GIÁO ÁN ÂM NHẠC 6 – CHỦ ĐỀ 1 (BỘ SÁCH KẾT NỐI TRI THỨC VỚI CUỘC SÔNG)

Chủ đề 1
TUỔI HỌC TRÒ
- HỌC HÁT: CON ĐƯỜNG HỌC TRÒ
- NGHE NHẠC: THÁNG NĂM HỌC TRÒ
- THƯỞNG THỨC ÂN: GIỚI THIỆU ĐÀN PIANO
- LÝ THUYẾT ÂM NHẠC: CÁC THUỘC TÍNH CỦA ÂM THANH
- ĐỌC NHẠC: BÀI ĐỌC NHẠC SỐ 1
- VẬN DỤNG – SÁNG TẠO
A. MỤC TIÊU
1. Kiến thức:
- HS biết Nguyễn Văn Hiên là tác giả của bài Con đường học trị. Biết bài hát có 2
đoạn.
- HS hát đúng giai điệu, lời ca của bài hát. Biết cách lấy hơi, hát rõ lời, diễn cảm.
Biết hát kết hợp gõ đệm, tập hát theo hình thức đơn ca, song ca, tốp ca.
- Nghe nhạc: nghe và cảm nhận giai điệu, nội dung, sắc thái của bài hát.
- Thưởng thức âm nhạc: Hiểu biết về đàn Piano.
- Lí thuyết âm nhạc: Nhận biết và phân biệt được các thuộc tinh cơ bản của âm
thanh có tinh nhạc.
- Đọc nhạc: Nhớ lại những lí thuyết âm nhạc đã học để vận dụng đọc đung cao độ,
trường độ bài đọc nhạc số 1.
- Vận dụng- sáng tạo: Đặt lời mới cho bài hát với nội dung chủ đề: Quê hương,
mái trường, thầy cô, bè bạn. Vẽ bức tranh về thầy cô bạn bè, mái trường.
2. Về năng lực
Năng
lực
đặc thù

Yêu cầu cần đạt


- Biết vận động cơ thể phù hợp với nhịp điệu và tính chất
âm nhạc của bài hát, biết chia sẻ cảm xúc âm nhạc với
bạn bè.
- Nhận xét được phần trình bày bài hát của bạn

Ứng dụng
và sáng tạo
âm nhạc

- Đặt lời mới cho bài hát với nội dung chủ đề: Quê
hương, mái trường, thầy cô, bè bạn.
- Chia sẻ cảm nghi về mái trường thầy cô sau khi đặt lời
mới cho bài hát, nghe lại giai điệu bài hát.

3

- Vẽ một bức tranh về thầy cô bạn bè.
Năng lực chung
Tự chủ - Tự - Biết chủ động, tích cực thực hiện những công việc của
học
bản thân trong học tập nội dung học hát.

4

Giao tiếp – - Biết sử dụng ngơn ngữ kết hợp để trình bày ý tưởng và
Hợp tác
thảo luận về nhiệm vụ học tập, hiểu rõ nhiệm vụ của
nhóm.

5


9
11

Trách nhiệm - Có ý thức hồn thành nhiệm cá nhân, nhiệm vụ nhóm.
- Học sinh nhiệt tình tham gia các hoạt động Âm nhạc
ngoại khoá.

10

B. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU
- Máy chiếu, tranh ảnh
- Chuẩn bị một số băng đĩa nhạc để giới thiệu về tác phẩm âm nhạc
- Nhạc cụ gõ: thanh phách, song loan.
- Phiếu đánh giá
C. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC
I. HỌC HÁT: CON ĐƯỜNG HỌC TRÒ
NGHE NHẠC CẢM NHẬN ÂM NHẠC: THÁNG NĂM HỌC TRÒ
Hoạt động 1: Xác định vấn đề /nhiệm vụ học tập
a. Mục tiêu: Học sinh nắm được nội dung chính của bài học
b. Nội dung hoạt động: Tìm bài hát viết về tuổi học sinh, thầy cô mái trường.
c. Sản phẩm học tập: HS trả lời câu hỏi, thể hiện những câu hát về sự hồn nhiên
vơ tư của lưa tuổi học trị.
d. Tổ chức thực hiện: Tổ chức trò chơi, giáo viên đặt câu hỏi học sinh trả lời.
Hoạt động của giáo viên

Nội dung

3


- Học sinh nhận xét, đánh giá đồng
đẳng.
- Giáo viên nhận xét, đánh giá giới
thiệu vào bài mới.

Tuổi thơ của các em thật đẹp, bởi mỗi ngày đến trường là một ngày vui. Ở trường
các em không chỉ được học các kiến thức mà các em còn được vui chơi ca hát líu
lo bên thầy cơ bè bạn. Vậy niềm vui của các bạn học sinh đến trường là gì, hơm
nay cơ trị mình cùng đến với một bài hát của nhạc sĩ Nguyễn Văn Hiên – Con
đường học trị
Hoạt động2: hình thành kiến thức mới (20’)
. Mục tiêu: 2, 4
b. Nội dung hoạt động: : HS làm việc với SGK, HS đọc lời ca, nghe giai điệu,
xem hình ảnh, trả lời câu hỏi, hoạt động nhóm.
c. Sản phẩm học tập: Nắm rõ về tác phẩm với cấu trúc, giai điệu, lời ca.
d. Tổ chức thực hiện: GV hướng dẫn học sinh nghe giai điệu, làm việc theo cá
nhân, cặp đơi và nhóm.
Hoạt động của giáo viên

Nội dung

4

Hoạt động của học
sinh


GIÁO ÁN ÂM NHẠC 6 – CHỦ ĐỀ 1 (BỘ SÁCH KẾT NỐI TRI THỨC VỚI CUỘC SÔNG)

- Sử dụng phương pháp 1. Giới thiệu tác giả, tác

1980,
báo Tuổi
tác phẩm.
Trẻ gọi nhạc sĩ Nguyễn
Văn Hiên là “nhạc sĩ của Bước 3. Báo cáo kết
phong trào”, cuối những quả:
năm 1980 và bước sang - Hs trả lời
thập niên 1990 báo Phụ nữ
Thành phố Hồ Chí Minh
gọi ơng là “nhạc sĩ của - HS thực hiện
tuổi học trị”, cịn Nhà
thiếu nhi Thành phố Hồ
Chí
Minh,
báo Khăn
Qng Đỏ và nhiều báo
khác thì gọi ơng là “nhạc
sĩ của thiếu nhi”
+ Gồm 5 câu: ( 2 lời)
- Câu 1: ………….

- Theo dõi vận động
theo tiến trình bài dạy.

- Giáo viên nhận xét, đánh - Câu 2: ………….
giá giới thiệu vào bài mới. - Câu 3: …………………..

2. Học hát
Bước 1. Chuyển giao
nhiệm vụ học tập

được sống với những trò
chơi đầy kỉ niệm ngọt
Bước 4. Đánh giá kết quả
ngào.
- Học sinh nhận xét, đánh
+Ý nghĩa:
giá đồng đẳng.
- Ca ngợi vẻ đẹp hồn nhên
- Giáo viên nhận xét, đánh
của lứa tuổi học trò.
giá, dẫn dắt sang phần
- Nhắc nhở các em hãy yêu
luyện tập.
và bảo vệ quê hương, đất
nước.với những ước mơ
tươi đẹp của tuổi học trò

- Hs trả lời

Bước 3. Báo cáo kết
quả:

- Nhận xét đánh giá
phần trình bày của các
dãy bàn.

- Theo dõi, tiếp thu
kiến thức

- Phấn đấu học tập thật tốt

nhiệm vụ.

Bước 2. Thực hiện
nhiệm vụ học tập
Làm theo yêu cầu
và hướng dẫn của
GV

Giao

Bước 1. Chuyển giao
nhiệm vụ học tập
- GV chia các nhóm
từ 4-5 học sinh/ nhóm
GV yêu cầu: Trong
thời gian chuẩn bị 5
phút nhóm nào hát
đúng lời ca, giai điệu
và có động tác biểu
diễn phù hợp sẽ được
nhận thưởng.

Bước 3. Báo cáo
kết quả:
- Các nhóm lên
biểu diễn
- Học sinh nhận
xét, đánh giá đồng
đẳng.


sinh

- Sử dụng phương
pháp: Thực hành luyện
tập, Trình bày tác
phẩm.
- Kĩ thuật: Giao nhiệm
vụ.

Bước 2. Thực hiện
nhiệm vụ học tập

Bước 1. Chuyển giao
nhiệm vụ học tập

- Thực hiện nhiệm
vụ

- Giáo viên chọn một
nhóm biễu có phần
trình bày tốt nhất lên
bảng biểu diễn lại
- ? Tìm những bài hát
viết về tuổi học trị
- Hướng dẫn học sinh
tự viết lời mới với chủ
đề tình yêu quê hương,
đất nước, thầy cô, mái
trường.


GIỚI THIỆU ĐÀN PIANO

-

CÁC THUỘC TÍNH CỦA ÂM THANH

Hoạt động 1: Xác định vấn đề/ nhiệm vụ học tập
a. Mục tiêu: Giúp học sinh ôn lại kiến thức đã học, trên cơ sở đó hình thành kiến
thức vào bài học mới.
b. Nội dung hoạt động: Kiểm tra lại kiến thức bài cũ, định hướng kiến thức mới
c. Sản phẩm học tập: HS biểu diễn bài hát, nêu hiểu biết của âm nhạc về âm
thanh
d. Tổ chức thực hiện: GV giao nhiệm vụ, HS thực hiện, đánh giá sản phẩm học
tập.

Hoạt động của giáo
viên

Nội dung

Hoạt động của học
sinh

- Sử dụng phương
pháp: Kiểm tra đánh
giá, thực hành luyện
tập.

Bước 2. Thực hiện
nhiệm vụ học tập


Bước 3. Báo cáo kết
quả:
- Hs lên bảng trình
bày kết quả

. Bước 4. Đánh giá kết
quả
- Yêu cầu học sinh nhận
xét đồng đẳng.

- HS thực hiện

- GV chốt và dẫn dắt
sang bài mới
Hoạt động 2: Hình thành kiến thức mới
a. Mục tiêu: 2
b. Nội dung hoạt động: HS làm việc với SGK, tìm hiểu về các thuộc tính về âm
thanh có tính nhạc,
c. Sản phẩm học tập: Nắm rõ về những thuộc tinh âm thanh có tinh nhạc.
d. Tổ chức thực hiện: GV hướng dẫn học sinh làm việc theo cá nhân, cặp đơi và
nhóm.
Hoạt động của Giáo
viên

Nội dung

Hoạt động của
Học sinh



? Các thuộc tính của
ÂT

Bước 3. Báo cáo
kết quả:
- Hs báo cáo kết
quả.

Bước 4. Đánh giá
kết quả

- HS thực hiện

- Yêu cầu học sinh
nhận xét đồng đẳng.

- Đọc cao độ,
trường độ.

- GV chốt và dẫn dắt
sang nội dung mới

- Sử dụng phương 2. Tìm hiểu về 4 thuộc tinh của âm
pháp: trực quan, vấn thanh
Bước 2. Thực
đáp.
hiện nhiệm vụ
- Kĩ thuật: Chia sẻ
học tập

lời các câu hỏi.

? Kế tên một số
thuộc tinh của âm
thanh.
Bước 4. Đánh giá
kết quả
- HS phân tích, nhận
xét, đánh giá đồng
đẳng.

- Thực hiện

- GV bổ sung phần
nhận xét, đánh giá,

theo yêu cầu của
11


GIÁO ÁN ÂM NHẠC 6 – CHỦ ĐỀ 1 (BỘ SÁCH KẾT NỐI TRI THỨC VỚI CUỘC SÔNG)

kết quả thực hiện
nhiệm vụ học tập của
học sinh. Chính xác
hóa các kiến thức đã
hình thành cho học
sinh.

GV


Bước 2. Thực
hiện nhiệm vụ
học tập

- Bước 1. Chuyển
giao nhiệm vụ học
tập

- Nhận nhiệm vụ
hoạt động tích
cực

- Yêu cầu học sinh
làm việc theo tổ.
Bước 4. Đánh giá
kết quả

Bước 3. Báo cáo
kết quả hoạt
động
- HS lần lượt các
tổ thực hiện

- Học sinh nhận xét,
đánh giá đồng đẳng.
- Giáo viên nhận

12



Bước 2. Thực
hiện nhiệm vụ
học tập

Bước 1. Chuyển
giao nhiệm vụ học
tập

- Nhận nhiệm vụ
hoạt động tích cực

- u cầu học sinh
làm
việc
theo
nhóm, lên bảng
biểu diễn bài hát có
động tác phụ họa

Bước 3. Báo cáo
kết quả hoạt động
- Trình bày theo
nhóm.

Bước 4. Đánh giá
kết quả
- Học sinh nhận
xét, đánh giá đồng
đẳng.

tập.
Hoạt động của giáo
viên

Nội dung

Hoạt động của
học sinh

- Sử dụng phương
pháp: Kiểm tra đánh
giá
Bước 1. Chuyển
giao nhiệm vụ học
tập

Bước 2. Thực
hiện nhiệm vụ
học tập

- Kiểm tra kiến thức
cũ qua hoạt động
nhóm.

- Nhận và thực
hiện nhiệm vụ

Bước 4. Đánh giá

14

Nắm chắc khái niệm về âm thanh
d. Tổ chức thực hiện: GV hướng dẫn học sinh làm việc theo cá nhân, cặp đơi và
nhóm.
Hoạt động của Giáo
viên

Nội dung

Hoạt động của
Học sinh

- Sử dụng phương 1. Tập đọc nhạc số 1:
pháp: trực quan. Kĩ
thuật: Chia sẻ nhóm
đơi, động não.
Bước 1. Chuyển
giao nhiệm vụ học
tập

Bước 2. Thực
hiện nhiệm vụ
học tập

Gv giới thiệu:

- Đàn giai điệu bài
- Cao độ: C,D,E....
- Lắng nghe và
TĐN
- Trường độ nốt: đơn, đen chấm dôi, cảm nhận.

hướng dẫn của
GV.

- Hướng dẫn và yêu
cầu học sinh chia
câu. GV chia lớp
thành các
nhóm
giao nhiệm vụ cho
mỗi nhóm một câu,
tự khám phá hồn
thiện cao độ, nhịp
điệu Trong thời gian
3 phút các nhóm lên
trình bày trước lớp.

- Chia câu

Bước 4. Đánh giá
kết quả

- Nhận xét và
chia sẻ kiến thức
học tập

- Yêu cầu học sinh
nhận xét đồng đẳng.
- GV chốt, hướng
dẫn tập luyện từng
câu nhạc.

học tập

- Kĩ thuật: Giao
nhiệm vụ.
Bước 1. Chuyển
giao nhiệm vụ học
tập

- Làm theo yêu
cầu và hướng
dẫn của Giáo
viên

- Theo dõi bảng
phụ,
luyện đọc
từng
câu
theo
hướng dẫn của GV.

Bước 3. Báo cáo
kết quả:

- Đặt lời cho bài
TĐN

- Gọi từng bàn,
tổ đọc nhạc đồng
thời gõ nhịp.


GIÁO ÁN ÂM NHẠC 6 – CHỦ ĐỀ 1 (BỘ SÁCH KẾT NỐI TRI THỨC VỚI CUỘC SÔNG)

a. Mục tiêu: 9,10
b. Nội dung hoạt động: Đặt lời mới cho bài TĐN, biểu diễn bài hát hoàn chỉnh.
c. Sản phẩm học tập: Trình bày trọn vẹn tác phẩm thể hiện đúng sắc thái âm
nhạc và lời ca, động tác minh họa phù hợp.
d. Tổ chức thực hiện: GV hướng dẫn học sinh tự làm việc và giao nhiệm vụ
ngoài giờ lên lớp.
Hoạt động
giáo viên

của

Nội dung

- Sử dụng phương + Vận dụng : TĐN số 1
pháp: Trình bày
tác
phẩm,
pp
Dalcroze. Kĩ thuật:
Giao nhiệm vụ.
Bước 1. Chuyển
giao nhiệm vụ học
tập
- Yêu cầu học sinh
tự viết lời mới với
chủ đề tình u q
hương, đất nước,

- GV bổ sung phần
nhận xét, đánh giá.

18


GIÁO ÁN ÂM NHẠC 6 – CHỦ ĐỀ 1 (BỘ SÁCH KẾT NỐI TRI THỨC VỚI CUỘC SÔNG)

Bước 1. Chuyển 2. Ơn hát
giao nhiệm vụ học
tập
- Gọi nhóm lên
biểu diễn bài hát.
Bước 4. Đánh giá
kết quả

Bước 2. Thực
hiện nhiệm vụ
học tập

- HS phân tích,
nhận xét, đánh giá
đồng đẳng.

- Học sinh lên
bảng biểu diễn

- GV bổ sung phần
nhận xét, đánh giá.
GV chốt chỉnh sửa

GIÁO ÁN ÂM NHẠC 6 – CHỦ ĐỀ 1 (BỘ SÁCH KẾT NỐI TRI THỨC VỚI CUỘC SƠNG)

trị.
- Tiếp nhận nhiệm
vụ về nhà học tập

20