Khoa học
KHÔNG KHÍ BỊ Ô NHIỄM
I. MỤC TIÊU :
1. Kiến thức : Sau bài học, HS biết :
2. Kỉ năng : Phân biệt không khí sạch (trong lành) và không khí bẩu (không
khí bị ô nhiễm)
3. Thái độ : Nêu những nguyên nhân gây nhiễm bẩn bầu không khí.
II. CHUẨN BỊ :
- Giáo viên : Hình vẽ - SGK /78,79
- Học sinh : Sưu tầm các hình vẽ tranh ảnh về bầu không khí trong sạch và bị
ô nhiễm.
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
Tiến
trình
dạy học
Hoạt động của Thầy Hoạt động của
trò

I/ Bài cũ :
- Nêu tác hại do bão gây ra ?
- Nêu một số cách phòng chống bão mà ở đị
a phương em
đã áp dụng?
- Giáo viên nhận xét cho điểm.
- 02 Họ
c sinh
trả lời



tìm hiểu
B. Tìm hiểu bài :
1. Tìm hiểu về không khí ô nhiễm và không khí sạch .
- Giáo viên yêu cầu học sinh lần lượ
t quan sát các hình
trang 78 và 79/SGK và chỉ ra hình nào thể hiện bầ
u
không khí bị ô nhiễm ? Tại sao ?
- Giáo viên gọi một số học sinh trình bày kết quả thả
o
luận :
+ H2 cho biết nơi có không khí trong sạch . Vì có cây cố
i
xanh tươi, không gian thoáng đãng.
+ H1, H3, H4 : cho biết nơi không khí bị ô nhiễ
m, vì có
nhiều ống khói, đốt chất thải ở nông thôn và cảnh đườ
ng
phố đông đúc , nhiều phương tiện đi lại đang xả khí thả
i
và bụi tung.
- Giáo viên yêu cầu HS nhắc lại một số tính chất củ
a
không khí ?
- Vậy thế nào là bầu không khí trong sạch?
- HS lắng nghe

Bước 1 :

Bước 2 :

Bước 3 : - Khi nào thì bầu không khí bị ô nhiễm ?
- Giáo viên kết luận, chốt ý về không khí sạch
và không
khí bẩn như sgk /79 .
- Thảo luận về những nguyên nhân gây ô nhiễ
m không
khí .
- Giáo viên chia nhóm và giao nhiệm vụ cho các nhóm :
Nhóm 1 và 2 : Nêu những nguyên nhân làm không khí bị

ô nhiễm .
Nhóm 3 và 4 : Nêu tác hại của không khí bị ô nhiễm.
Yêu cầu nhóm trưởng điều khiển các bạn làm việ
c . Giáo
viên đi đến các nhóm kiểm tra giúp đỡ .
- Yêu cầu đại diện nhóm báo cáo kết quả dựa trên thực tế


thư
ký ghi kết quả.
-
Các nhóm
khác nhậ
n xét,
bổ sung.
-Hoạt
động 3 : Hoạt
động 4 :

‘’/79 về nguyên nhân làm không khí bị ô nhiễm.
- Cho Hs nêu lại nguyên nhân và tác hại của không khí bị

ô nhiễm.