đó các nhóm cử các bạn
lên giới thiệu từng bức tranh trước lớp.
- Cả lớp theo dõi nhận xét và bổ sung.
11
- Khen những cá nhân hoặc nhóm sưu
tầm được nhiều tư liệu hay.
* Hoạt động 2: Viết thư bày tỏ tình đoàn
kết hữu nghị với thiếu nhi các nước.
- Hướng dẫn, gợi ý HS viết thư cho các

- Các nhóm thi đua biểu diễn các tiết
mục văn nghệ mang nội dung về chủ đề
bài học
------------------------------------------------------------------
Tiết 1: Toán:
SO SÁNH CÁC SỐ TRONG PHẠM VI 10 000
A/ Mục tiêu - Biết các dấu hiệu và cách so sánh các số trong phạm vi 10 000.
- Biết so sánh các đại lượng cùng loại- GDHS yêu thích học toán
B / Đồ dùng dạy học:
C/ Hoạt động dạy - học:
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
1.Bài cũ :
- Gọi 2HS lên bảng xác định trung điểm
của đoạn thẳng AB và CD.
- hận xét đánh giá .
Bài mới:
- 2em lên bảng làm bài.
- ớp theo dõi nhận xét bài bạn.
12