NGÀY DẠY: 11/1/2011.
MÔN DẠY: TỰ NHIÊN VÀ XÃ HỘI.
BÀI DẠY: Cuộc sống xung quanh ( tt)
I.Mục tiêu:
+ Kiến thức: Nêu được một số nét về cảnh quan thiên nhiên và công việc của
người dân nơi học sinh ở.
- Nêu được một số điểm giống nhau và khác nhau giữa cuộc sống ở nông
thôn và thành thị.(HS khá, giỏi)
- Hiểu biết về cảnh quan thiên nhiên và xã hội xung quanh.
+ Kĩ năng: Quan sát cảnh vật và sinh hoạt sinh sống của người dân địa
phương.
+ Thái độ: Học sinh có ý thức gắn bó, yêu quý quê hương.
II. Đồ dùng: Tranh các bài 18, 19 trong SGK và 1 số tranh ảnh sưu tầm về
cuộc sống ở nông thôn và thành thị.
III.Phương pháp: Quan sát, thảo luận, đàm thoại…
IV.Hoạt động dạy và học:
Hoạt động của GV Hoạt động của HS
1.Ôn định .
2. Bài cũ: Hôm trước các em đã được
tìm hiểu về một số cảnh quan xung
quanh trường học.Vậy em nào cho cô
biết tên của xã em đang sống?
- Xã em có những thôn nào?
- Con đường trước cổng trường ta mang
tên là gì?
- GV nhận xét và tuyên dương.
3.Bài mới:
a.Giới thiệu bài: Để hiểu rõ về quang
cảnh và cuộc sống của người dân địa
phương . Hôm nay cô và các em tiếp tục
tìm hiểu về “ cuộc sống xung quanh” tt)

Bước 3.HS trình bày trước lớp.
(GV chỉ định và gợi ý HS trả lời từng
câu hỏi).
Qua ND các em đã thảo luận trên vậy
em nào cho cô biết chúng ta đang sống
ở nông thôn hay thành thị.
GV giảng thêm: địa phương chúng ta là
vùng nông thôn mới.
=>Vậy ở địa phương chúng ta đường xá
chủ yếu là đường nhựa , nhà cửa phần
lớn là nhà mái ngói, có vườn rộng.
- Công việc chủ yếu của người dân địa
phương là làm nghề gì?
Ngoài ra còn 1 số người dân làm nghề
gì?
Vậy bố , mẹ các em làm nghề gì?
Như vậy người dân ở địa phương em
chủ yếu là làm nông như làm rẫy, chăn
nuôi, làm vườn, buôn bán…mỗi công
việc mà bố, mẹ cũng như
những người khác làm hằng ngày đều để
- HS theo dõi.
- HS theo dõi và thảo luận.
- HS trình bày và cả lớp theo dõi
bổ sung .( quang cảnh trên đường,
hai bên đường, …
- HS trả lời.
- HS tự liên hệ buôn bán, dạy học,
…
- HS kể .

em hãy kể những việc thường gặp ở
vùng nơi em sinh sống.
Bước 3: Trò chơi củng cố “gắn tranh”.
+ GV chia lớp thành 2 dãy, mỗi dãy cử
ra 3 em để tạo thành 1 đội chơi.
+ GV phổ biến luật chơi: các đội cử ra
một em tìm tranh, một em chuyển tranh,
một em gắn tranh. Sau thời gian 2’ đội
nào gắn đúng tranh theo đúng yêu cầu
đặt ra thì đội đó sẽ chiến thắng.
+ Tổ chức cho các đội chơi.
- HS trao đổi theo nhóm 3.
- HS trả lời câu hỏi.
- HS khác nhận xét bổ sung.
- HS so sánh nội dung của hai bức
tranh.
- HS lắng nghe và liên hệ thực tế.
- HS lắng nghe luật chơi và cử ra
3 bạn để tạo thành các đội chơi.
+ GV cùng cả lớp phân xử đội thắng
cuộc, đội thua cuộc.Tuyên dương đội
gắn vừa nhanh, vừa đúng với nội dung
trên bảng.
GV rút ra kết luận: Dù sống ở nông thôn
hay thành thị , các em cũng đều phải
biết yêu thương , gắn bó với quê hương.
Học tập tốt và tham gia các họat động
vừa sức với mình , bảo vệ môi trường…
là những việc các em góp phần làm cho
quê hương mình thêm giàu đẹp.