HƯỚNG DẪN CÔNG TÁC KIỂM TRA
HĐSP CỦA GIÁO VIÊN TRONG TRƯỜNG THPT
Kính gửi: Các Đ/c Tổ trưởng,TP chuyên môn

- Căn cứ thông tư 07/2004/TT-BGD&ĐT ngày 30/3/2004 về việc hướng dẫn thanh tra hoạt động sư
phạm của giáo viên trong trường phổ thông.
- Căn cứ hướng dẫn công tác thanh tra hoạt động sư phạm giáo viên của Thanh tra Sở
GD&ĐT Lâm Đồng.

A./MỤC ĐÍCH YÊU CẦU CỦA VIỆC THANH TRA

Thanh tra HĐSP của GV nhằm đánh giá khách quan, toàn diện HĐSP-GV để tư vấn biện pháp nâng
cao hiệu quả giảng dạy, đôn đốc việc tuân thủ quy chế chuyên môn; xác định những căn cứ quan
trọng để quyết định việc bố trí sử dụng, đào tạo bồi dưỡng và đãi ngộ GV một cách hợp lý. Do đó Tổ
thanh tra cần chú ý các điểm sau:
-Kiểm tra đánh giá chất lượng, hiệu quả giảng dạy của GV một cách khách quan, trung thực,
thẳng thắn trên cơ sở đối chiếu với quy định của chương trình, nội dung, phương pháp và kế hoạch
giảng dạy.
-Xem xét rộng rãi hoạt động toàn diện của GV (Kể cả hoạt động dạy thêm ở nhà) để phát hiện
tiềm năng, hạn chế nhằm giúp phát triển các năng lực sở trường vốn có và khắc phục hạn chế, sai
sót.

B./NỘI DUNG VÀ HỒ SƠ

Thanh tra HĐSPGV có 04 nội dung: 1.)Nghiệp vụ sư phạm; 2.)Quy chế chuyên môn; 3.)Hiệu
quả giảng dạy; 4.)Phẩm chất chính trị, đạo đức lối sống và được sắp xếp trong bộ hồ sơ theo thứ tự
sau:
1.)Bìa: HỒ SƠ THANH TRA HĐSP CỦA GIÁO VIÊN NĂM HỌC ……
2.)Mẫu 7: BIÊN BẢN THANH TRA HĐSP CỦA GIÁO VIÊN
3.)Ít nhất 02: PHIẾU DỰ GIỜ của đối tượng thanh tra.
4.)PHIẾU NHẬN XÉT-ĐÁNH GIÁ THỰC HIỆN QUY CHẾ CHUYÊN MÔN.

g.)Tuân thủ các quy định về dạy thêm, học thêm (nếu có)
2.Phương pháp:
Kiểm tra tất cả các nội dung a,b,c,d,e,f,g.
Chú ý: Kiểm tra chu đáo các nội dung a,b và c
3.Đánh giá:
* Đánh giá kết quả thực hiện qui chế chuyên môn thực hiện theo nguyên tắt sau:
“Đánh giá chung việc thực hiện quy chế chuyên môn loại nào thì các nội dung (a); (b)
và (c) phải đạt loại đó trở lên và các nội dung còn lại có thể thấp hơn một bậc.”
*Hướng dẫn kết hợp kiểm tra nội dung (b) và (e) Đánh giá-xếp loại giáo án: chấm điểm giáo án từng
môn rồi lấy trung bình cộng điểm giáo án các môn. Căn cứ vào điểm trung bình cộng để xếp loại giáo
án thành 4 loại: Tốt, Khá, TB, Yếu theo chuẩn xếp loại giáo án (1)
- Chấm điểm từng loại HSSS rồi tính điểm trung bình cộng các loại HSSS (2)
Chú ý:Tính điểm giáo án riêng và điểm các loại HSSS riêng.
- Kết hợp (1) và (2) để xếp loại chung như sau:
• Loại Tốt: Giáo án Tốt và (2) từ 9-10 điểm, không có hồ sơ nào dưới 7 điểm
• Loại Khá: Giáo án Khá và (2) từ 7-8 điểm, không có hồ sơ nào dưới 5 điểm
• Loại TB: Giáo án TB và (2) từ 5-6 điểm.
• Loại Yếu: Các trường hợp còn lại.

III.)Kiểm tra kết quả giảng dạy (Nội dung 3)
1.Nội dung:Kiểm tra kết quả giảng dạy bao gồm:
- Kết quả khảo sát chất lượng HS (của người kiểm tra tiến hành sau khi dự giờ)
- Kết hợp với điểm kiểm tra của HS tính từ đầu năm cùng với kết quả chất lượng các môn, các lớp
GV dạy so với kết quả toàn trường. (Khi cần thiết có thể so sánh với kết quả của GV đó ở các năm
học trước để đánh giá mức độ tiến bộ.)
2.Phương pháp:
- Sau khi dự giờ, thành viên trong tổ thanh tra phải tiến hành kiểm tra HS 15 phút để đánh giá hiệu
quả tiết dạy. Đề kiểm tra ngắn gọn, nội dung thuộc bài vừa dạy hay bài liền kề trước đó (Có thể thống
nhất với GV). Thành viên trong tổ thanh tra chấm điểm, hòa chung với kết quả kiểm tra của GV trước
đó (Chất lượng đầu năm, HKI…) để đánh giá hiệu quả giảng dạy của GV.

đảm bảo mỗi GV được kiểm tra 1 lần trong một học kỳ.
1.3-Ban thanh tra nhân dân tham gia các đợt kiểm tra GV theo chỉ đạo của BCH Công đoàn.
2-Hình thức kiểm tra:
2.1-Việc kiểm tra toàn diện GV được xây dựng thành Kế hoạch và thông báo trước cho GV sớm nhất
là 1 tuần trước khi tiến hành kiểm tra. Trong trường hợp cần thiết Hiệu trưởng có thể quyết định kiểm
tra đột xuất.
2.2-Việc kiểm tra theo chuyên đề có thể báo trước hay kiểm tra đột xuất.
2.3-Việc kiểm tra tay nghề của GV tiến hành theo kết hoạch của tổ chuyên môn. TTCM chủ trì trong
công tác kiểm tra tay nghề của giáo viên TTCM cần lưu kết quả và các biểu mẫu kiểm tra và trình BLĐ
khi được yêu cầu.
3-Trong quá trình thực hiện Hướng dẫn này, nếu có gì vướng mắc, các bộ phận cần phản ánh kịp thời
với Hiệu trưởng để thống nhất cách giải quyết.
Đạ Tông, ngày 10 tháng 10 năm 2010
HIỆU TRƯỞNG