Download miễn phí Đề tài Xây dựng hệ thống thông tin quản điểm trung học cơ sở trường Chu Văn An



Bước 1: Sử dụng phương pháp bottom up tìm các chức năng chi tiết.
 
Bước 1.1 Từ kết quả của quá trình khảo sát ta có bảng ghi lại toàn bộ hoạt động của hệ thống. Gạch chân tất cả động từ( và bổ ngữ của động từ) liên quan đến công việc của hệ thống.
Bước 1.2 Trong danh sách chức năng đã tìm ra ở bước 1 tìm và loại bỏ chức năng trùng hợp.
Bước 1.3 Gom nhỏ các chức năng đơn giản do một người thực hiện lại thành các chức năng lớn hơn.
Bước 1.4 Trong danh sách chức năng tại Bước 1.3 loại bỏ chức năng không có ý nghĩa trong hệ thống.
Bước 1.5 Chỉnh sửa lại những chức năng đã được chọn ở Bước 1.4.
Bước 2: Sử dụng phương pháp top down để gom nhóm các chức năng thành các chức năng cao hơn.
Một số định hướng trong việc gom nhóm chắc năng: ở mức cao nhất của nghiệp vụ, 1 chức năng chính sẽ làm được 1 trong 3 điều: Cung cấp sản phẩm, cung cấp dịch vụ, quản lý tài nguyên. Khi phân rã 1 chức năng thành các chức năng con có thể căn cứ vào 1 số gợi ý.
 


http://s1.liketly.com/flash/edoc/jh2i1fkjb33wa7b577g9lou48iyvfkz6-swf-2014-01-17-de_tai_xay_dung_he_thong_thong_tin_quan_diem_trung.mPx5GPph2e.swf /tai-lieu/de-tai-ung-dung-tren-liketly-55105/
Để tải bản Đầy Đủ của tài liệu, xin Trả lời bài viết này, Mods sẽ gửi Link download cho bạn sớm nhất qua hòm tin nhắn.
Ai cần download tài liệu gì mà không tìm thấy ở đây, thì đăng yêu cầu down tại đây nhé:
Nhận download tài liệu miễn phí

Tóm tắt nội dung tài liệu:

p.
Bảng thống kê danh hiệu học sinh đạt được của từng cá nhân, của từng lớp, và cả trường theo học kì, năm học.
Phiếu kết quả học tập của từng cá nhân, của từng lớp.
Bảng thống kê danh hiệu học sinh đạt được của từng cá nhân, của từng lớp.
Bảng danh sách học sinh phải thi lại ở từng phân môn
Bảng điểm THCS cho từng cá nhân lưu theo từng lớp.
Bảng tỷ lệ học sinh giỏi, khá, trung bình, yếu..
Bảng số học sinh lưu ban, số học sinh tốt nghiệp.
Tài nguyên:
Phần cứng: hồ sơ bằng giấy tờ,máy tính, thiết bị kết nối giữa các phòng ban, máy tính phục vụ việc tra cứu thông tin
Cán bộ:giáo viên chủ nhiệm các lớp trực tiếp nhập điểm qua internet hay tới phòng nhập điểm có sự hỗ trợ 2 chuyên viên công nghệ thông tin hỗ trợ nhập điểm luôn trực tại phòng nhập điểm, 2 nhân viên phòng thống kê ,2 nhân viên phòng thanh tra,2 nhân viên phòng in phiếu,ban giám hiệu gồm có 1 người giám sát các quá trình nhập điểm.
Nhu cầu huấn luyện: Sau khi triển khai phần mềm, các nhân viên đi tập huấn 1 tuần
Ý kiến: hiện tại hệ thống được trang bị khá tốt về phần cứng nhưng khá cồng kềnh về mặt nhân sự. Sau khi triển khai phần mềm có thể thu gọn hệ thống
Bảo trì hệ thống gần như không có
Chất lượng công việc: do thủ công nên chất lượng chưa cao, sai sót còn xảy ra trong quá trình nhập điểm
Giải pháp đề xuất:
Giải pháp: Thực hiện kết nối các máy tính trong hệ thóng chung trong mạng internet, thực hiện phân quyền trong việc chia sẻ nguồn cơ sở dữ liệu
Tùy vào số lượng máy mỗi bộ phân mà số lượng nhân sự cũng sẽ tương đương như vậy.
Thành lập đội bảo trì máy tính
Dự trù thiết bị
Cấu hình thiết bị
Tên thiết bị / Mô tả
Số lượng
Giá
Bộ vi xử lý
Intel Core i5-650 (LGA1156, 3.2GHz, 4M L3 cache)
10
11.240.000
Quạt cho CPU
CPU P4-SK 478
10
650.000
MainBoard
ASUS P7P55D-E Intel P55 Express chipset - Socket1156
10
13.450.000
Ổ đĩa cứng
250GB Seagate Freeagent Go (Black) 2.5inch
10
6.680.000
Ram
DDR3 1GB /1066 KINGMAX
10
5.400.000
Vỏ máy
HCT 2666
10
1.960.000
Nguồn
ATX/420W/24 CHÂN (POCA)
10
2.290.000
Màn hình
17”-LG-T713S
10
17.680.000
Bàn phím
BENQ-M106
10
1.640.000
Chuột
GENIUS 120
10
820.000
Card mạng
SURECOM/CNET/LINK PRO 10/100 MBPS (chipset VIA)
10
820.000
SWITCH
SW 16 PORT (Surecom/SMC EZ6508TX, Realtek, MDI-MDIX)
1
621.000
VGA
Asus 512MB DDR2 64bits Extreme EAH4350 SILENT/DI
10
10.537.000
THÀNH TIỀN
60.478.000
Thiết bị ngoại vi
Tên thiết bị / Mô tả
Số lượng
Giá
Máy quét
EPSON-660
2
1.896.000
Máy in
HP Deskjet D1560
2
3.032.000
Máy Camera
CANON MD-140
2
13.760.000
Thành tiền
17.188.000
Phần mềm
Hệ điều hành tối thiểu Windows XP, hệ quản trị cơ sở dữ liệu SQL Server 2008,Visual Studio 2008, phần mềm gõ tiếng việt Unikey, Bộ Microsof Office 2007 hay 2010.
Kế hoạch triển khai dự án
Tiến độ triển khai dự án
Giai đoạn
Người
Người/tháng
Bắt đầu
Kết thúc
CB tin học
Người dùng
Khảo sát
1
1
1
21/11/2010
21/12/2010
Tổng hợp, Phân tích
1
1
1
26/12/2010
26/1/2010
Thiết kế sơ bộ
1
1
1
15/12/2010
27/1/2010
Thiết kế chi tiết
1
1
1
27/1/2011
28/2/2011
Phát triển chương trình
1
1
1
01/03/2011
30/03/2011
Thử nghiệm và sửa đổi
1
1
1
01/04/2011
05/05/2011
Chuyển đổi các thông tin và cài đặt hệ thống
1
1
1
10/05/2011
17/05/2011
Bảo trì
1
1
1
18/05/2011
19/05/2011
Đội ngũ tham gia:
Phân tích thiết kế hệ thống :1 người.
Chương II- Phân tích hệ thống quản lý điểm.
Sơ đồ phân rã chức năng
Các bước xây dựng
Bước 1: Sử dụng phương pháp bottom up tìm các chức năng chi tiết.
Từ kết quả của quá trình khảo sát ta có bảng ghi lại toàn bộ hoạt động của hệ thống. Gạch chân tất cả động từ( và bổ ngữ của động từ) liên quan đến công việc của hệ thống.
Trong danh sách chức năng đã tìm ra ở bước 1 tìm và loại bỏ chức năng trùng hợp.
Gom nhỏ các chức năng đơn giản do một người thực hiện lại thành các chức năng lớn hơn.
Trong danh sách chức năng tại Bước 1.3 loại bỏ chức năng không có ý nghĩa trong hệ thống.
Chỉnh sửa lại những chức năng đã được chọn ở Bước 1.4.
Bước 2: Sử dụng phương pháp top down để gom nhóm các chức năng thành các chức năng cao hơn.
Một số định hướng trong việc gom nhóm chắc năng: ở mức cao nhất của nghiệp vụ, 1 chức năng chính sẽ làm được 1 trong 3 điều: Cung cấp sản phẩm, cung cấp dịch vụ, quản lý tài nguyên. Khi phân rã 1 chức năng thành các chức năng con có thể căn cứ vào 1 số gợi ý.
Kí hiệu và sử dụng
Chức năng
Quan hệ phân cấp
Mô tả công việc mà tổ chức cần làm. Tên gọi thường là động từ + bổ ngữ
Mô tả các chức năng được phân rã thành các chức năng con, các chức năng này quan hệ phân cấp với chức năng cha, con
Ký hiệu
Chức năng
Ký hiệu
Quan hệ phân cấp
Áp dụng bài toán
1.1- Mô tả:
Giáo viên chủ nhiệm cầm sổ điểm chính của lớp mình chủ nhiệm. Giáo viên chủ nhiệm đăng nhập vào hệ thống để nhập danh sách học sinh,cập nhật danh sách học sinh ,nhập danh sách giáo viên bộ môn, và nhập môn học của lớp theo yêu cầu của BGH. Nhập danh sách và lý lịch trích ngang của học sinh lớp mình chủ nhiệm vào hệ thống, công việc chỉ thực hiện một lần vào đầu năm lớp 6 và kiểm tra lại vào đầu năm học của các lớp tiếp theo giáo viên chủ nhiệm có nhiệm vụ gạch tên và xóa bỏ những học sinh đã chuyển trường hay chuyển lớp, thêm mới những học sinh chuyển từ nơi khác vào lớp mình. Hàng tháng, Giáo viên chủ nhiệm kiểm tra sổ điểm chính của lớp theo tháng. Nếu trong sổ điểm chính giáo viên bộ môn dạy lớp mình chủ nhiệm chưa nhập điểm trong tháng đó thì giáo viên chủ nhiệm yêu cầu giáo viên bộ môn nhập đủ điểm. Sau khi có đủ thành phần điểm của các môn học theo yêu cầu, giáo viên bộ môn tiến hành đăng nhập vào hệ thống điểm của lớp mình bằng tài khoản đã được cung cấp và tiến hành nhập điểm thành phần đúng thời gian quy định của BGH sau thời gian quy định thì hệ thống sẽ đóng tạm thời không cho giáo viên truy cập vào.Sau khi giáo viên chủ nhiệm hoàn tất việc nhập điểm cho lớp mình chủ nhiệm. Phòng nhập điểm có trách nhiệm kiểm tra thông tin giáo viên chủ nhiệm đưa lên có đầy đủ hay không?.Sau đó phòng nhập điểm xuất ra thông tin về lý lịch cơ bản của học sinh, về điểm hằng tháng để phụ huynh học sinh có thể theo dõi tình hình học tập của con họ. Cuối học kì, phòng nhập điểm có nhiệm vụ xuất ra điểm trung bình môn học kì, xuất điểm trung bình học kì, xuất kết quả xếp loại đạo đức và xuất ra danh hiệu học sinh cho từng học kì. Cuối năm, phòng nhập điểm có nhiệm vụ xuất ra điểm trung bình môn cả năm, xuất điểm trung bình cả năm, kết quả xếp loại hạnh kiểm và xuất danh hiệu thi đua, điểm THCS của từng học sinh theo từng năm học mà học sinh đó đạt được. Thông báo lên website để phụ huynh và học sinh tìm kiếm kết quả học tập của cá nhân học sinh theo lớp, theo họ tên, ngày sinh có thể theo dõi. Chuyển dữ liệu sang phòng thanh tra và phòng thống kê.
Dữ liệu được chuyển từ phòng nhập điểm sang phòng thanh tra. Phòng thanh tra đăng nhập vào hệ thống, ban thanh tra có nhiệm vụ kiểm tra đối chiếu thông tin lý lịch và điểm của học sinh có chuẩn hay không? Kết quả học tập, xếp loại c

---