GIÁO ÁN MƠN ÂM NHẠC 6 KÌ 1 (CHỦ ĐỀ 1-3)
BỘ SÁCH KẾT NỐI TRI THỨC VỚI CUỘC SÔNG
GIÁO ÁN GỒM 2 PHẦN :
PHẦN 1 : PHÂN PHỐI CHƯƠNG TRÌNH (PHỤ LỤC 1)
PHẦN 2 : GIÁO ÁN CÁC BÀI (CHỦ ĐỀ)

Phụ lục I
KHUNG KẾ HOẠCH DẠY HỌC MÔN HỌC
TRƯỜNG THCS
…..
TỔ:…….

CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM
Độc lập - Tự do - Hạnh phúc

KẾ HOẠCH DẠY HỌC
MÔN ÂM NHẠC- Lớp 6 BỘ SÁCH KẾT NỐI TRI THỨC
(Năm học 2021- 2022)
STT

Thiết bị dạy
học

Số tiết

1

- Đàn, thanh
phách, trống
nhỏ, loa đài,
âm ly, máy

chiếu.

4

3

- Đàn, thanh
phách, trống
nhỏ, loa đài,
âm ly, máy
chiếu.

1

trò
– Lí thuyết âm nhạc: Các
thuộc tính cơ bản của âm
thanh có tính nhạc
TẾT 3
- Đọc nhạc: Bài đọc nhạc số
1
-Vận dụng – Sáng tạo
TIẾT 4 – Ôn tập chủ đề 1
CHỦ ĐỀ 2: CUỘC SỐNG
TƯƠI ĐẸP
Tiết 5:
- Học hát bài: Đời sống khơng
già vì có chúng em
- Nghe nhạc: Nghe nhạc: Tác
phẩm The Blue Danube (Sơng

nhỏ, loa đài,
âm ly, máy
chiếu.

4

5

- Đàn, thanh
phách, trống
nhỏ, loa đài,
âm ly, máy
chiếu.

4

6

- Đàn, thanh

1

Tiết 11:
– Nhạc lí: Nhịp 4/4
– Đọc nhạc: Bài đọc nhạc số 2
Tiết 12:
– Ôn bài hát: Thầy cô là tất cả
– Thường thức âm nhạc: Giới
thiệu hình thức hát bè (bè
quãng 3, bè đuổi)

7
nhỏ, loa đài,
1
Tiết 18: kiểm tra học kì I
âm ly, máy
chiếu.
4. Phịng học bộ mơn/phịng thí nghiệm/phịng đa năng/sân chơi, bãi tập
(Trình bày cụ thể các phịng thí nghiệm/phịng bộ mơn/phịng đa
năng/sân chơi/bãi tập có thể sử dụng để tổ chức dạy học mơn học/hoạt
động giáo dục)
Tên phịng
Số lượng
- Phịng học đa năng
01
II. Kế hoạch dạy học
Phân phối chương trình
STT
1

Bài học (1)
CHỦ ĐỀ 1:
TUỔI
HỌC
TRỊ
-TIẾT 1:
-Học hát bài:
Con đường học
trị
- Nghe nhạc: Bài
hát Tháng năm

nhạc đã học ở tiểu học. Đọc đúng cao
độ, trường độ Bài đọc nhạc số 1.
4


piano
– Ơn bài hát:
Con đường
học trị
– Lí thuyết âm
nhạc: Các
thuộc tính
cơ bản của
âm thanh có
tính nhạc

– Trình bày bài hát Con đường học trị

bằng các hình thức đã học.
– Nhận biết được các thuộc tính âm
thanh có tính nhạc qua nét nhạc của
Bài đọc nhạc số 1; kết hợp đọc và gõ
đệm.
– Trình bày những hiểu biết âm nhạc
thơng qua trò chơi Nhịp điệu đến
trường.
– Giới thiệu tranh vẽ theo chủ đề Tuổi
học trị.
– Ơn lại những kiến thức đã học và thực
hiện được các mục tiêu yêu cầu của bài

04

1. Kiến thức, kĩ năng
- Hát đúng giai điệu, lời ca của bài Đời
sống khơng già vì có chúng em . Biết hát
kết hợp gõ đệm vận động bộ gõ cơ thể
phù hợp.
- Cảm nhận được tác phẩm The Blue
Danube
- Biết vận động hoặc bộ gõ cơ thể phù
hợp
- Ôn luyện bài hát mức độ cao hơn tiết 1
– - Nhắc lại được một số hiểu biết về nhạc
cụ giai điệu đã học ở tiểu học. Thể hiện
được nhạc cụ giai điệu qua bài luyện mẫu
âm.
5


hát: Đời sống
khơng già vì có
chúng em
– Nhạc cụ: Ơn
luyện nhạc cụ đã
học ở tiểu học.

- Thể hiện đúng mẫu tiết tấu, biết thể
hiện ứng dụng cho bài hát, chơi đươc bài
hịa tấu.
- Lý thuyết âm nhạc: Biết kí hiệu 7 âm

-Lí thuyết âm
nhạc: Kí hiệu
âm nhạc bằng hệ
thống chữ cái
Latin
-Vận dụng –
Sáng tạo

3

Tiết 8:
Ơn Tập Kiểm tra
giữa kì
- GV tổ chức
cho cá nhân,
nhóm lựa chọn
các nội dung,
hoạt động của
chủ đề 1 và 2
phù hợp với
năng lực để
tham gia ơn tập
kiểm tra giữa kì.
Tiết 9: - Kiểm
tra giữa kì

01

1. Kiến thức, kĩ năng
a. Kiến thức:

- Hiểu được các kiến thức đã học về nhạc
lí.
- Vận dụng được và thực hành âm nhạc
để đánh giá lực học của h/s.
b. Kỹ năng:
- Khích lệ cho h/s có sự tự tin khi trình
bày bài hát
- Biết hát, đọc TĐN kết hợp gõ đệm theo
nhịp.
2. Định hướng phát triển phẩm chất,
năng lực học sinh
a. Các phẩm chất: Chăm học.
b. Năng lực chung: Tự học, giao tiếp,
hợp tác.
c. Năng lực chuyên biệt: Hiểu biết, thực
hành.
04
1. Kiến thức, kĩ năng
– - Hát đúng giai điệu, lời ca bài hát Thầy
cô là tất cả.
– - Biết thể hiện bài hát bằng các hình thức:
Hát lĩnh xướng, hoà giọng; hát kết hợp
động phụ hoạ (mục 2 SGK trang 23).
– - Nghe và cảm nhận giai điệu, nội dung,
sắc thái bài Nhớ ơn thầy cô.
- Nhớ được khái niệm và biết cách đánh
nhịp 4/ 4
- Đọc đúng cao độ, trường độ Bài đọc
nhạc số 2.
- Ôn luyện bài hát mức độ cao hơn tiết 1.

cả
– Thường thức

âm nhạc:
Giới thiệu
hình thức hát
bè (bè qng
3, bè đuổi)

Tiết 13:
– Ơn Bài đọc

nhạc số 2
– Vận dụng –

Sáng tạo
– Kết hợp Ôn

tập chủ đề 3

– Trình bày bài hát Thầy cơ là tất cả

bằng các hình thức đã học.
– Giới thiệu và chia sẻ những bản nhạc,

5

CHỦ ĐỀ 4:
ƯỚC MƠ HỒ
BÌNH

- Ôn bài hát
Những ước mơ
- Thường thức
âm nhạc: Nhạc
sĩ Văn Ký và tác
phẩm Bài ca hi
vọng.
Tiết 16 :
- Nhạc cụ: Nhạc
cụ giai điệu đã
chọn
- Vận dụng –
Sáng tạo

đệm nhạc cụ tiết tấu.. Biết hát kết hợp gõ
đệm vận động bộ gõ cơ thể phù hợp.
– Nghe nhạc: Nghe và cảm nhận giai điệu,
sắc thái qua trích đoạn chương IV bản
Giao hưởng số 9 của Ludwig van
Beethoven.
- Ôn luyện bài hát mức độ cao hơn tiết 1
- Ôn luyện bài hát mức độ biểu diễn cá
nhân, nhóm.
- Nêu được đơi nét về cuộc đời và sự
nghiệp sáng tác của nhạc sĩ Văn Ký. Cảm
nhận được nội dung giai điệu, tính chất âm
nhạc tác phẩm Bài ca hy vọng.
- Nhạc cụ: - Thể hiện đúng mẫu tiết tấu,
biết thể hiện ứng dụng cho bài hát, chơi
đươc bài hòa tấu.


đánh nhịp.
– Vận dụng những hiểu biết Lí thuyết âm

6

Tiết 17: Ơn tập
cuối kì I

01

nhạc của chủ đề 1 và 2 vào hoạt động
chơi trò chơi
– Chia sẻ những hiểu biết về nhạc sĩ, ca

khúc, tác phẩm cho mọi người.
– Thực hành recorder hoặc kèn phím với

7

Tiết 18: kiểm tra
học kì I

01

các nội dung đã học.
Chia sẻ cảm nhận của cá nhân sau khi
học các chủ đề 1, 2, 3, 4.
1. Kiến thức, kĩ năng:
a. Kiến thức:

theo chương trình, sách giáo khoa mơn học/hoạt động giáodục.
(2) Số tiết được sử dụng để thực hiện bài học/chủ đề/chunđề.
(3) u cầu cần đạt theo chương trình mơn học: Giáo viên chủ động các đơn vị

bài học, chủ đề và xác định yêu cầu cầnđạt.
2. Kiểm tra, đánh giá định kỳ
Bài kiểm
Thời
Thời
Yêu cầu cần đạt
Hình
tra,đánh
gian
điểm (2)
(3)
thức (4)
giá
(1)
Tuần 9
1. Kiến thức, kĩ năng
Thực hành
Giữa Học 45 phút
a. Kiến thức:
kỳ 1
- Biết trình bày đúng giai
điệu, lời ca các bài hát,
TĐN .
- Hiểu được các kiến thức
đã học về nhạc lí.
- Vận dụng được và thực

thục các bài tập đọc nhạc.
HS hiểu: cách trình bày
bài hát theo các hình thức
hát kết hợp phụ họa 1 số
động tác; đọc tập đọc
nhạc kết hợp gõ phách
theo bài đọc.
HS vận dụng: trình bày
bài hát theo các hình thức
song ca, tốp ca…..
b.Kĩ năng
Rèn cho HS kĩ năng hát
và đọc các bài TĐN.
2. Định hướng phát
triển phẩm chất và năng
lực học sinh
a. Các phẩm chất
Yêu gia đình, quê hương,
đất nước
b. Năng lực chung
Năng lực tự học, giải
quyết vấn đề.
c. Năng Lực chuyên biệt:
Hiểu biết âm nhạc, Thực
hành âm nhạc,Cảm thụ âm
12


nhạc.
(1)Thời gian làm bài kiểm tra

cảm. Biết hát kết hợp gõ đệm, tập hát theo hình thức đơn ca, song ca, tốp ca.
- Nghe nhạc: nghe và cảm nhận giai điệu, nội dung, sắc thái của bài hát.
- Thưởng thức âm nhạc: Hiểu biết về đàn Piano.

13


- Lí thuyết âm nhạc: Nhận biết và phân biệt được các thuộc tinh cơ bản của
âm thanh có tinh nhạc.
- Đọc nhạc: Nhớ lại những lí thuyết âm nhạc đã học để vận dụng đọc đung cao
độ, trường độ bài đọc nhạc số 1.
- Vận dụng- sáng tạo: Đặt lời mới cho bài hát với nội dung chủ đề: Quê
hương, mái trường, thầy cô, bè bạn. Vẽ bức tranh về thầy cô bạn bè, mái
trường.
2. Về năng lực

Năng lực đặc
thù
Thể hiện âm
nhạc

Cảm thụ và
hiểu biết âm
nhạc

Ứng dụng và
sáng tạo âm
nhạc

Yêu cầu cần đạt


1

2

3

4
14


học
Giao tiếp
Hợp tác

bản thân trong học tập nội dung học hát.
– - Biết sử dụng ngôn ngữ kết hợp để trình bày ý tưởng
và thảo luận về nhiệm vụ học tập, hiểu rõ nhiệm vụ của
nhóm.
Giải quyết vấn - Biết giải quyết vấn và sáng tạo thông qua nhiệm vụ
đề và sáng tạo học tập được giao.
3. Phẩm chất
Yêu nước
- Có ý thức học tập, xây dựng mơi trường học tập trong
sáng vô tư hồn nhiên rèn luyện đạo đức lịng u nước
thầy cơ bạn bè.
Nhân ái
Sống vui tươi, hồn nhiên chan hịa với những người
xung quanh.
Chăm chỉ

d. Tổ chức thực hiện: Tổ chức trò chơi, giáo viên đặt câu hỏi học sinh trả lời.
Hoạt động của giáo viên
Nội dung
Hoạt động của học sinh

15


- Kỹ thuật: Động não
Bước 1. Chuyển giao nhiệm vụ
học tập
- HS nghe những bài hát về lứa
tuổi học trò.
- Yêu cầu học sinh trả lời câu hỏi.
Kể tên nhũng bài hát mà các em
vừa nghe nhạc.
Bước 4. Đánh giá kết quả

Bước 2. Thực hiện
nhiệm vụ học tập
Mái trường
- GV khuyến khích học
mến yêu, Niềm sinh hợp tác tích cực với
vui của em. Kỷ nhau khi thực khi thực
niệm mái
hiện nhiệm vụ học tập
trường…
Bước 3. Báo cáo kết quả
hoạt động
- HS trả lời các câu hỏi.

Bước 1. Chuyển giao
nhiệm vụ học tập
- Treo bảng phụ đàn và
hát mẫu bài hát.
- GV chia lớp làm 3
nhóm yêu cầu:
- Nhóm 1: Nêu hiểu biết
của em về nhạc sĩ
Nguyễn Văn Hiên
- Nhóm 2: Kể tên những
sáng tác của nhạc sĩ mà
em biết.

1. Giới thiệu tác giả, tác
phẩm
Bước 2. Thực hiện
nhiệm vụ học tập
- Cảm nhận giai điệu
và lời ca của bài hát
- Tìm hiểu nội dung
liên quan đến tác giả,
tác phẩm.
Bước 3. Báo cáo kết
quả:
- Hs trả lời

- Tác giả Nhạc sĩ Nguyễn
Văn Hiên là một nhạc sĩ
tiên phong trong các
phong trào thanh niên

- GV lần lượt dạy từng
đoạn, từng câu theo lối
móc xích

Bước 2. Thực hiện
nhiệm vụ học tập
- Luyện thanh theo
yêu cầu và hướng dẫn
- Giai điệu: Nhẹ nhàng, của GV
tinh tế
- Học theo sự hướng
- Lời ca : Trong sáng , dân của GV
giàu hình ảnh
Bước 3. Báo cáo kết
+ Nội dung:
quả:
17


? Em có nhận xét gì về
giai điệu và lời ca của
bài hát?
? Em hãy nêu nội dung
và ý nghĩa của bài hát?

- Bài hát vẽ lên một bức - Hs trả lời
tranh sinh động về lứ tuổi
học trò tươi đẹp. Ước
mong quay lại tuổi thơ
được sống với những trò

Hoạt động của giáo
Nội dung
Hoạt động của
viên
học sinh
3. Luyện tập
- Sử dụng phương
pháp: Thực hành
Bước 2. Thực hiện
luyện tập, Trình bày
nhiệm vụ học tập
tác phẩm.
Làm theo yêu cầu
- Kĩ thuật: Giao
và hướng dẫn của
nhiệm vụ.
GV
Bước 1. Chuyển
18


giao nhiệm vụ học
tập
- GV chia các nhóm
từ 4-5 học sinh/
nhóm GV yêu cầu:
Trong
thời
gian
chuẩn bị 5 phút nhóm

d. Tổ chức thực hiện: GV hướng dẫn học sinh tự làm việc và giao nhiệm vụ
ngoài giờ lên lớp.
Hoạt động của giáo
Nội dung
Hoạt động của học
viên
sinh
- Sử dụng phương
pháp: Thực hành
luyện tập, Trình bày
tác phẩm.
19


- Kĩ thuật: Giao nhiệm
vụ.

Bước 2. Thực hiện
nhiệm vụ học tập

Bước 1. Chuyển giao
nhiệm vụ học tập
- Giáo viên chọn một
nhóm biễu có phần
trình bày tốt nhất lên
bảng biểu diễn lại
- ? Tìm những bài hát
viết về tuổi học trị
- Hướng dẫn học sinh
tự viết lời mới với chủ

- CÁC THUỘC TÍNH CỦA ÂM THANH
Hoạt động 1: Xác định vấn đề/ nhiệm vụ học tập
a. Mục tiêu: Giúp học sinh ôn lại kiến thức đã học, trên cơ sở đó hình thành
kiến thức vào bài học mới.
b. Nội dung hoạt động: Kiểm tra lại kiến thức bài cũ, định hướng kiến thức

20


mới
c. Sản phẩm học tập: HS biểu diễn bài hát, nêu hiểu biết của âm nhạc về âm
thanh
d. Tổ chức thực hiện: GV giao nhiệm vụ, HS thực hiện, đánh giá sản phẩm
học tập.
Hoạt động của giáo
viên
- Sử dụng phương
pháp: Kiểm tra đánh
giá, thực hành luyện
tập.
- Kĩ thuật: động não
Bước 1. Chuyển giao
nhiệm vụ học tập
- Giáo viên cho xem
hình ảnh giới thiệu về
cấu tạo của đàn piano.

Nội dung

Hoạt động của

b. Nội dung hoạt động: HS làm việc với SGK, tìm hiểu về các thuộc tính về
âm thanh có tính nhạc,
c. Sản phẩm học tập: Nắm rõ về những thuộc tinh âm thanh có tinh nhạc.
d. Tổ chức thực hiện: GV hướng dẫn học sinh làm việc theo cá nhân, cặp đôi
và nhóm.
Hoạt động của
Nội dung
Hoạt động của
21


Giáo viên
Bước 1. Chuyển
giao nhiệm vụ học
tập
- Đưa ra một ví dụ ở
7 hàng âm cơ bản.
- Hoạt động theo
nhóm

?Nhìn ví dụ nhịp tự
rút ra khái niệm.
? Các thuộc tính của
ÂT
Bước 4. Đánh giá
kết quả
- Yêu cầu học sinh
nhận xét đồng đẳng.
- GV chốt và dẫn
dắt sang nội dung

nhóm đơi, động
thực hiện yêu
não.
cầu.
- Tập trung thực
Bước 1. Chuyển
hiện
trong
giao nhiệm vụ học
khoảng thời gian
tập
2’
- Yêu cầu học sinh
Bước 3. Báo cáo
làm việc theo cặp
kết quả hoạt
đôi.
động
? Nêu hiểu biết về
22


Âm thanh có tinh
- HS lần lượt trả
nhạc.
lời các câu hỏi.
? Kế tên một số
thuộc tinh của âm
thanh.
Bước 4. Đánh giá

- Làm theo yêu
pháp: Thực hành
cầu và hướng
luyện tập.
dẫn của Giáo
viên
- Kĩ thuật: Giao
nhiệm vụ.
Bước 2. Thực
hiện nhiệm vụ
- Bước 1. Chuyển
học tập
giao nhiệm vụ học
- Nhận nhiệm vụ
tập
hoạt động tích
- Yêu cầu học sinh
23


làm việc theo tổ.
Bước 4. Đánh giá
kết quả
- Học sinh nhận
xét, đánh giá đồng
đẳng.
- Giáo viên nhận
xét, đánh giá

cực

- Nhận nhiệm vụ
Bước 1. Chuyển
hoạt động tích
giao nhiệm vụ
cực
học tập
Bước 3. Báo cáo
- Yêu cầu học
kết quả hoạt
sinh làm việc theo
động
nhóm, lên bảng
- Trình bày theo
biểu diễn bài hát
nhóm.
có động tác phụ
họa
24


Bước 4. Đánh giá
kết quả
- Học sinh nhận
xét, đánh giá đồng
đẳng.
- Giáo viên nhận
xét, đánh giá,
tun dương đội
nhóm làm việc
tích

Bước 2. Thực
giao nhiệm vụ học
hiện nhiệm vụ
tập
học tập
- Kiểm tra kiến
25