Link tải luận văn miễn phí cho ae Kết nối
Cho đến đầu thế kỉ XX,con người đã đi sâu vào thế giới tự nhiên ngoài tầm
quan sát trực tiếp,Đã đi vào lĩnh vực mới của thế giới vi mô(nguyên tử),đã thu thập
được một khối lượng lớn các thông tin tri thức về thế giới vi mô ở cấp độ phân
tử,nguyên tử.Để quan sát được nguyên tử và nghiên cứu chúng cần có 1 dụng cụ
đặc biệt,đó chính là Kính Hiển Vi Điện Tử,mà ta sẽ tìm hiểu sau đây.
I.TỪ KÍNH HIỂN VI QUANG HỌC ĐẾN KÍNH HIỂN VI ĐIỆN TỬ
Lovenhuc là người đột phá,ghép hai thấu kính lại thành chiếc kính hiển vi đầu
tiên,giúp khám phá ra vi trùng.sau gần 100 năm cải tiến,kính hiển vi quang học trước
đây phóng đại 100 lần nay đã lên trên 1000 lần,và lí thuyết cho biết là kính hiển vi
dùng ánh sáng chỉ có thể phóng đại tới mức đó.thay ánh sáng bằng tia điện tử,thay
thấu kính thuỷ tinh bằng thấu kính điện tử,kính hiển vi điện tử truyền qua cho độ
phóng đại cỡ 1 triệu lần.Song vì bắt chước cách phóng đại kiểu ghép thấu kính nên
kính hiển vi điện tử có nhiều hạn chế.kính hiển vi điện tử quét vẫn dùng tia điện tử
nhưng phóng đại bằng phương pháp quét,ảnh có chiều sâu,thấy nổi hơn,mẫu chụp dễ
hơn.
Nhưng ước vọng nhìn thấy nguyên tử vẫn chua đáp ứng được,chỉ thấy mờ mờ trong 1
số trường hợp hãn hữu.
Năm 1986 với sự ra đời của kính hiển vi tunel,lần đầu tiên con người đã thâý rõ
được nguyên tử sắp xếp ngay hàng thẳng lối trên bề mặt,thậm chí thấy cả chỗ khuyết1
nguyên tử,chỗ có nguyên tử lạ bám vào.Rồi từ đó,có biết bao loại kính hiển vi mới
cho ta nhìn được những cái bằng mắt thường không trông thấy như:kính hiển vi lực
nguyên tử,kính hiển vi lực ma sát,kính hiển vi thế điện hoá.v.v…
Cái mới làm thay đổi cái cũ.Những điều khẳng định như đinh đóng cột trước
đây,thí du như:kính hiển vi dùng ánh sáng bước sóng λ không thể thấy được những
chi tiết nhỏ hơn λ/2,kính hiển vi quang học chỉ cho ảnh 2 chiều v.v…,đến nay không
còn đúng nữa.Đó là đã có nhiều điều đã đổi mới ở kính hiển vi:phóng đại theo kiểu
mới,tạo ảnh theo kiểu mới,xử lí ảnh theo kiểu mới.
Theo dòng thời sự,ta tìm hiểu 1 số loại kính hiển vi sau đay:
- Kính hiển vi quang học.
- Kính hiển vi điện tử truyền qua.
- Kính hiển vi điện tử quét.
- Kính hiển vi điên tử tunel và thế hệ kính hiển vi quét đầu do.
- Kính hiển vi lực nguyên tử.
- Kính hiên vi quét trường gần và kính hiển vi đồng tiêu
Ta đi tìm hiểu 4 loại kính hiển vi điện tử: Kính hiển vi điện tử truyền qua, Kính
hiển vi điện tử quét, Kính hiển vi điện tử tunel, Kính hiển vi lực nguyên tử.
II●KÍNH HIỂN VI ĐIỆN TỬ TRUYỀN QUA
Năm 1924 trong luân án tiến sĩ của mình,Louis De Broglie đưa ra giả
thuyết:Các hạt vi mô điều có tính chất sóng,hạt có động lượng P=mv ứng với sóng
có bước sóng có bước sóng λ=h/p=h/mv .Không lâu sau,năm 1927 ,thí nghiệm về
nhiễu xạ điện tử cho thấy đúng là điện tử(electron)có tính chất sóng,và bước sóng
giống như công thức của de Broglie.Tính toán ra, dùng điện trường tăng tốc điện tử
thì khi V=50kV bước sóng của điện tử là λ=0,005nm ,còn khi V=100kVthì bước sóng
điện tử là λ=0,0037nm.
Vậy thay cho ánh sáng,dùng tia điện tử để làm kính hiển vi,năng suất phân giải
sẽ không bị hạn chế do bước sóng dài như ở kính hiển vi quang học nữa.Còn về thấu
kính, thì có thể dùng điện từ trường để lái đường đi của điện tử,tức là dùng thấu kính
điện tử.
Trên cơ sở suy nghĩ trên,năm 1931 chiếc kính hiển vi điện tử truyền qua đầu
tiên đã được chế tạo.
6IuJ0Z0G7H9fZAO
[hr:2oehstyw][/hr:2oehstyw]
các loại kính hiển vi điện tử và ứng dụng
Phần MỞ ĐẦU
1. LÝ DO CHỌN ĐỀ TÀI
Vật lý học là một ngành khoa học tự nhiên nghiên cứu về các quy luật của thế giới
tự nhiên. Những thành tựu của vật lý học được ứng dụng rộng rãi trong đời sống, kỹ thuật
và sản xuất. Trong thời đại ngày nay, thời đại của nền khoa học tiên tiến, hiện đại và trên
đà phát triển thì những thành tựu của vật lý học ngày càng phát huy vai trò của mình.
Đồng thời đó cũng là điều kiện thuận lợi cho việc nghiên cứu tìm ra tri thức mới cho
khoa học.
Cùng với sự phát triển như vũ bão của nền khoa học và kỹ thuật thì việc tìm ra
những tri thức mới không bao giờ có điểm dừng. Cho đến đầu thế kỉ xx, con người đã đi
sâu vào thế giới tự nhiên để nghiên cứu sâu hơn về nó, từ những nghiên cứu trực tiếp về
thế giới vật chất ở cấp độ vĩ mô thì con người còn đi sâu vào lĩnh vực mới của thế giới tự
nhiên đó là thế giới vi mô(nguyên tử), họ đã thu được một khối lượng lớn các thông
tin tri thức và những phát hiện mới về thế giới vi mô ở cấp độ phân tử và nguyên tử.
Muốn quan sát được phân tử, nguyên tử và nghiên cứu về chúng thì phải có một dụng cụ
đặc biệt, đó chính là Kính Hiển Vi Điện Tử. Vậy cấu tạo, nguyên tắc hoạt động và cách
sử dụng của từng loại kính Hiển Vi Điện Tử như thế nào ? Vì lẽ đó nên em chọn đề tài
nghiên cứu : “Các loại kinh hiển vi điện tử và ứng dụng”.
2. MỤC ĐÍCH CHỌN ĐỀ TÀI
- Tìm hiểu chung về kính hiển vi.
- Nghiên cứu về kính hiển vi điện tử, các loại kính hiển vi điện tử.
- Tìm hiểu ứng dụng của kính hiển vi điện tử trong nghiên cứu khoa học và trong
đời sống.
3. GIỚI HẠN CỦA ĐỀ TÀI
Kính hiển vi điện tử là một loại kính được ứng dụng rộng rãi trong nhiều lĩnh vực
khoa học và đời sống, đặt biệt là trong thế giới vi mô. Việc đi sâu vào nghiên cứu cần rất
nhiều thời gian và công sức. Mặt khác, do không có điều kiện tiếp xúc trực tiếp với kính
nên em không thể tìm hiểu trực quan từng bộ phận bên trong cũng như không thể thao tác
trên kính. Và mục đích của đề tài này là cung cấp cho người đọc một cái nhìn khái quát
Các loại kính hiển vi điện tử và ứng dụng
GVHD: Ths.GVC. Hoàng Xuân Dinh SVTT: Nguyễn Vủ Linh
2
về kinh hiển vi điện tử, cũng như tầm quan trọng của việc ứng dụng kính hiển vi điện tử
trong khoa học và đời sống. Vì những hạn chế trên mà đề tài này chỉ dừng lại ở mức độ
tìm hiểu mang tính chất sách vở chứ không phải là thực tế.
4. PHƢƠNG PHÁP VÀ PHƢƠNG TIỆN THỰC HIỆN ĐỀ TÀI
Phương pháp: sưu tầm, phân tích các dữ liệu có trong sách tham khảo, các tài liệu
trên internet. Trao đổi với giáo viên hướng dẫn, với các bạn cùng lớp. Tổng hợp tài liệu
có được sau đó sắp xếp và viết lại thành một bài luận văn hoàn chỉnh.
Phương tiện: các nguồn sách báo về kiến thức vật lý, các tài liệu từ internet.
5. CÁC BƢỚC THỰC HIỆN
- Nhận đề tài.
- Tìm hiểu những tài liệu có liên quan đến đề tài và lập đề cương.
- Viết luận văn và nộp cho giáo viên chỉnh sửa.
- Hoàn chỉnh luận văn.
- Bảo vệ luận văn.
01V4nIPpDi9GZ62
