Download miễn phí Đề tài Khảo sát, phân tích thiết kế chương trình quản lý điểm trường phổ thông trung học Văn Chấn, huyện Văn Chấn, tỉnh Yên Bái



MỤC LỤC
LỜI NÓI ĐẦU . 1
CHƯƠNG I . 3
TỔNG QUAN VỀ CƠ SỞ DỮ LIỆU ACCESS. 3
1.1. Giới thiệu về Access . . . 3
1.2. Hệ quản trị cơ sở dữ liệu Microsoft Access . 4
1.2.1. Cơ sơ dữ liệu . . 4
1.2.2. Hệ quản trị cơ sở dữ liệu Access . 4
CHƯƠNG 2: .10
KHẢO SÁT BÀI TOÁN QUẢN LÝ ĐIỂM TRƯỜNG PTTH VĂN CHẤN –
YÊN BÁI .10
2.1. Quá trình đào tạo học sinh ở trường PTTH Văn Chấn .10
2.1.1. Giới thiếu sơ lược về trường PTTH Văn Chấn . 10
2.1.2. Quá trình đào tạo học sinh PTTH được tiến hành theo các bước . 11
2.2. Quy định về khen thưởng và kỷ luật của học sinh .11
2.2.1. Các mức khen thưởng và hình thức khen thưởng . 11
2.2.2. Các mức độ kỷ lu ật và quy trình tiến hành . 12
2.3. Cách xếp loại hạnh kiểm của học sinh .13
2.4. Cách tính điểm và xếp loại học lực của học sinh . .14
2.5. Sử dụng kết quả đánh giá xếp loại .16
2.5.1. Sử dụng kết quả đánh giá, xếp loại cho học sinh lên lớp hay ở lại
lớp . 16
2.5.2. Sử dụng kết quả đánh giá xếp loại để khen thưởng . 17
2.5.3. Việc bảo mật thông tin . 17
CHƯƠNG 3: .21
PHÂN TÍCH BÀI TOÁN QUẢN LÝ ĐIỂM CỦA TRƯỜNG PTTH VĂN
CHẤN – YÊN BÁI.21
3.1. Thông tin vào ra của hệ thống . . .21
3.1.1. Thông tin vào của hệ thống . 21
3.1.2. Thông tin ra của hệ thống . 21
35
3.2. Xây dựng biểu đồ phân công chức năng . . .21
3.3. Xây dựng biểu đồ luồng dữ liệu .22
3.3.1. Biểu đồ luồng dữ liệu mức khung cảnh . 23
3.3.2. Biểu đồ luồng dữ liệu mức đỉnh . 24
CHƯƠNG IV: .26
XÂY DỰNG ỨNG DỤNG CHƯƠNG TRÌNH .26
1. Các bảng cơ sở dữ liệu .26
2. Thiết kế các form chương trình .29
KẾT LUẬN .31
1. Kết quả đạt được .31
2. Hướng phát triển của đề tài .31
NHẬN XÉT CỦA GIÁO VIÊN .32


http://s1.liketly.com/flash/edoc/jh2i1fkjb33wa7b577g9lou48iyvfkz6-swf-2013-04-09-de_tai_khao_sat_phan_tich_thiet_ke_chuong_trinh_q.3i3Egb03Yi.swf /tai-lieu/de-tai-ung-dung-tren-liketly-5988/
Để tải bản Đầy Đủ của tài liệu, xin Trả lời bài viết này, Mods sẽ gửi Link download cho bạn sớm nhất qua hòm tin nhắn.
Ai cần download tài liệu gì mà không tìm thấy ở đây, thì đăng yêu cầu down tại đây nhé:
Nhận download tài liệu miễn phí

Tóm tắt nội dung tài liệu:

sẽ liên kết với duy nhất 1 trường của bảng 1.
Các chức năng tiên tiến của bảng trong Access:
- Phương tiện Table Wizard giúp định nghĩa các bảng
- Phép định nghĩa đồ hòa quan hệ.
- Các mặt nạ nhập dữ liệu cho trường để tự động thêm các ký hiệu định
dạng vào các dữ liệu.
7
- Có khả năng lưu trữ các trường Null cũng như các trường trống trong
CSDL
- Các quy tắc hợp lệ của bản có khả năng kiểm tra tính hợp lệ của một
trường dựa trên các trường khác.
- Công cụ riêng để tạo ra các chi mục
b. Bộ hỏi (Query)
Access cung cấp hai dạng bộ hỏi: Các bộ hỏi lựa chọn (Select query) cho
phép tìm và lọc các thông tin từ một cơ sở dữ liệu, và các bộ hỏi hành động
(Action query) có thể cập nhập hay sửa xóa thông tin.
Các chức năng tiên tiến của truy vấn trong Access:
+ cách tối ưu trong truy vấn “Rushmore” (từ Foxpro)
+ cách Query Wizard giúp thiết kế truy vấn
+ Truy xuất các thuộc tính cột: Quy cách định dạng, các vị trí thâm nhập
(mặt nạ nhập,…)
+ Có khả năng lưu trữ kiểu trình bày bảng dữ liệu hay truy vấn
+ Các công cụ tạo truy vấn (Query builder) khả dụng trên nhiều vùng
+ Khả năng định nghĩa các kết nối tự động được cải thiện
+ Hỗ trợ các truy vấn Union và các truy cập truy vấn thứ cấp (trong SQL)
+ Cửa sổ soạn thảo SQL được cải tiến
+ Tăng số trường có thể cập nhật được trong một truy vấn kết nối
c. Mẫu biểu (Form)
Mẫu biểu là đối tượng được thiết kế chủ yếu dùng để nhập hay hiển thị
dữ liệu, hay điều khiển việc thực một ứng dụng. Các mẫu biểu được dùng để
trình bày hoàn toàn theo ý muốn các dữ liệu được truy xuất từ các bảng hay các
truy vấn.
Cho phép in các mẫu biểu. Cũng cho phép thiết kế các mẫu biểu để chạy
Macro hay một Mudule đáp ứng một sự kiện nào đó.
Mẫu biểu là phương tiện giao diện cơ bản giữa người sử dụng và một ứng
dụng Microsoft Access và có thể thiết kế các mẫu biểu cho nhiều mục đích khác
nhau.
8
+ Hiển thị và điểu chỉnh dữ liệu
+ Điều khiển tiến trình của ứng dụng
+ Nhập các dữ liệu
+ Hiển thị các thông báo
d. Báo cáo (Report)
Báo cáo là một đối tượng được thiết kế quy định cách tính toán, in và tổng
hợp các dữ liệu được chọn.
* Các chức năng tiên tiến của báo cáo trong Access:
- Có công cụ Auto Repost dùng để từ động xây dựng một báo cáo cho một
bảng hay truy vấn.
- Có thể thiết đặt nhiều thuộc tính bổ xung bằng các Macro hay Access
Basic.
- Các báo cáo có thể chứa các chương trình Access Basic cục bộ (được
gọi là chương trình nền của báo cáo – code bhind report) để đáp ứng các sự kiện
trên báo cáo
- Các công cụ để các thuộc tính giúp tạo các biểu thức phức tạp và các câu
lệnh SQL
- Có thể cho kết quả báo cáo vào tệp văn bản RTF
- Có thuộc tính “Page” mới để tính tổng số trang tại thời điểm in
Những chức năng tiên iến của Access Basic:
- Có khả năng viết trực tiếp các chương trình nền của mẫu biểu và báo cáo
để xử lý các sự kiện
+ Truy nhập trực tiếp đến chương trình nền của mẫu biểu và báo cáo cáo
để xử lý các sự kiện
+ Truy nhập trực tiếp đến chương trình thuộc tính của biểu mẫu hay báo
cáo thông qua việc thiết đặt thuộc tính.
+ Làm việc với tất các đối tượng của CSDL bao gồm các bảng, các truy
vấn, các biểu mẫu, các Macro, các trường, các chi mục, các mối quan hệ và các
điều kiện.
+ Khả năng xử lý lỗi được cải thiện
9
+ Các phương tiện tìm kiếm lỗi được cải tiến
+ Các sự kiện được mở rộng tương tự trong Visual Basic
+ Hỗ trợ các chức năng như OLE
+ Có khảng năng tạo các công cụ tạo biểu thức và các Winzard theo ý
muốn Chính vì lẽ đó em đã quyết định chọn hệ quản trị CSDL Microsoft Access
để khảo sát bào toán của chương trình.
10
Chương 2:
KHẢO SÁT BÀI TOÁN QUẢN LÝ ĐIỂM TRƯỜNG PTTH VĂN CHẤN –
YÊN BÁI
2.1. Quá trình đào tạo học sinh ở trường PTTH Văn Chấn
2.1.1. Giới thiếu sơ lược về trường PTTH Văn Chấn
Yến Bái là một tình vùng cao thuộc miền Bắc của Tổ Quốc, Trường
PTTH Văn Chấn được thành lập từ năm 1972 là một trong những trường phổ
thông thành lập sớm nhất của tỉnh. Những do điều kiện còn nhiều khó khăn đối
tượng học chủ yếu là con em của các đồng bào dân tộc thiểu số trong khu vực.
Vì vậy đã và đang được sự quan tâm của Đảng và Nhà nước vào ngành giáo dục
của Yên Bái. Hiện nay thống cơ sở hạ tầng cũng như đội ngũ cán bộ giảng dạy
ngày càng nâng cao về trình độ cũng như chuyên môn nghiệp vụ. Nhà trường đã
xây dựng được phòng học, trang bị phòng máy tính cho các phòng ban, các
phòng thí nghiệm máy móc thiết bị phục vụ đắc lực công tác giảng dạy cũng
như học tập của học sinh nghiên cứu. Qua quá trình học tập vừa qua và được sự
giúp đỡ tận tình của các thầy cô trong khoa em đã có mong muốn trong đợt thực
tập chuyên ngành này được về khảo sát chương trình quản lý điểm trong trường
phổ thông trung học.
Những vấn đề cần được tháo gỡ trong việc quản lý điểm PTTH là:
Hiện nay quản lý điểm điểm học sinh của các trường đa số vân còn thực
hiện bằng phương pháp thủ công, phải sử dụng tới sổ sách và tốn rất nhiều thời
gian, công sức. Không đáp ứng được đầy đủ các thông tin về điểm của học sinh
cũng như lý lịch học sinh một cách nhanh chóng và chính xác được, do đó sẽ tốn
rất nhiều thời gian và công sức cho công tác quản lý. Vì vậy việc tin học đưa
quản lý điểm vào áp dụng trong trường học sẽ nâng cao được hiệu quả đáng kể
trong công tác quản lý học sinh.
Có thể tìm kiếm điểm cung như các thông tin về hồ sơ lý lịch của học sinh
một cách nhanh chóng và chính xác.
Giảm nhẹ công tác quản lý trước kia rất cồng kềnh
11
Giúp cho việc quản lý tính toán và truy xuất, những thông tin về học sinh
nơi đây một cách dễ dàng và thuận tiện hơn.
2.1.2. Quá trình đào tạo học sinh PTTH được tiến hành theo các bước
- Tuyển sinh theo cơ chế của bộ giáo dục và đào tạo ban hành.
- Căn cứ vào kết quả học tập và khu vực để sắp xếp học sinh theo các lớp
- Đào tạo học sinh theo các kỳ học và năm học. Cuối mỗi kỳ và năm học
có thể tổ chức thi kiểm trra và đánh giá kết quả học tập, hạnh kiểm cho từng học
sinh theo văn bản hướng dẫn đánh giá xếp loại của Bộ giáo dục và Đào tạo ban
hành để đánh giá và xét khen thưởng cho học sinh.
- Cuối mỗi năm học Nhà trường có thể tiến hành kiểm tra đánh giá xét
duyệt kết quả học tập, hạnh kiểm của học sinh các lớp khối 10, 11, để xét duyệt
cho lên hay ở lại ở lại ở lớp, tổ chức cuối mỗi kỳ thuộc vào điểu kiện của trường
và tổn kết quả quả cáo học tập qua hình thức tổ chức thi tốt nghiệp hay xét tốt
nghiệp cho học sinh khối 12
2.2. Quy định về khen thưởng và kỷ luật của học sinh
2.2.1. Các mức khen thưởng và hình thức khen thưởng
- Khen trước lớp: do giáo viên chủ nhiệm khen những học sinh có những
hành động tốt về hành vi đạo đức, về học tập lao động, và các hoạt động...

---