Giáo án: Tin học lớp 7 *** Năm học 2010- 2011
Tiết 37: Bài 6 định dạng trang tính(T1).
I. Mục tiêu: Giúp
học sinh
- Định dạng đợc phông chữ, cỡ chữ và kiểu chữ.
- Biết chọn đợc màu phông.
- Biết căn lề trong ô tính.
II. Đồ dùng và thiết bị dạy học
- Bài tập mẫu đã có nội dung dùng cho máy tính hoặc đèn chiếu.
- Bảng phụ
- Máy tính
III. Hoạt động dạy học
1. Tổ chức ổn định lớp:
2. Bài mới
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
Hoạt động 1:Định dạng phông chữ, cỡ chữ, kiểu chữ
1. Định dạng phông chữ, cỡ chữ, kiểu chữ
? Định dạng phông chữ, cỡ chữ, kiểu chữ trong
bảng tính là nh thế nào?
Gv: ở lớp 6 chúng ta đã đợc học định dạng về
phông chữ, kiểu chữ, cỡ chữ trong Word. Định
dạng phông chữ, kiểu chữ, cỡ chữ hoàn toàn
giống trong word.
? Muốn định dạng đợc phông chữ, kiểu chữ, cỡ
chữ chúng ta có thể thực hiện bằng mấy cách? Là
những cách nào?
Gv: nhận xét và chốt lại
C1: - Chọn ô hoặc các ô cần định dạng.
- Nháy vào nút lệnh trên thanh Formatting.
C2: - Chọn ô hoặc các ô cần định dạng
- Format/cell XHHT Formatcell chọn Font
GV: yêu cầu Hs quan sát ví dụ SGK
? Nêu cách thực hiện ở các ví dụ đó?
Hs: nghe giảng và chép bài
Hs: quan sát.
Hs: trả lời.
Hoạt động 2: Tìm hiểu thao tác chọn màu phông..
2. Chọn màu phông.
? Chọn màu phông chữ phù hợp có mục đích gì?
? Có bao nhiêu cách thực hiện em biết?
? Các bớc thực hiện thao tác này nh thế nào?
Gv: nhận xét và chốt lại
C1: - Chọn ô hoặc các ô cần định dạng.
- Nháy vào nút lệnh Font color trên
thanh Formatting
- Nháy chọn màu phông.
C2: - Chọn ô hoặc các ô cần định dạng.
- Format/cell XHHT Formatcell chọn Font nh
sau:
Gv: Treo bảng phụ
Hs: để dễ phân biệt và trình bày
trang tính đẹp hợp.
Hs: 2 cách.
Hs: trả lời.
Hs: Nghe giảng và chép bài.
Hs: Nghe giảng và chép bài.
Hs: quan sát hộp thoại
? Chọn tuỳ chọn gì trong hộp thoại?
Chọn Color.
- OK
Hs: Color.
- Ok.
Gv: yêu cầu học sinh quan sát Hình 58 và nêu
các bớc thực hiện việc căn lề giữa ở hình đó
Gv: Yêu cầu học sinh quan sát Hình 59.
? Muốn đa nội dung ô A1 vào giữa bảng tính ta
phải thực hiện nh thế nào?
Gv: nhận xét.
Gv: yêu cầu Hs quan sát hình 61 - kết quả của
thao tác căn lề nôi dung vào giữa bảng tính.
Hs: Nghe giảng và chép bài.
Hs: quan sát và thực hiện.
Hs: quan sát
Hs: - Chọn khối A1:G1
- Nháy chuột vào nút lệnh
Merge and center.
3. Hệ thống củng cố bài.
Gv: hệ thống lại nôi dung vừa học bằng các câu hỏi
? Định dạng tranh tính để làm gì?
? Các bớc định dạng phông, cỡ, kiểu, màu chữ nh thế nào?
? Nêu các bớc căn lề cho dữ liệu trong ô tính?
Hs: đứng tại chổ trả lời.
4. Dặn dò:
- Đọc lại lí thuyết và làm bài tập 1, 2, 3 SGK.
- Xem trớc mục 4, 5 của bài 6.
Giáo viên: Vũ Văn Minh
5
Giáo án: Tin học lớp 7 *** Năm học 2010- 2011
Tiết 38: Bài 6 định dạng trang tính(T2).
I. Mục tiêu: Giúp
học sinh
- Chọn ô hoặc nhiều ô cần giảm bớt
số chữ số thập phân..
- nháy chuột vào nút lệnh trên
thành Formatting
Hs: Làm tròn số.
Hs: Chọn ô hoặc nhiều ô cần tăng
thêm số chữ số thập phân..
Giáo viên: Vũ Văn Minh
6
Ngày soạn:
Ngày giảng :
Giáo án: Tin học lớp 7 *** Năm học 2010- 2011
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
? Mục đích của thao tác này là gì?
? Quan sát Hình 62 và cho biết ngời ta nháy vào
nút lệnh nào để có kết quả nh hình bên phải?
- nháy chuột vào nút lệnh trên
thành Formatting
Hs: Làm cho số gọn hơn, dẽ so sánh
và phân biệt.
Hs: nháy nút lệnh giảm bớt đi 1 chữ
số thập phân.
Hoạt động 2: Tô màu nền và kẻ đờng biên cho bảng tính.
5. Tô màu nền và kẻ đờng biên cho bảng tính.
a. Tô màu nền.
? Tô màu nền là tô nh thế nào?
? Mục đích của tô màu nền là gì?
? Cách thực hiện tô màu nền nh thế nào?
? Khi muốn sao chép nội dung của ô đợc tô màu
thì, màu đã tô có đợc sao chép không?
- Chọn ô hoặc các ô cần kẻ đờng
biên.
- Nháy chuột vào biểu tợng Border
trên Format tinh
- Chọn kiểu đờng kẻ.
Hs: quan sát
Giáo viên: Vũ Văn Minh
7
Giáo án: Tin học lớp 7 *** Năm học 2010- 2011
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
- Chọn các kiểu đờng kẻ
- Ok.
4. Hệ thống củng cố bài.
Gv: hệ thống lại nôi dung vừa học bằng các câu hỏi
? Mục đích của tăng, giảm số chữ số thập phân, tô màu nền và kẻ đờng biên cho
các ô của trang tính là gì?
? Nêu các thực hiện theo thứ tự của các thao tác trên?
Hs: đứng tại chổ trả lời.
5. Dặn dò:
- Đọc lại lí thuyết và làm bài tập 4, 5, 6 SGK.
- Làm bài tập Bài thực hành số 6
Tiết 39: Bài thực hành 6 định dạng trang tính(T1).
I. Mục tiêu: Giúp
học sinh
- Thực hiện các thao tác căn chỉnh dữ liệu.
- Tô màu nền và kẻ đờng biên của các ô tính.
II. Đồ dùng và thiết bị dạy học
- Bài tập mẫu đã có nội dung dùng cho máy tính hoặc đèn chiếu.
- Bảng phụ
Gv: Yêu cầu một số học sinh khá, giỏi lên thao
tác mẫu trên mẫu giáo viên chuẩn bị sẵn.
Gv: Yêu cầu học sinh thực hiên trên máy của
mình.
Hs: Quan sát
Hs: thực hiện
4. Hệ thống củng cố bài.
Gv: ra hiệu lệnh kết thúc tiết thực hành.
Hs: Không soạn thảo và ngồi tại chổ để giáo viên đi kiểm tra.
Gv: nhận xét về tiết thực hành về:
- Kết quả thực hành.
- Thái độ, ý thức.
- Sự chuẩn bị kiến thức của học sinh
Gv: Cho điểm và cho hs vệ sinh phòng máy.
5. Dặn dò:
- Xem lại lí thuyết liên quan đến bài thực hành.
- Làm bài tập 2 Bài thực hành số 6
Giáo viên: Vũ Văn Minh
9
Giáo án: Tin học lớp 7 *** Năm học 2010- 2011
Tiết 40: Bài thực hành 6 định dạng trang tính(T2).
I. Mục tiêu: Giúp
học sinh
- Thực hành lập trang tính.
- Sử dụng công thức, định dạng, căn chỉnh dữ liệu và tô màu.
II. Đồ dùng và thiết bị dạy học
- Bài tập mẫu đã có nội dung dùng cho máy tính hoặc đèn chiếu.
- Bảng phụ
- Máy tính
III. Hoạt động dạy học
68, làm nh thế nào?
Hoạt động 2: Học sinh thực hiện trên máy của mình.
Gv: Yêu cầu một số học sinh khá, giỏi lên thao
tác mẫu trên mẫu giáo viên chuẩn bị sẵn.
Gv: Yêu cầu học sinh thực hiên trên máy của
mình.
Hs: Quan sát
Hs: thực hiện
Gv: hớng dẫn học sinh thực hiện các yêu cầu của
bài thực hành.
Hs: thực hiện
3. Hệ thống củng cố bài.
Gv: ra hiệu lệnh kết thúc tiết thực hành.
Hs: Không soạn thảo và ngồi tại chổ để giáo viên đi kiểm tra.
Gv: nhận xét về tiết thực hành về:
- Kết quả thực hành.
- Thái độ, ý thức.
- Sự chuẩn bị kiến thức của học sinh
Gv: Cho điểm và cho hs vệ sinh phòng máy.
4. Dặn dò:
- Làm lại bài thực hành.
- Xem trớc bài 7: Trình bày và in trang tính.
Tiết 41: trình bày và in trang tính(t1).
I. Mục tiêu: Giúp
học sinh
- Xem trớc trang tính khi in Print Preview.
- Điều chỉnh ngắt trang Page break Preview.
II. Đồ dùng và thiết bị dạy học
- Bài tập mẫu đã có nội dung dùng cho máy tính hoặc đèn chiếu.
- Bảng phụ
1. Xem trớc khi in
? Xem trứoc khi in theo em có vai trò gì?
Gv: nhận xét và chốt lại
- Khắc phục những khiếm khuyết, làm cho bảng
tính dễ đọc và hấp dẫn hơn.
- Ngoài ra còn tiết kiệm giấy in, mực in, và cả
thời gian nữa.
? Muốn xem trang tính trớc khi in ta làm nh thế
nào?
Gv: nhận xét và chốt lại.
C1: Nháy vào nút lệnh Print Preview: trên
thanh Stardard.
Gv: phát bài tập mẫu và yêu cầu học sinh quan
sát
C2: File/ Print Preview
Hs: khắc phục những khiếm khuyết,
làm cho bảng tính dễ đọc và hấp dẫn
hơn.
Hs: trả lời.
Hs: quan sát
Hoạt động 2: Học sinh thực hiện trên máy của mình.
Giáo viên: Vũ Văn Minh
12
Giáo án: Tin học lớp 7 *** Năm học 2010- 2011
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
Gv: giới thiệu từng tuỳ chọn
+ Next
+ Privew
+ Zoom
+ Setup
Giáo án: Tin học lớp 7 *** Năm học 2010- 2011
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
? Các đờng xanh là gì?
? Muốn điều chỉnh lại ngắt trang em thực hiện
nh thế nào?
Gv: nhận xét và chốt lại.
Hs: đó là các dâu ngắt trang.
Hs:
- Hiển thị trang tính theo chế độ
Page Break Preview.
- Đa con trỏ chuột vào đờng kẻ
xanh mà em cho rằng đờng đó phân
trang cha phù hợp. Con trỏ
chuyển thanh dạng (đờng
ngang), (đờng dọc).
4. Hệ thống củng cố bài.
Gv: treo bảng phụ
Câu 1: Hãy điền nội dung vào các ô có kí tự a, b, c, d
.
Câu 2: Hãy nêu lợi ích của việc xem trang tính trên màn hình trớc khi in bằng lệnh
Print Preview?
5. Dặn dò:
- Xem lại phần lí thuyết.
- Làm bài tập 1, 2 sách giáo khoa trang 65.
Tiết 42: trình bày và in trang tính(t2).
I. Mục tiêu: Giúp
học sinh
- Đặt lề và hớng giấy in.
giấy in theo ý muốn?
Gv: nhận xét và giới thiệu trên hộp thoại Page
setup.
Hs: nghe giảng và chép bài
Hs: quan sát
Hs:
- Vào File / Page Setup XHHT
Page Setup
+ Margins: thay đổi các kích thớc
lề Top (lề trên), Bottom ( lề dới),
Right, Left.
Gv: phát phiếu học tập
+ Nháy chuột vào Page để chọn h-
ớng trang.
* Portrait: chọn hớng giấy đứng.
* Landscape: chọn hớng giấy nằm
ngang.
- Ok
Giáo viên: Vũ Văn Minh
15
Giáo án: Tin học lớp 7 *** Năm học 2010- 2011
Hoạt động 2: Tìm hiểu thao tác in trang tính.
4. In trang tính.
Gv: sau khi thiết đặt và kiểm tra các trang in, nếu
em thấy các trang đã đợc ngắt một cách hợp lí,
các trình bày trên từng trang đã phù hợp thì việc
in trang tính là thao tác đơn giản. Em nháy chuột
vào nút lệnh Print trên thanh Formatting.
Hoặc File / Print XHHT Print nh sau:
Gv: treo bảng phụ hộp thoại Print.
- Máy tính
III. Hoạt động dạy học
1. Tổ chức ổn định lớp:
2. Bài cũ:
Gv: ra câu hỏi, hs lên bảng trả lời.
? Muốn kiểm tra trang tính trớc khi in ta làm nh thế nào?
? Thiết đặt lề, hớng giấy và điều chỉnh các dấu ngắt trang thì phải thực hiện nh thế
nào?
3. Bài mới
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
Hoạt động 1: bài tập 1: Kiểm tra trang tính trớc khi in.
Gv: yêu cầu học sinh mở bảng tính: bảng điểm
lớp em.
Hs: Thực hiện.
Gv: yêu cầu hs thực hiện các nút lệnh trên thanh
Print Preview.
? Sử dụng nút lệnh Page break Preview để xem
các dấu ngắt trang?
? Liệt kê ra những lỗi sai và hớng khắc phục cho
những lỗi đó?
Hs: thực hiện.
Hs: thực hiện.
Hs: thực hiện.
Giáo viên: Vũ Văn Minh
17
Ngày soạn:
Ngày giảng :
Giáo án: Tin học lớp 7 *** Năm học 2010- 2011
18
Copyright: Tài liệu đại học ©