Tr ờng TH Ch ơng D ơng GV: Nguyễn Thị Hiên
Th..ngy ..thỏng nm 20.
Tuần 1: gấp tên lửa ( tuần 1)
A/ Mục tiêu:TCKT
B/ Đồ dùng dạy học:
- GV: Một tên lửa gấp bằng giấy thủ công khổ to.Quy trình gấp tên lửa, giấy thủ công.
- HS : Giấy thủ công, bút màu.
C/ Phơng pháp:
Quan sát, làm mẫu, hỏi đáp, thực hành luyện tập.
D/ Các hoạt động dạy học:
Hoạt động dạy Hoạt động học
1. ổn định tổ chức: (1 )
2. Kiểm tra đồ dùng học tập:(1-2 )
3. Bài mới: (30 )
a. Giới thiệu bài:
- Ghi đầu bài:
b. Quan sát và nhận xét:
- GT chiếc tên lửa hỏi:
? Trên tay cô cầm vật gì.
? Tên lửa gồm những bộ phận nào.
? Đợc gấp từ vật liệu gì.
Tên lửa thật đợc làm bằng sắt dùng để phóng vào
vũ trụ, vào bầu trời.
? Tên lửa đợc gấp bởi hình gì.
c. HD thao tác:
- Treo quy trình gấp.
* Bớc 1: Gấp tạo mũi và thân tên lửa.
- Đặt tờ giấy lên mặt bàn, phần dòng kẻ ô ở trên,
gấp đôi tờ giấy để lấy đờng dấu giữa.
- Mở giấy gấp theo đờng dấu gấp ở H1 đợc H2.
- Gấp theo đờng dấu gấp ( theo chiều mũi tên) ở
- Nhắc lại.
- 2 h/s lên bảng thao tác lại các bớc
gấp.
- Cả lớp quan sát.
- Thực hành gấp trên giấy nháp.
Tr ờng TH Ch ơng D ơng GV: Nguyễn Thị Hiên
Th..ngy ..thỏng nm 20.
TH CễNG
Tuần 2: gấp tên lửa ( tuần 2)
A/ Mục tiêu:
1. Kiến thức: Học sinh biết cách gấp tên lửa đúng và đẹp.
2. Kỹ năng: Gấp thành thạo, nhanh, chính xác.
3. GD h/s có tính kiên chì, khéo léo, yêu quý sản phẩm mình làm ra.
B/ Đồ dùng dạy học:
- GV: Một tên lửa gấp bằng giấy thủ công khổ to.
Quy trình gấp tên lửa, giấy thủ công.
- HS : Giấy thủ công, bút màu.
C/ Phơng pháp:
Quan sát, làm mẫu, hỏi đáp, thực hành luyện tập.
D/ Các hoạt động dạy học:
Hoạt động dạy Hoạt động học
1. ổn định tổ chức: (1 )
2. Kiểm tra bài cũ:(1-2 )
? Gấp tên lửa gồm mấy bớc.
- Nhận xét.
3. Bài mới: (30 )
a. Giới thiệu bài:
- Ghi đầu bài:
b.Thực hành:
sinh động bằng cách dùng bút màu
vẽ thêm các hoạ tuần.
- Các nhóm trình bày sản phẩm.
- Nhận xét bình chọn
- 2 h/s lên thực hành phóng tên lửa.
- Đại diện các nhóm phóng thi.
- Nhận xét bình chọn.
Tr ờng TH Ch ơng D ơng GV: Nguyễn Thị Hiên
Th..ngy ..thỏng nm 20.
Tuần 3: gấp máy bay phản lực ( tuần 1)
A/ Mục tiêu:TCKT
B/ Đồ dùng dạy học:
- GV: Một máy bay phản lực gấp bằng giấy thủ công khổ to.
Quy trình gấp máy bay, giấy thủ công.
- HS: Giấy thủ công, bút màu.
C/ Phơng pháp:
Quan sát, làm mẫu, hỏi đáp, thực hành luyện tập.
D/ Các hoạt động dạy học:
Hoạt động dạy Hoạt động học
1. ổn định tổ chức: (1 )
2. Kiểm tra đồ dùng học tập:(1-2 )
3. Bài mới: (30 )
a. Giới thiệu bài:
- Ghi đầu bài:
b. Quan sát và nhận xét:
- GT chiếc máy bay phản lực hỏi:
? Trên tay cô cầm vật gì.
? Máy bay gồm những bộ phận nào.
- Cho h/s quan sát tên lửa và máy bay để so sánh
sự giống và khác nhau ntn.
+ Khác: Mũi tên lửa nhọn, mũi máy
bay bằng.
- Đợc gấp bằng giấy. Từ hình chữ
nhật.
- Quan sát Lắng nghe.
- Lắng nghe.
- 2 h/s nêu lại các bớc gấp.
- Thực hành trên giấy nháp.
Tr ờng TH Ch ơng D ơng GV: Nguyễn Thị Hiên
- Cầm vào nếp gấp giữa cho hai cánh máy bay
chếch lên không chung để phóng nh phóng tên
lửa.
- YC nhắc lại các bớc.
d. Thực hành:
- YC cả lớp gấp tên lửa trên giấy nháp.
- Quan sát giúp h/s còn lúng túng.
4. Củng cố dặn dò: (2 )
- YC nhắc lại các bớc máy bay.
- Chuẩn bị giấy thủ công bài sau thực hành gấp
máy bay trên giấy thủ công.
- Nhận xét tuần học.
Tuần 4: gấp may bay phản lực ( tuần 2)
A/ Mục tiêu (TCKT)
B/ Đồ dùng dạy học:
- GV: Một máy bay gấp bằng giấy thủ công khổ to.
Quy trình gấp máy bay, giấy thủ công.
- HS : Giấy thủ công, bút màu.
C/ Phơng pháp:
Quan sát, làm mẫu, hỏi đáp, thực hành luyện tập.
- Phát giấy khổ to cho các nhóm trình bày sản
phẩm.
- Quan sát giúp h/s còn lúng túng.
- Hát
- Gấp máy bay gồm 2 bớc: Bớc1:
Gấp tạo mũi thân và cánh máy bay,
bớc2: Tạo máy bay và sử dụng.
- Nhắc lại.
- Quan sát
- 1 h/s nhắc lại qui trình gấp.
- 2 h/s lên bảng thực hành gấp máy
bay
- Cả lớp quan sát.
- 3 nhóm thực hành gấp và trang trí
máy bay phản lực, rồi ghi tên mình
vào cánh máy bay sau đó dán máy
bay và trang trí bức tranh của nhóm
mình cho sinh động bằng cách dùng
bút màu vẽ thêm các hoạ tuần.
- Các nhóm trình bày sản phẩm.
- Nhận xét bình chọn
- 2 h/s lên thực hành phóng máy
bay.
- Đại diện các nhóm phóng thi.
Tr ờng TH Ch ơng D ơng GV: Nguyễn Thị Hiên
4. Củng cố dặn dò: (2 )
- YC nhắc lại các bớc gấp tên lửa.
- Chuẩn bị giấy thủ công bài sau thực hành gấp
máy bay đuôi rời .
- Nhận xét tuần học.
ờng dấu. Gấp ở H1a sao cho cạnh ngắn trùng với
canh dài đợc H1b.
- Gấp đờng dấu giữa ở H1b (chú ý miết mạnh để
tạo nếp gấp) Sau đó mở tờ giấy ra và cắt theo đ-
ờng nếp gấp đợc 1 hình vuông, một hình chữ
nhật.
*Bớc 2: Gấp đầu và cánh máy bay:
- Gấp đôi tờ giấy hình vuông theo đờng chéo đợc
hình tam giác(H3a) Gấp đôi theo đờng dấu gấp ở
H3a để lấy đờng dấu giữa rồi mở ra đợc H3b.
- Gấp theo đờng dấu gấp ở H3 sao cho đỉnh B
trùng với đỉnh A (H4)
- Lật mặt sau gấp nh mặt trớc sao chođỉnh C
trùng với đỉnh A đợc H5.
- Lồng hai ngón tay cái vào lòng tờ giấy HV mới
gấp kéo sang hai bên đợc H6.
- Gấp hai nửa cạnh đáy H6 vào đờng dấu đợc H7.
Gấp theo các đờng dấu gấp (Nằm ở phần mới gấp
lên) vào đờng dấu giữa nh H8.
- Dùng ngón tay trỏ và ngón tay cái luồn vào hai
góc HV ở hai bên ép vào theo nếp gấp đợc máy
- Hát
- Để đồ dùng lên bàn.
- Nhắc lại.
- Quan sát.
- Máy bay đuôi rời.
- Gồm đầu, thân, cánh và đuôi máy
bay.
- Đợc gấp bằng giấy. Từ hình chữ
nhật sau đó gấp tạo hình vuông.
Tr ờng TH Ch ơng D ơng GV: Nguyễn Thị Hiên
Th cụng: Tuần 6 : gấp máy bay đuôI rời ( tuần 2)
A/ Mục tiêu: (TCKT)
1. Kiến thức: Học sinh gấp đợc máy bay đuôi rời đúng và đẹp.
2. Kỹ năng : Biết trình bày sản phẩm và phóng máy bay.
3. GD h/s có tính kiên chì, khéo léo, yêu thích môn học.
B/ Đồ dùng dạy học:
- GV: Một máy bay đuôi rời gấp bằng giấy thủ công khổ to.
Quy trình gấp máy bay, giấy thủ công.
- HS : Giấy thủ công, bút màu.
C/ Phơng pháp:
Quan sát, làm mẫu, hỏi đáp, thực hành luyện tập.
D/ Các hoạt động dạy học:
Hoạt động dạy Hoạt động học
1. ổn định tổ chức: (1 )
2. Kiểm tra bài cũ :(1-2 )
? Gấp máy bay đuôi rời cần thực hiện theo mấy
bớc.
3. Bài mới: (30 )
a. Giới thiệu bài:
- Ghi đầu bài:
b. Thực hành:
? Nêu lại các thao tác gấp máy bay đuôi rời.
- Chia nhóm bầu nhóm trởng
- YC các nhóm thực hành gấp.
- Quan sát giúp h/s còn lúng t
- Gợi ý cho h/s cách trang trí máy bay nh vẽ ngôi
sao, lá cờ.
- YC các nhóm trình bày.
- Chọn những sản phẩm đẹp để trng bày tuyên
- GV: Một thuyền phẳng đáy, gấp bằng giấy thủ công khổ to.
Quy trình gấp thuyền, giấy thủ công.
- HS: Giấy thủ công, bút màu.
C/ Phơng pháp:
Quan sát, làm mẫu, hỏi đáp, thực hành luyện tập.
D/ Các hoạt động dạy học:
Hoạt động dạy Hoạt động học
1. ổn định tổ chức: (1 )
2. Kiểm tra đồ dùng học tập:(1-2 )
3. Bài mới: (30 )
a. Giới thiệu bài:
- Ghi đầu bài:
b. Quan sát và nhận xét:
- GT chiếc thuyền hỏi:
? Trên tay cô cầm vật gì.
? Có nhận xét gì về hình dáng màu sắc, tác dụng
của thuyền.
? Thuyền đợc gấp bằng gì, gấp bởi hình gì.
c. HD thao tác:
- Treo quy trình gấp.
* Bớc 1: Gấp tạo 4 mép gấp cách đều.
- Đặt ngang tờ giấy thủ công lên mặt bàn, để mạt
ô ở trên (H1) Gấp đôi tờ giấy theo chiều dài đợc
(H3)
- Gấp đôi mặt trớc theo đờng dấu gấp ở ( H3) đợc
H4.
- Lật H4 ra mặt sau gấp đôi nh mặt trớc đợc hình
5.
* Bớc 2: Gấp tạo thân và mũi thuyền.
- Lách hai ngón tay vào trong 2 mép giấy, các
thuyền trên giấy thủ công.
- Nhận xét tuần học.
- 2 h/s nêu lại các bớc gấp.
- Thực hành trên giấy nháp.
Tr ờng TH Ch ơng D ơng GV: Nguyễn Thị Hiên
Tuần 8: gấp thuyền phẳng đáy không mui ( tiết 2)
A/ Mục tiêu: ( TCKT)
1. Kiến thức: Học sinh gấp thuyền phẳng đáy không mui đẹp, chính xác.
2. Kỹ năng: Học sinh gấp đúng, biết trình bày sản phẩm.
3. GD h/s có tính kiên chì, khéo léo, yêu quí sản phẩm mình làm ra.
B/ Đồ dùng dạy học:
- GV: Một thuyền phẳng đáy, gấp bằng giấy thủ công khổ to.
Quy trình gấp thuyền, giấy thủ công.
- HS : Giấy thủ công, bút màu.
C/ Phơng pháp:
Quan sát, làm mẫu, hỏi đáp, thực hành luyện tập.
D/ Các hoạt động dạy học:
Hoạt động dạy Hoạt động học
1. ổn định tổ chức: (1 )
2. Kiểm tra bài cũ :(1-2 )
- Nhắc lại cách gấp thuyền phẳng đáy không mui.
- Nhận xét.
3. Bài mới: (30 )
a. Giới thiệu bài:
- Ghi đầu bài:
b. Thực hành:
- YC 2,3 h/s nhắc lại các thao tác gấp thuyền.
- Treo qui trình gấp lên bảng.
- YC các nhóm thực hành gấp
2. Kỹ năng : Học sinh gấp đúng các bớc, các thao tác.
3. GD h/s có tính kiên chì, khéo léo, yêu thích môn học.
B/ Đồ dùng dạy học:
- GV: Một thuyền phẳng đáy có mui, gấp bằng giấy thủ công khổ to.
Quy trình gấp thuyền, giấy thủ công.
- HS: Giấy thủ công, bút màu.
C/ Phơng pháp:
Quan sát, làm mẫu, hỏi đáp, thực hành luyện tập.
D/ Các hoạt động dạy học:
Hoạt động dạy Hoạt động học
1. ổn định tổ chức: (1 )
2. Kiểm tra đồ dùng học tập:(1-2 )
3. Bài mới: (30 )
a. Giới thiệu bài:
- Ghi đầu bài:
b. Quan sát và nhận xét:
- GT chiếc thuyền hỏi:
? Trên tay cô cầm vật gì.
? Có nhận xét gì về hình dáng màu sắc, tác dụng
của thuyền.
? Thuyền đợc gấp bằng gì, gấp bởi hình gì.
- Cho h/s quan sát hai chiếc thuyền có mui và
thuyền không có mui.
? Con có nhận xét gì về sự giống và khác nhau
giữa hai chiếc thuyền.
Cách gấp hai loại thuyền tơng tự nh nhau, chỉ
khác ở bớc tạo mui thuyền.
c. HD thao tác:
- Treo quy trình gấp.
* Bớc 1: Gấp tạo mui thuyền..
- Quan sát giúp h/s còn lúng túng.
4. Củng cố dặn dò: (2 )
- YC nhắc lại các bớc gấp thuyền.
- Chuẩn bị giấy thủ công bài sau thực hành gấp
thuyền có mui trên giấy thủ công.
- Nhận xét tuần học.
- Lắng nghe.
- 2 h/s nêu lại các bớc gấp.
- Thực hành trên giấy nháp.
Tr ờng TH Ch ơng D ơng GV: Nguyễn Thị Hiên
Thủ công: Tuần 10 : gấp thuyền phẳng đáy có mui ( tiết 2)
A/ Mục tiêu: TCKT)
1. Kiến thức: Học sinh gấp đợc thuyền phẳng đáy có mui đẹp, chính xác.
2. Kỹ năng: Học sinh gấp đúng, biết trình bày sản phẩm.
3. GD h/s có tính kiên chì, khéo léo, yêu quí sản phẩm mình làm ra.
B/ Đồ dùng dạy học:
- GV: Một thuyền phẳng đáy, gấp bằng giấy thủ công khổ to.
Quy trình gấp thuyền, giấy thủ công.
- HS : Giấy thủ công, bút màu.
C/ Phơng pháp:
Quan sát, làm mẫu, hỏi đáp, thực hành luyện tập.
D/ Các hoạt động dạy học:
Hoạt động dạy Hoạt động học
1. ổn định tổ chức: (1 )
2. Kiểm tra bài cũ :(1-2 )
- Nhắc lại cách gấp thuyền phẳng đáy có mui.
- Nhận xét.
3. Bài mới: (30 )
a. Giới thiệu bài:
- Nhận xét bình chọn.
Thủ công Tuần 11 : ôn tập chơng I - kỹ thuật gấp hình.
Tr ờng TH Ch ơng D ơng GV: Nguyễn Thị Hiên
A/ Mục tiêu: (TCKT)
1. Kiến thức: Học sinh nhắc lại đợc bớc gấp hình, gấp đợc các hình đã học.
2. Kỹ năng: Học sinh gấp đúng, đẹp các hình đã học, biết trình bày sản phẩm.
3. GD h/s có tính kiên chì, khéo léo, yêu quí sản phẩm mình làm ra.
B/ Đồ dùng dạy học:
- GV: Bài mẫu các loại hình đã học.
- HS : Giấy thủ công, kéo, hồ dán, bút màu.
C/ Phơng pháp:
- Quan sát, làm mẫu, hỏi đáp, thực hành luyện tập.
D/ Các hoạt động dạy học:
Hoạt động dạy Hoạt động học
1. ổn định tổ chức: (1 )
2. KT bài cũ :(1-2 )- KT sự chuẩn bị của h/s.
- Nhận xét.
3. Bài mới: (30 )
a. Giới thiệu bài: - Ghi đầu bài:
b. Thực hành:
- YC h/s nhắc lại các thao tác gấp tên lửa, gấp
máy bay phản lực, máy bay đuôi rời, gấp
thuyền không mui, có mui.
+ Gấp tên lửa: Gồm mấy bớc?
+ Gấp máy bay phản lực: Gồm mấy bớc?
+ Gấp máy bay đuôi rời : Gồm mấy bớc?
+ Gấp thuyền phẳng đáy không mui: Gồm
mấy bớc?
+ Gấp thuyền phẳng đáy có mui: Gồm mấy b-
ớc?
Thủ công: Tuần 12 : ôn tập chơng I - kỹ thuật gấp hình.
A/ Mục tiêu: (TCKT)
Copyright: Tài liệu đại học ©