SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO ĐIỆN BIÊN
TRƯỜNG THPT THANH CHĂN
 « 
kẾ HOẠCH DẠY HỌC
MÔN : VẬT LÍ 10
CHƯƠNG TRÌNH : CƠ BẢN
Líp : 11 B8,9
(Bổ túc)
Gi¸o viªn : NguyÔn ViÖt Trung

N¨m häc : 2010 - 2011
1

1. Môn học : Vật lí
2. Chương trình:
Cơ bản X
Nâng cao
Khác
Học kỳ: II Năm học: 2010 – 2011
3. Họ và tên giáo viên:
Nguyễn Việt Trung Điện thoại: 0979 600116
Địa điểm Văn phòng Tổ môn:………………………………

N1. Vẽ được các đường sức từ
biểu diễn từ trường của thanh
nam châm thẳng, của dòng điện
thẳng dài, của ống dây có dòng
điện chạy qua và của từ trường
đều.
N2.Xác định được độ lớn,
phương, chiều của vectơ cảm
ứng từ tại một điểm trong từ
trường gây bởi dòng điện thẳng
dài, tại tâm của dòng điện tròn
và tại một điểm trong lòng ống
dây có dòng điện chạy qua .
N3. Xác định được vectơ lực từ
tác dụng lên một đoạn dây dẫn
thẳng có dòng điện chạy qua
được đặt trong từ trường đều.
N4.Xác định được độ lớn và
chiều của momen lực từ tác
dụng lên một khung dây dẫn
hình chữ nhật có dòng điện chạy
qua được đặt trong từ trường
2
thẳng có dòng điện chạy qua đặt
trong từ trường đều.
T6.Nêu được lực Lo-ren-xơ là gì
và viết được công thức tính lực
này
đều.
N5.Xác định được độ lớn,

∆
và e
c
= Bvlsinα.
T11. Nêu được dòng điện Fu-cô là
gì, tác dụng có lợi và
cách hạn chế tác dụng
bất lợi của dòng Fu-
cô.
T12. Nêu được hiện tượng tự cảm
là gì.
T13. Nêu được độ tự cảm là gì và
đơn vị đo độ tự cảm.
T14. Nêu được từ trường trong
lòng ống dây có dòng điện chạy
qua và mọi từ trường đều mang
năng lượng.
T15. Viết được công thức tính
năng lượng của từ trường trong
lòng ống dây có dòng điện chạy
qua.
N6. Tiến hành được thí nghiệm
về hiện tượng cảm ứng điện từ.
N7. Vận dụng được công thức :
Φ
= BScos
α
.
N8. Vận dụng được các hệ thức:


quan hệ giữa các chiết suất này
với tốc độ của ánh sáng trong các
môi trường.
T18. Nêu được tính chất thuận
nghịch của sự truyền ánh sáng và
chỉ ra sự thể hiện tính chất này ở
định luật khúc xạ ánh sáng.
T19. Mô tả được hiện tượng phản
xạ toàn phần và nêu được điều
kiện xảy ra hiện tượng này.
T20. Mô tả được sự truyền ánh
sáng trong cáp quang
và nêu được ví dụ về
ứng dụng của cáp
quang và tiện lợi của
nó.
N12. Vận dụng được hệ thức
của định luật khúc xạ ánh sáng.
N13. Giải được các bài tập về
hiện tượng phản xạ toàn phần.
Chương VII.
MẮT VÀ
CÁC DỤNG
CỤ QUANG
T21. Mô tả được lăng kính là gì.
T22. Nêu được lăng kính có tác
dụng làm lệch tia sáng truyền
qua nó.
T23. Nêu được thấu kính mỏng là
gì.

N16. Vẽ được đường truyền của
một tia sáng bất kì qua một thấu
kính mỏng hội tụ, phân kì và hệ
hai thấu kính đồng trục.
N17. Dựng được ảnh của một
vật thật tạo bởi thấu kính.
N18. Vận dụng công thức thấu
kính và công thức tính số phóng
4
T27. Viết được các công thức về
thấu kính.
T28. Nêu được sự điều tiết của
mắt khi nhìn vật ở điểm cực cận
và ở điểm cực viễn.
T29. Nêu được đặc điểm của mắt
cận, mắt viễn, mắt lão về mặt
quang học và nêu cách khắc
phục các tật này.
T30. Nêu được góc trông và năng
suất phân li là gì.
T31. Nêu được sự lưu ảnh trên
màng lưới là gì và nêu được ví
dụ thực tế ứng dụng hiện
tượng này.
T32. Mô tả được nguyên tắc cấu
tạo và công dụng của kính lúp,
kính hiển vi và kính thiên văn.
T33. Nêu được số bội giác là gì.
T35. Viết được công thức tính số
bội giác của kính lúp đối với các

LỚP: 11B8,9
Mục tiêu
Nội dung
MỤC TIÊU CHI TIẾT
Bậc 1 Bậc 2 Bậc 3
19.TỪ
TRƯỜNG
20. LỰC
TỪ. CẢM
ỨNG TỪ
A1. Biết được từ
trường là gì và nêu lên
được những vật nào
gây ra từ trường.
A2. Biết cách phát
hiện sự tồn tại của từ
trường trong những
trường hợp thông
thường.
A3. Nêu được cách xác
định phương và chiều
của từ trường tại một
điểm.
A4. Phát biểu được
định nghĩa và nêu được
các tính chất cơ bản của
đường sức từ.
A5. Phát biểu được
định nghĩa véc tơ cảm
ứng từ, đơn vị của cảm

CHẠY
TRONG
CÁC DÂY
DẪN CÓ
HÌNH
DẠNG
ĐẶC BIỆT
22. LỰC
LO-REN-
XƠ
23. TỪ
THÔNG.
CẢM ỨNG
ĐIỆN TỪ
định nghĩa phần tử
dòng điện.
A8. Nắm được quy tắc
xác định lực tác dụng
lên phần tử dòng điện.
A9. Phát biểu được
cách xác định phương
chiều và viết được công
thức tính cảm ứng từ B
của dòng điện chạy
trong dây dẫn thẳn dài,
dòng điện chạy trong
dây dẫn tròn và dòng
điện chạy trong ống
dây.
A10. Phát biểu được

- ren- xơ
7
24. SUẤT
ĐIỆN
ĐỘNG
CẢM ỨNG
25. TỰ
CẢM
A13. Phát biểu được
định nghĩa và hiểu
được khi nào thì có
hiện tượng cảm ứng
điện từ.
A14. Phát biểu được
định luật Len-xơ theo
những cách khác nhau
và biết vận dụng để xác
định chiều của dòng
điện cảm ứng trong các
trường hợp khác nhau.
A15. Phát biểu được
định nghĩa và nêu được
một số tính chất của
dòng điện Fu-cô.
A16. Định nghĩa được
suất điện động cảm ứng
A17. Viết được công
thức tính suất điện
động cảm ứng.


A21. Nêu được bản
chất và viết được công
thức tính năng lượng
của ống dây tự cảm.
A22. Thực hiện được
câu hỏi: Hiện tượng
khúc xạ là gì ? Nhận ra
trường hợp giới hạn
i = 0
0
.
A23. Phát biểu được
định luật khúc xạ ánh
sáng.
A24. Trình bày được
các khái niệm chiết suất
tuyệt đối và chiết suất tỉ
đối. Viết được hệ thức
giữa chiết suất tỉ đối và
chiết suất tuyệt đối.
A33. Viết và vạn dụng
các công thức của định
luật khúc xạ ánh sáng.
A25. Nêu được nhận
xét về hiện tượng phản
xạ toàn phần qua việc
quan sát các thực
nghiệm thực hiện ở lớp.
A26. Thực hiện được
câu hỏi thế nào là hiện