SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO QUẢNG TRỊ
TRƯỜNG THPT CHUYÊN LÊ QUÝ ĐÔN
ĐÁP ÁN THI THỬ ĐẠI HỌC (ĐỢT 1) NĂM HỌC 2012-2013
Môn: NGỮ VĂN (khối C, D)
PHẦN CHUNG CHO TẤT CẢ THÍ SINH (5,0 điểm)
Câu

Các ý cần đạt

Biểu
điểm
1
Trong truyện ngắn “Vợ nhặt”, có bao nhiêu lần Kim Lân miêu tả những giọt nước mắt của người mẹ (Bà cụ Tứ)
khi chứng kiến anh con trai “nhặt được vợ”? Dụng ý của nhà văn phía sau những biểu hiện nghệ thuật đó là gì?

Trong thiên truyện, bà cụ Tứ luôn cố dấu những dòng nước mắt xót thương vì sợ phiền cho chính những người mà mình
thương xót. Nhưng tình cảm yêu thương thấm thía và lòng trắc ẩn đã không thể nào dấu hết… => Kim Lân đã 3 lần miêu
tả những giọt nước mắt của người mẹ nhân từ:
+ “Người đàn bà nào lại đứng ngay đầu giường của con mình thế kia? Bà lão hấp háy cặp mắt… vì tự dưng bà lão thấy
mắt mình nhoèn ra thì phải”.
+ “Chao ôi, người ta dựng vợ gả chồng cho con… Còn mình thì… Trong kẽ mắt kèm nhèm của bà rỉ xuống hai dòng nước
mắt…”.
+ “Chúng mày lấy nhau lúc này, u thương quá… Bà cụ nghẹn lời không nói được nữa, nước mắt cứ chảy xuống ròng
ròng”.
1.0
Đó là tình cảm trắc ẩn, xót xa cho hoàn cảnh trớ trêu của gia đình mình/ cho thân phận của đứa con dâu tội nghiệp.
Là giọt nước mắt hạnh phúc của tình mẫu tử thiêng liêng trước niềm niềm vui bất ngờ với đứa con trai.
1.0
2
Facebook và cuộc sống thật của một bộ phận giới trẻ hiện nay.
- Thuyết minh về vấn đề: Facebook là một mạng xã hội chứa đựng những thông tin cá nhân… Với tuổi trẻ, face không còn

thực là ráng chiều, cánh đom đóm, ánh sao đêm, những ngọn đèn… theo nghĩa tinh thần đó là những hồi quang kí ức về
một thiên đường đã mất và niềm hi vọng dù chỉ là le lói, mong manh => sự tương phản giữa cuộc sống thường nhật và
những khát vọng trong tâm hồn con người.
2.0
2. Nghệ thuật tương phản trong Chữ người tử tù:
- Tương phản giữa tính cách và hoàn cảnh: cảnh ngộ éo le, môi trường tù ngục đen tối dễ dẫn con người đến sự tha hóa ><
con người vượt lên hoàn cảnh để thể hiện chính mình (dũng khí của một bậc anh hùng ở Huấn Cao, của một bậc hiền nhân
ở Viên Quản ngục) => cách nhìn con người ở phương diện tài hoa, nghệ sĩ của Nguyễn Tuân.
- Tương phản giữa bóng tối và ánh sáng: bóng tối theo nghĩa thực là đêm khuya, là buồng giam tử tù; theo nghĩa tinh thần
đó chính là cảnh ngộ éo le mà con người phải đối mặt, là biểu tượng cho cái xấu xa >< ánh sáng theo nghĩa thực đó là tấm
lụa bạch, là bó đuốc tẩm dầu; theo nghĩa tinh thần đó là cái đẹp của nghệ thuật (chữ Huấn Cao) và là tư thế của tâm hồn
con người => là ánh sáng dẫn đường để những kẻ tri âm đến với nhau, giúp con người vượt lên những cái xấu xa, độc ác.
2.0
3. So sánh:
- Điểm giống: cả hai tác phẩm đều phát hiện và miêu tả sự đối lập giữa tính cách và hoàn cảnh, giữa ánh sáng và bóng tối
theo nghĩa hiện diện và nghĩa tinh thần.
- Điểm khác: cách xử lí mối quan hệ cụ thể của tương quan bóng tối – ánh sáng; tính cách – hoàn cảnh:
+ Ở Chữ người tử tù đó là sự chiến thắng tuyệt đối của ánh sáng với bóng tối của tính cách và hoàn cảnh (Quản ngục dù
sống trong bóng tối vẫn giữ được niềm đam mê với cái đẹp và thiên lương trong sáng; Huấn Cao dù đối diện với án tử, với
hệ thống thế lực đen tối vẫn hiên ngang, bất khuất vẫn bộc lộ tài năng và tâm hồn đáng quý).
+ Ở Hai đứa trẻ cảnh thực và ánh sáng có nguy cơ bị bóng tối nuốt chửng, đè bẹp; ở đời sống tinh thần, ánh hồi quang kí
ức có rạng rỡ nhưng cũng nhanh chóng vụt tắt, hi vọng có tồn tại song cũng rất mong manh (cuộc sống buồn tẻ, nghèo khó
như thấm vào tâm hồn nhân vật => mang đến cho Liên một nỗi buồn man mác).
1.0
www.DeThiThuDaiHoc.com
www.MATHVN.com
3b
Cảm nhận của học sinh về hai đoạn thơ trong bài Tây Tiến và Tiếng hát con tàu
1. Đoạn thơ trong bài Tây Tiến của Quang Dũng:
- Đoạn thơ bộc lộ nỗi nhớ da diết, vời vợi về miền Tây và người lính Tây Tiến. Thiên nhiên miền Tây xa xôi mà thân thiết,