Trường THCS Nguyễn Khắc Viện Năm học: 2009 – 2010

Tiết 1 
Chương 1:
Lµm quen víi tin häc vµ m¸y tÝnh ®iÖn tñ
Bài 1: th«ng tin vµ tin häc
I – Mục tiêu:
 !"#$%#&
'(
)" *+#,-.'. %#(
II – Chuẩn bị:
/ $0)1 #234%5$62 +!7+8
92:
III – Hoạt động dạy và học:
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
1. Ổn định lớp:(1 phút);1".<=
2. Đặt vấn đề vào bài: (4 phút)
>       ?"  @  6  
A7  #       7  B  A7
7C(D6#+3E%
#&'2#$
E
3. Các hoạt động:
* Hoạt động 1 (10 phút). Tìm hiểu
khái niệm thông tin là gì ?
07"%=7C#F4
.G/;
HI  242:
HJK"1L'2:
HJ*!7M#2:(
HJ.=.':((

+7.W$.7AZ.[\#
7+%#(
EJ.%#%
]$.^_7.KE
`,*&$!X9+Y#1
+"3E
/D+K$*,$A#$A "
"U?a$7[A7T "
"U?b5#3EI
'X9+YE
J#   .cX9+Y   + 3 E
J#6+3E
T._7.3X9+Y#
 →
vàotinThông
 →
vàotinThông
 →
ratinThông
de7Y@U!#
$2#.$"=_7!W
f$c_7 .3X9+Y#(
4. Củng cố - Dặn dò:(5 phút)
N07O7G%7YQ2@O
c.G/;(
07U7V&=(
cgG.4+'U7VQ22hi
G/;(
IU7hD*,"jZF"2#\2$8
Z"P2\W4"  

2. Kiểm tra bài cũ: (4 phút)
J#+3EeKQ$*,E
Dn"#3_f.3X9+Y#
&'(
d6Xa2K"1"@O.4+'&
G(
3. Các hoạt động:
* Hoạt động 1(30 phút).Hoạt động
thông tin và tin học.
J.3_7 .376#
&'I] $#b
$]Yb(
HJ76#"% $#b
o      _7    "  ]
$2']1 
6.0U]"32p
"7$"p_79[]
1]n+"%
E
H%76#]Y
b2'&%.$!
3""$4"6#2o
"_7$!42 
13"17b2:((
EN07O73"0""%=$*
, (
 J7024q&  
_7$%r'. 
%#L](
N07O7G07$*,(

@ .1.q"q"2$cW
57$_740b7.KF
4$C%(
EJ#!#+]1
 $26"*$+0.0 
 ]$A O"_7.$4
qb,.7%=
E
4. Củng cố - Dặn dò – Hướng dẫn
trả lời câu hỏi. (10 phút)
/ $0p+W%7
*&(/G@O
c(
cg.4+'U7ViG/;
.(N07O74+76?]"(
I  U  1  f@  @U  !  .
+2!1!%2+
18c2:(
G  #,$@F!
f@"3$_7WcK(
I'r.W#
,
H;*0$q(
H;*1$(
:(
` *!9+".O7
*+1-.#$!*
 &'(
I#!#p+A$c
%#&'(

4.+$q4234
$U"(
/c!7 #@
W4"6$17*
X F(
D*,34%234%
@U"Z@"4\
h#F4.02
.7%=''7
6#cWE
 )   #   .0 + W
#F4"" *]
1X9+Y(
* Hoạt động 2: (25 phút) Biểu diễn
thông tin
07"%=$*,Ou$cG(
H`-U%]!= W 
&.0"3117z#
c$q4(
H  T1  *   2  f    17  z
Gb[.4+'(
1. Các dạng thông tin cơ bản.
{$q4(
{34(
{U"(
`j2 $82 4"   Z] +2 $7
7C2:\

2. Biểu diễn thông tin.
* Biểu diễn thông tin.

#c,1](
* Vai trò của biểu diễn thông tin.
I]$.^.K_7.(
e7.W$71#7
6(
T@OclG/;(
J.4+'U7V&/D(
J.4+' U7V.G/;
IV – Rút kinh nghiệm:
((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((
((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((
((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((
((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((
Giáo viên: Lương Văn Đàm  Giáo án: Tin học 6
Trường THCS Nguyễn Khắc Viện Năm học: 2009 – 2010
Tuần 3 x
Tiết 4 xx
Bài 2:
Th«ng tin vµ biÓu dtÔn th«ng tin(TiÕp theo)
I – Mục tiêu:
yU! #F4(
) !"17z#$ 17z#." 
*> r(
II – Chuẩn bị:
`%=.4$A2@4_7?7%$c2:
III – Hoạt động dạy và học:
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
1. Ổn định lớp:(1 phút);1".<=
2. Kiểm tra bài cũ : (4 phút)(
J.]"K#

3. Biểu diễn thông tin trong máy
tính.
`,*$=j(
  '  "  *  3  #  1
jU"2$c'"83
#1j34(
- Để máy tính có thể xử lí, thông tin
cần được biểu diễn dưới dạng dãy
bit chỉ gồm hai kí hiệu 0 và 1.
)[#$" *
Giáo viên: Lương Văn Đàm } Giáo án: Tin học 6
Trường THCS Nguyễn Khắc Viện Năm học: 2009 – 2010
'.%#2" 
*O]W%@64"
4$!5!_7 .3.0E
4. Củng cố - Dặn dò:(15 phút)
N07O7G%7@O
c.G/;(
07U7V&=(
cgG.4+'U7VQ22h
G/;(
N07O7G4+76?]"$A
 U7V
* Câu hỏi và bài tập.
Chọn phương án đúng
1. Văn bản, số, hình ảnh, âm thanh,
phim ảnh trong máy tính được gọi
chung là
~(+!m )(Lgm
I(#m {(W+!7(

Tiết 5 QQx
Bài 3:
EM CÓ THỂ LÀM ĐƯC NHỮNG GÌ NHỜ
MÁY TÍNH
I – Mục tiêu:
) 4q7$!&" *u b,
&. +<$5 7&Xr%(
)" *L+#,5!W3'Lg(
II – Chuẩn bị:
`%=.4$A2@4_7?7%$c2:
III – Hoạt động dạy và học:
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
1. Ổn định lớp:(1 phút);1".<=
2. Các hoạt động:
* Hoạt động 1(15 phút).Một số khả
năng của máy tính.
/D07O7 ]"4+76Zw
]"\(  G7  ]    !  "-  ]"
7.3$A%74+76(
N07O7K4 [72
]@Y0" %77.3(
/D[70"` * U
]3b
s2 2:(
* Hoạt động 2: (20 phút) Có thể dùng
máy tính điện tử vào những việc gì ?
? I]1j" *!9$
W$!3E
/D.3 %7G/;(
/c!7 b,? +<

07U7V&=(
cgG.4+'U7VQ22h
G/;(
3. Máy tính và điều chưa thể.
T@OclG/;(
J.4+'U7V&/D(
J.4+' U7V.G/;
IV – Rút kinh nghiệm:
((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((
((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((
((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((
((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((
Giáo viên: Lương Văn Đàm Q Giáo án: Tin học 6
Trường THCS Nguyễn Khắc Viện Năm học: 2009 – 2010
Tuần4 Qx
Tiết 6 Qx
Bài 3:
MAÙY TÍNH VAØ PHAÀN MEÀM MAÙY TÍNH
I – Mục tiêu:
/f@GF+$A @OF4&" *!9u
K7.f7&" (
e"_7?$c !"$A@O"A"" *$$.^&@O"A"
" *
)@U+@O"A"" *$" *3%?
F.3(
II – Chuẩn bị:
`%=+!" *r .'1G_7 (Z€~`2{{2I{2~2((\
III – Hoạt động dạy và học:
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
1. Ổn định lớp:(1 phút);1".<=

?_7.3hc(
G.4+' ?  _7    $    G
  ]@ Y i `% G [   
_7 (
2. Cấu trúc chung của máy tính.
Giáo viên: Lương Văn Đàm QQ Giáo án: Tin học 6
Trường THCS Nguyễn Khắc Viện Năm học: 2009 – 2010
+!.%^+!G
X?"(
N07O7G07 7=1"%
" *$6i.B7C
!(
IG+"$!?]".h
@f$A8"%]"G.
U7.4+'i'"%]" 6
Xa(
4. Củng cố - Dặn dò:(5 phút)
N07O7G%7YQ2@O
c.G/;(
07U7V&=(
cgG.4+'U7VQ2
G/;(
J4+76?]"(
T@OclG/;(
J.4+'U7V&/D(
J.4+' U7V.G/;
IV – Rút kinh nghiệm:
((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((
((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((
((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((

hướng dẫn của chương trình”, ••‚
ƒchương trình là tập hợp các câu
lệnh„(
I]1"4 $"%U7
+!.%^+!G
X?"(
N07O7G07 7=1"%
" *$6i.B7C
!(
cg$A !"@O"A"
!=Z!A7\$@O"A"
b,
{j%+!.…†1
. !"+!iƒ`%L8
"" *@4„(
G@ 17(
]_7.3X9+Y." *
u?_7.3hc(
G.4+'?_7 $ G
 ]@Yi`%G[ _7
 (
G+"$!?]".h@f
$.U7.4+'i6Xa]"
 (
yU!@Ob$@O"A"(
yU!@O"O"!=$@O
"A"b,(
I$*,
  $fStart/RunRCmd$
Giáo viên: Lương Văn Đàm Qh Giáo án: Tin học 6

c.G/;(
07U7V&=(
cgG.4+'U7VG/;(
K Enter(/R‡1$A c:> $R
THU $K Enter. ;]F
.3n_743c(
T@OclG/;(
J.4+'U7V&/D(
J.4+' U7V.G/;
IV – Rút kinh nghiệm:
((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((
((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((
Tuần 5 Qx
Giáo viên: Lương Văn Đàm Qw Giáo án: Tin học 6
Trường THCS Nguyễn Khắc Viện Năm học: 2009 – 2010
Tiết 8 hx
Bài 4: Bài thực hành số 1
LÀM QUEN VỚI MỘT SỐ THIẾT BỊ
MÁY TÍNH
I – Mục tiêu:
6"%=%@6K7F4&" *
U(
) 6p" *(
)  F4$c@*"27%(
II – Chuẩn bị:
`%=+!" *r .'1G_7 (
III – Hoạt động dạy và học:
1. Ổn định lớp:(1 phút);1".<=
2. Phổ biến nội quy phòng máy. (4 phút)
N07O7]. !"4$!= .82#

4. Củng cố - Dặn dò:(5 phút)
/ $007+W_7475@4p"
(
6Xa2  5(

Tuần 5 x
Giáo viên: Lương Văn Đàm Q Giáo án: Tin học 6
Trường THCS Nguyễn Khắc Viện Năm học: 2009 – 2010
Tiết 9 x
Chương 2: PHẦN MỀM HỌC TẬP
Bài 5. LUYỆN TẬP CHUỘT
I – Mục tiêu:
yU! f&7%" *$  F4]1
5!$c7%(
J5!  F4$c7%(
II – Chuẩn bị:
GG/;2_7 7%" *25[@(
yO"A"`7?G++.0" *(
III – Hoạt động dạy và học:
1. Ổn định lớp:(1 phút);1".<=
2. Kiểm tra bài cũ. (4 phút)
? t"r.3  +!$" *(
?I +!F(JE
3. Giới thiệu về thiết bị chuột.
/c!7G9,7%f C" %7
IO"7%f 26.V7%$$8.*&].0"
3mJ5!  {717%2 7%2 f@47%2
 @f@7%2a47%(
d{717%(
d 7%(

III – Hoạt động dạy và học:
1. Ổn định lớp:(1 phút);1".<=
2. Ôn tập cho HS nắm lại cách sử dụng chuột đúng cách bao gồm các
nội dung:
dIO"7%(
d{717%(
d 7%(
d f@47%(
d f@7%(
d;a47%(
3. Giới thiệu về phần mềm hỗ trợ sử dụng chuột.
* Hướng dẫn sử dụng Mouse Skills Z5@^" \(
/ $0+""g7  Q=_7 $ 
c!7+ ]" (
/ $0+7YGI ]"O5  +g7(
I]"b1+7!6@
H`bQe7! 717%(
H`be7!  7%(
H`bhe7!  f@7%(
H`bwe7!  f@47%(
H`be7! a47%(
Giáo viên: Lương Văn Đàm Qx Giáo án: Tin học 6
Trường THCS Nguyễn Khắc Viện Năm học: 2009 – 2010
Tuần 6 }xx
Tiết 11 xxx
Bài 6: häc gâ mêi ngãn
I – Mục tiêu:
G6 +@*"&" *(
G .M+7!|q$A@*"(
)@O"A"+7!7%(

Tuần 6 Q
Tiết 12 }Q
Thực hành:
Bài 6: häc gâ mêi ngãn ( TiÕp theo)
I – Mục tiêu:
G6 +@*"&" *(
G .M+7!|q$A@*"(
)@O"A"+7!7%(
II – Chuẩn bị:
)@*".'1"(
yO"A"Mario.0" *(
III – Hoạt động dạy và học:
1. Ổn định lớp:(1 phút);1".<=
2. Đặt vấn đề: ( 4 phút)
J.cfr+"_7?$c 9,7%2#"fn
+"_7?$c"%8#17 &" *]+Bàn phím.
? J??"1.M+7!=|qR@*"OW7=(JE
3. Hoạt động : Rèn luyện bàn phím(20 phút)
@*"Fl
y*"WF$@*"WJ+@*"]*+Fj1P].V
&(
@*".0
D@*"c
cg P ]G5(ILG6K
 ]3@,. W@*".0Br@*"(;#$%$2
&7G+7!6@ f1.M+7!$A7
4. Củng cố. (5 phút)
IG+7!6@R"%$q4#K7.G/;$?
RX?"R(J70FGRK(
N07O7 ?"@45.M+7!lZ7]" l\P@4+"

Giáo viên: Lương Văn Đàm  Giáo án: Tin học 6
Trường THCS Nguyễn Khắc Viện Năm học: 2009 – 2010
Tuần 7 hx
Tiết 13 xQ
Bài 7: SỬ DỤNG PHẦN MỀM MARIO
ĐỂ LUYỆN GÕ PHÍM
I – Mục tiêu:
) $.@O"A" Mario()9,@O"A" Mario 1
+7!RQ](
J5!$!$.@O"A"()9,F.32+5
@j@(J5!R@*"l"bF4K
3@ +"$!7v"52 b (
II – Chuẩn bị:
/c!72cg2"(
yO"A"Mario.0" *
III – Hoạt động dạy và học:
1. Ổn định lớp:(1 phút);1".<=
2. Đặt vấn đề: (4 phút)
? e*&$!R"'](
?J+C+"$!f$c" *(
3. Hoạt động: Giới thiệu về phần mềm Mario((40 phút)
3.1. Giới thiệu bằng hình ảnhG$A +7!6@$07O7
G5! ?b5p7%2pO7>$!+7!6@$c
@*"Fl(
3.2. Giới thiệu về phần mềm
yO"A"MarioTeaches TypingZ`.R@*"2p+`.\
+@O"A" @[.= @O"A"+7!R@*"(yO
"A"$q"Qxxr‹?.y+t?."?@ 5.0
34&`.2"%U$6[..^F!9$3
&r4X7K.^F?(TU+"%. @O"A"[

1. Ổn định lớp:(1 phút);1".<=
2. Hoạt động :€M+7!$c@O"A"Mario. (10 phút)
/D "g7cgGl%26@01qY9,(
cgG$A P"b%<qO217'g
'>7%(((0cgG+5 pO7Bz.C
UO+0(
/4*G$A"3&Mario5%  _74.M
+7!&G(cgG$A 5  _742.f!"$A
_7 .36@.M+7!&4U'5  5%&y`(
cgG  Vy`(
Tạo Shortcut trên màn hình Desktop(
`l",Mario.0[<brP@O"A"( !@
Mario.exe$ 7%@4Send ToDesktop17&y`n
.0"3(
Menu của phần mềm Mario   I  `?7 * + File, Student $
Lessons.G9, @*""u0.0@*"1]1X?"$ 
+!.0 4(
Giáo viên: Lương Văn Đàm  Giáo án: Tin học 6