Chia sẻ miễn phí cho các bạn tài liệu: Đánh giá tình hình quy hoạch sử dụng đất đai trên địa bàn thị xã Sơn la
LuËn v¨n tèt nghiÖp: §¸nh gi¸ t×nh h×nh triÓn khai c«ng t¸c quy ho¹ch sö dung ®Êt
Chuyªn ngµnh KT & QL§C Sinh viªn: QUµNG V¡N THùC
2
Ch­¬ng I: C¬ së khoa häc cña quy ho¹ch sö dông ®Êt ®ai Ch­¬ng II: t×nh h×nh triÓn khai c«ng t¸c quy ho¹ch sö dông ®Êt
®ai trªn ®Þa bµn thÞ x· S¬n la
Ch­¬ng III: Ph­¬ng h­íng vµ c¸c gi¶i ph¸p nhµm hoµn thiÖn c«ng t¸c
quy ho¹ch sö dông ®Êt ®ai

§Ó hoµn thµnh tèt luËn v¨n nµy, em ®· nhËn ®­îc sù gióp ®ì, h­íng
dÉn tËn t×nh cña c« chó c«ng t¸c t¹i Së ®Þa chÝnh TØnh S¬n la. §ång thêi em xin ch©n thµnh c¶m ¬n sù h­íng dÉn nhiÖt t×nh cña thÇy gi¸o PGS-TS ng« ®øc c¸t ®· gióp ®ì em hoµn thµnh tèt luËn v¨n nµy.
Ch­¬ng I
C¬ së khoa häc cña quy ho¹ch sö dông ®Êt ®ai
I - §Æc ®iÓm, vai trß vµ ý nghÜa cña ®Êt ®ai.
1. Kh¸i niÖm, ®Æc ®iÓm cña ®Êt ®ai.
1.1. Kh¸i niÖm vÒ ®Êt ®ai
§Êt ®ai lµ nguÇn tµi nguyªn v« cïng quý gi¸ cña mét quèc gia, lµ ®iÒu
kiÖn tån t¹i vµ ph¸t triÓn cña con ng­êi vµ c¸c sinh vËt kh¸c trªn trai ®Êt.
§Êt lµ vËt thÓ thiªn nhiªn h×nh thµnh tõ l©u ®êi do kÕt qu¶ qu¸ tr×nh ho¹t
®éng tæng hîp cña 5 yÕu tè gåm: ®¸, thùc ®éng vËt, khÝ hËu, ®Þa h×nh vµ thßi gian. TÊt c¶ c¸c lo¹i ®Êt ®ai trªn tr¸i ®Êt ®­îc h×nh thµnh sau qu¸ tr×nh biÕn ®æi trong thiªn nhiªn, chÊt l­îng ®Êt ®ai phô thuéc vµo ®¸ mÑ, khÝ hËu, sinh vËt sèng trªn vµ trong lßng ®Êt.
§Êt ®ai lµ líp bÒ ngoµi cña tr¸i ®Êt, cã kh¶ n¨ng cho s¶n phÈm c©y trång
®Ó nu«i sèng con ng­êi. Mäi ho¹t ®éng cña con ng­êi g¾n liÒn víi líp bÒ mÆt
Ở nước ta, đất đai thuộc sở hữu toàn dân do Nhà nước thống nhất quản lý (điều 1 luật đất đai 2001). Nhà nước thống nhất quản lý đất đai nhằm bảo toàn lãnh thổ v

---

Dành riêng cho anh em Ket-noi, bác nào cần download miễn phí bản đầy đủ thì trả lời topic này, Nhóm Mods sẽ gửi tài liệu cho bạn qua hòm tin nhắn nhé.
- Bạn nào có tài liệu gì hay thì up lên đây chia sẻ cùng anh em.
- Ai cần tài liệu gì mà không tìm thấy ở forum, thì đăng yêu cầu down tại đây nhé:
Nhận download tài liệu miễn phí source: content/getpagecontent?id=372605&pageNumber=2&documentKindID=1

---