Bài 29: ia
I.Mục đích yêu cầu:
- Học sinh đọc và viết được ia, lá tía tô.
- Đọc được câu ứng dụng “Bé Hà nhổ cỏ, chị Kha tỉa lá”.
- Phát triển lời nói tự nhiên chủ đề chia quà.
II.Đồ dùng dạy – học:
- GV: Sử dụng tranh vẽ, cây tía tô.
- HS: Sgk – bộ ghép chữ.
III.Các hoạt động dạy – học:
Nội dung Cách thức tiến hành
A.KTBC: (4 phút)
- Đọc bài: ng-ngh, kh, qu
- Viết: nghe, khế
B.Bài mới:
1,Giới thiệu bài: (2 phút)
2,Dạy vần:
HĐ1: Nhận diện vần: ia (3 phút)
HS: Đọc bài (2H)
HS: Viết bảng con
GV: Nhận xét đánh giá
GV: Giới thiệu qua trực quan
GV: Vần ia được tạo bởi 2 âm (i-a)
HS: So sánh ia-i
GV: Hướng dẫn học sinh đánh vần i – a – ia
HĐ2: Đánh vần (12 phút)
ia
tía
lá tía tô

Nghỉ giải lao ( 2 phút )
HĐ3: Viết bảng con (7 phút)

Nghỉ giải lao
HĐ2: Luyện viết vở tập viết
(7 phút)
ia, lá tía tô
HĐ3: Luyện nói theo chủ đề: chia
quà (7 phút) C.Củng cố – dặn dò: (2 phút)
HS: Đọc bài trong Sgk -> đọc nhóm, cá
nhân, cả lớp
HS: Mở vở
GV: Hướng dẫn qui trình
HS: Viết bài
GV: Quan sát, uốn nắn
HS: Quan sát tranh -> nhận xét
GV: Đặt câu hỏi gợi mở
HS: Nói theo chủ đề;
- GV nói, HS khá nhắc lại
- HS khá nói, HS khác nhắc lại
GV: Chỉ bảng
HS: Đọc lại toàn bài ( Bảng lớp. SGK)
GV: Chốt nội dung bài -> dặn học sinh đọc
bài ở buổi 2

TậP VIếT
Cử tạ, thợ xẻ, chữ số, cá rô

3. Chấm chữa bài:(5 ph )

4. Củng cố, dặn dò:(3 ph)

rộng, cỡ chữ….
H+GV: Nhận xét, bổ sung
GV: Hướng dẫn qui trình viết( Vừa nói vừa
thao tác ).
HS: Tập viết vào bảng con lần lượt từng
chữ.( Cả lớp )
GV: Quan sát, uốn nắn.
GV: Nêu rõ yêu cầu, hướng dẫn viết từng
dòng.
HS: Viết từng dòng theo mẫu và HD của
giáo viên.
GV: Quan sát, uốn nắn.
GV: Chấm bài của 1 số học sinh.
- Nhận xét, chữa lỗi trước lớp,
GV: Nhận xét chung giờ học.
HS: Viết hoàn thiện bài và chuẩn bị bài học
sau.