Luận văn luận án

• Xác định một số yếu tố độc lực của vi khuẩn Escherichia Coli 0157:H7 phân lập được từ phân trâu, bò khoẻ mạnh ở một số tỉnh Nam trung bộ
• Hình thành kĩ năng ước lượng và lựa chọn dụng cụ đo trực tiếp các đại lượng vật lí cho học sinh lớp 6
• Tổ chức dạy học đại học thông qua các nhiệm vụ học tập dưới góc nhìn của quan điểm đánh giá xác thực
• Mô hình giáo dục sớm ở Trung Quốc
• Phân tích chuỗi ngành hàng tôm sú huyện Thái Thuỵ, Thái Bình
• Biện pháp quản lí của hiệu trưởng trong việc nâng cao chất lượng học tập cho học sinh các trường phổ thông dân tộc bán trú trung học cơ sở
• Một số biện pháp quản lí tài chính theo hướng tự chủ, tự chịu trách nhiệm ở trường dự bị đại học dân tộc Sầm Sơn
• Giáo dục chuyên nghiệp, dạy nghề đáp ứng yêu cầu nâng cao chất lượng nguồn nhân lực của tỉnh Tuyên Quang giao đoạn 2011-2015 định hướng đến năm 2020
• Biện pháp kiểm tra toàn diện đối với công tác kiểm tra chuyên môn của hiệu trưởng trường tiểu học huyện Tứ Kỳ - Hải Dương
• Tính chủ động giao tiếp cha mẹ của thiếu niên
• Ảnh hưởng của kích dục tố đến kích thích sinh sản nhân tạo cá hồi vân (Oncorhynchus mykiss) nuôi tại Sapa, Lào Cai
• Vị trí, vai trò ý nghĩa của hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp đối với sự phát triển nhân cách của sinh viên
• Sử dụng mô hình servperf đánh giá mức độ hài lòng của sinh viên về chất lượng đào tạo và đề xuất các giải pháp thúc đẩy sinh viên học tập tốt
• Đổi mới công tác kiểm tra - đánh giá nhằm nâng cao chất lượng đào tạo tại trường Đại học Hà Tĩnh
• Cơ sở của việc lựa chọn phương pháp giảng dạy phù hợp
• Một số biện pháp hướng dẫn tự học cho học sinh trung học phổ thông
• Nâng cao chất lượng rèn luyện kĩ năng dạy học cho sinh viên sư phạm nghệ thuật
• Phương pháp thảo luận nhóm trong dạy học môn nguyên lí cơ bản của chủ nghĩa Mác - LêNin
• Một số giải pháp nâng cao tính thực tiễn trong giảng dạy học phần những nguyên lí cơ bản của chủ nghĩa Mác - LêNin theo hướng gắn với kĩ năng nghề nghiệp cho sinh viên
• Thái độ học tập bộ môn phương pháp dạy học và rèn luyện nghiệp vụ sư phạm của sinh viên khoa Ngữ văn - Trường Đại học Hải Phòng hiện nay