Download miễn phí Đề tài Mạch quang báo hiển thị chữ tiếng việt có dấu



Mục Lục
Lời giới thiệu______________________________________________6
Phần 1: Phần mở đầu_______________________________________7
1. Lý do chọn đề tài_________________________________________7
2.Mục đích, yêu cầu_________________________________________7
2.1.Mục đích_______________________________________________7
2.2.Yêu cầu_________________________________________________7
3.Đối tượng nghiên cứu_______________________________________7
4.Phương pháp nghiên cứu_____________________________________8
5.Phạm vi nghiên cứu_________________________________________8
6.Kết quả nghiên cứu_________________________________________8
Phần 2: Phần nội dung_______________________________________9
1.Giới thiệu về họ vi điều khiển AT89C51________________________9
1.1.Giới thiệu về cấu trúc phần cứng họ MCS-51____________________9
1.2.Khối điều khiển trung tâm ( CPU ) :________________________________9
1.3.Đơn vị xử lý trung tâm______________________________________10
1.4.Các chân của chip 89C51:__________________________________11
1.4.1. Sơ đồ khối và chức năng các khối của chip 89C51:_____________11
1.4.2. Chức năng các chân của chip 89C51________________________12
1.4.3.Sơ đồ chân của chip 89C51________________________________12
2.Giới thiệu về các IC cơ bản trong mạch_________________________16
2.1.Giới thiệu về IC ULN2803_________________________________16
a) IC ULN2803_____________________________________________16
b) Vài chỉ số kĩ thuật của IC ULN2803___________________________17
2.2.Giới thiệu về IC 74HC154___________________________________19
2.2.1.Sơ đồ chân IC74HC154____________________________________19
2.2.2.Sơ đồ bên trong ic 74HC154_________________________________20
2.2.3. Bảng chức năng của 74HC154_______________________________21
2.2.4.Nguyên tắc hoạt động của IC 74HC154:________________________21
3.Giới thiệu về led ma trận______________________________________21
4. Sơ đồ khối của mạch quang báo :______________________________23
5. Chức năng của từng khối :____________________________________24
5.1.Khối vi điều khiển:_________________________________________24
5.2.Khối phân kênh :___________________________________________24
5.3.Khối ghép nối______________________________________________25
5.4.Khối Led Matrix : __________________________________________26
6.Nguyên lý hoạt động:__________________________________________26
6.1. Sơ đồ nguyên lý toàn mạch____________________________________26
6.2.Khối Led Matrix:____________________________________________26
6.3.Khối vi điều khiển:___________________________________________27
6.4.Khối phân kênh:_____________________________________________27
6.5. Khối ghép nối______________________________________________29
7.Lưu đồ giải thuật và chương trình:_________________________________30
7.1. Lưu đồ giải thuật____________________________________________30
7.2.Chương trình chính___________________________________________31
Lời kết________________________________________________________34
Tài liệu tham khảo_______________________________________________36
 


http://s1.liketly.com/flash/edoc/jh2i1fkjb33wa7b577g9lou48iyvfkz6-swf-2013-02-20-de_tai_mach_quang_bao_hien_thi_chu_tieng_viet_co_d.Fbjbcft3Wn.swf /tai-lieu/de-tai-ung-dung-tren-liketly-3366/
Để tải bản Đầy Đủ của tài liệu, xin Trả lời bài viết này, Mods sẽ gửi Link download cho bạn sớm nhất qua hòm tin nhắn.
Ai cần download tài liệu gì mà không tìm thấy ở đây, thì đăng yêu cầu down tại đây nhé:
Nhận download tài liệu miễn phí

Tóm tắt nội dung tài liệu:

nghành vào trong giáo trình môn học, đặc biệt là môn kĩ thuật số, vi điều khiển… Cho các sinh viên ngành điện tử, đặc biết là chuyên ngành điện tử công nghiệp là điều đặc biệt quan trọng, tuy nhiên một phần do điều kiện của người dạy và người học nên việc đưa hết tài liệu trong quá trình học là không đáp ứng được nhu cầu nên việc tự tìm hiểu, tự nghiên cứu các tài liệu bên ngoài là điều rất cần thiết để nâng cao kiến thức cho người học nhằm theo kịp công nghệ khoa học kĩ thuật tiên tiến của các nước trên thế giới và góp phần vào bồi dưỡng kiến thức cho sinh viên trước khi ra trường nhằm đáp ứng được nhu cầu tuyển dụng của thị trường lao động hiện tại và tương lai góp phần to lớn trong việc phát triển nền kinh tế nói chung và phát triển chuyên ngành Điện Tử - Tự Động Hóa nói riêng của nước nhà.
2.2. Yêu cầu
Qua môn học đồ án 2 sinh viên cần nắm vững kiến thức cơ bản của môn học chuyên ngành trong giáo trình đào tạo của nhà trường, đồng thời biết và nắm rõ kiến thức cơ bản về sơ đồ khối, các đặc tính, chức năng và nguyên lý họat động của các linh kiện cơ bản của chuyên ngành điện tử như: Điện trờ, tụ điện, cuộn cảm, relay … đặc biệt là Ic sử dụng rộng rãi trong vi xử lý, điều khiển tự động. Bên cạnh đó là các phần mềm giúp ích trong việc thiết kế mạch như orcad, protues, TopView ….
3. Đối tượng nghiên cứu
Đối tượng nghiên cứu của Đồ Án 2 nói riêng và các môn học chuyên ngành trong hệ thống Điện – Điện Tử nói chung là các sinh viên theo học, tìm hiểu và nghiên cứu trong lĩnh vực Điện tử, đồng thời là tất cả những người yêu thích chuyên ngành Điện Tử - Tự Động Hóa, vì đây là môn học cơ bản làm nền tảng, trang bị kiến thức cho người học để có thể tự tìm hiểu, nghiên cứu các tài liệu học tập cho các môn học tiếp theo, đồng thời cũng cố kiến thức các môn học đã được học trong thời gian theo học tại trường.
4. Phương pháp nghiên cứu
Phương pháp nghiên cứu đề tài của môn học Đồ Án 2: Khảo sát mạch quang báo dùng led ma trận chủ yếu bằng logic thực nghiệm. Vì môn học có tính chất lý thuyết, và liên quan mật thiết đến thực tế nên việc tìm kiếm tài liệu tiếng việt liên quan đến đề tài là rất khó khăn nên quá trình hòan thành môn học đồ án 2 chủ yếu bằng văn bản dịch Anh – Việt của em thông qua sự giúp đỡ của google.
5. Phạm vi nghiên cứu
Đề tài môn học đồ án 2 được tiến hành, nghiên cứu chủ yếu ở nhà và thư viện trường đại học công nghiệp TPHCM. Việc tiến hành văn bản được tiến hành ở quán net, bài báo cáo được tiến hành trong khoảng thời gian từ 1-5-2010 đến 25-5-2010, trong khỏang thời gian đó em đã thảo luận , tham khảo ý kiến của thầy cô bạn bè đồng thời tìm kiếm tài liệu, mô phỏng mạch trên phần mềm.
6. Kết quả nghiên cứu
Sau một thời gian tiến hành nghiên cứu, tìm hiểu về môn học điện tử số và môn học Vi Điều Khiển nói chung, các môn học trong chuyên ngành Điện Tử Công Nghiệp nói riêng. Khảo sát mạch quang báo hiển thị chữ trên Led ma trận đã giúp em nắm được các khái niệm cơ bản của các linh kiện, đặc tính, chức năng và nguyên lý họat động của các linh kiện, hiểu được sơ đồ khối, chương trình điều khiển vi xử lý và hiểu hơn vai trò môn học trong hệ thống môn học, nhằm trao dồi kiến thức để chúng em hoàn thành tốt môn học. Qua đó trang bị kiến thức cơ bản để có thể tự học tập và cũng là hành trang em mang theo khi ra trường
PHẦN II: PHẦN NỘI DUNG
1.Giới thiệu về họ vi điều khiển AT89C51
AT89C51 là phiên bản có Rom nằm trên Chip là bộ nhớ Flash. Phiên bản này rất thích hợp cho các ứng dụng nhanh vì bộ nhớ Flash có thể xóa được dữ liệu chỉ trong vài giây (chứ không phải 20 giây như 8751). Dĩ nhiên là để dung AT89C51 cần có một bộ đốt ROM hỗ trợ bộ nhớ Flash, xong lại không cần bộ xóa, bộ nhớ Flash được xóa bằng bộ đốt PROM. Để tiện sử dụng, hiện nay hang Atmel đang nghiên cứu một phiên bản mới của AT89C51 có thể lập trình qua cổng COM của máy tính và như vậy sẽ không cần bộ đốt PROM
1.1.Giới thiệu về cấu trúc phần cứng họ MCS-51
Đặc điểm và chức năng hoạt động của họ IC MCS-51 hoàn toàn tương tự nhau. Ở đây giới thiệu IC AT89C51 là một IC điều khiển do hang intel của Mỹ sản xuất, chúng có những đặc điểm như sau:
4KB EFROM bên trong
128 byte RAM nội
4 Port xuất nhập I/O 8 bit
Giao tiếp nối tiếp
64 KB cùng nhớ mã ngoài
64 KB vùng nhớ dữ liệu ngoài
Xử lý bit (hoạt động trên Bit đơn)
210 vị trí có thể định vị Bit
4 us cho hoạt động nhân, hoạt động chia
1.2.Khối điều khiển trung tâm ( CPU ) :
Sơ đồ khối của một hệ vi xử lý:
Định nghĩa hệ vi xử lý:
Khả năng được lập trình để thao tác trên các dữ liệu mà không cần sự can thiệp của con người.
Khả năng lưu trữ và phục hồi dữ liệu.
Tổng quát hệ vi xử lý gồm:
Hình 2.1: Sơ đồ khối vi xử lý
Phần cứng (hardware): các thiết bị ngoại vi để giao tiếp với con người.
Phần mềm (software):chương trình để xử lý dữ liệu.
CPU (Central Processing Unit): đơn vị xử lý trung tâm.
RAM (Random Access Memory): bộ nhớ truy xuất ngẫu nhiên.
Rom (Read Only Memory): bộ nhớ chỉ đọc.
Interface Circuitry: mạch điện giao tiếp.
Peripheral Devices (Input): các thiết bị ngoại vi (thiết bị nhập)
Peripheral Devices (Output): các thiết bị ngoại vi (thiết bị xuất).
Addressbus: bus địa chỉ.
Data bus: bus dữ liệu.
Control bus: bus điều khiển.
1.3.Đơn vị xử lý trung tâm:
CPU đóng vai trò chủ đạo trong hệ vi xử lý, nó quảnlý tất cả các hoạt động của hệ và thựchiện tất cả các thao tác trên dữ liệu.
CPU là một vi mạch điện tử có độ tích hợp ca. Khi hoạt động CPU đọc mã lệnh được ghi dưới dạng cácbit 0 và bit 1 từ bộ nhớ, sau đó nó sẽ thực hiện giải mã các lệnh này thành các dãy xung điều khiển tương ứng với các thao táctrong lệnhđể điều khiển cáckhối khác thực hiện từng bước các thao tác đóvà từ đó tạo ra các xung điều khiển cho toàn hệ.
IR/IP (Instruction Register/Intruction Pointer): thanh ghi lệnh/con trỏ lệnh.
PC (Program Counter): bộ đếm chươngtrình.
Instruction decode and control unit: đơn vị giải mã lệnh và điều khiển.
ALU (arithmetic and Logic Unit): đơn vị số học và logic.
Registers: Các thanh ghi.
Khi hoạt động CPU sẽ thực hiện liên tục 2 thao tác: tìm nạp lệnh và giãi mã - thực hiện lệnh.
Thao tác tìm nạp lệnh:
Nội dung của thanh ghi PC đượcCPU đưa lên bus địa chỉ.
Tín hiệu điều khiển đọc (Read) chuyển sang trạng thái tích cực.
Mã lệnh (Opcode) từ bộ nhớ được đưa lên bus dữ liệu.
Nội dung của thanh ghi PC tăng lên một đơn vị để chuẩn bị tìm nạp lệnh kế tiếp từ bộ nhớ.
Thao tác giải mã - thực hiện lệnh:
Mã lệnh từ thanh ghi IR được đưa vào đơn vị giải mã lệnh và điều khiển.
Đơn vị giải mã lệnh và điều khiển sẽ thực hiện giải mã opcode và tạo ra các tín hiệu để điều khhiển việc xuất nhập dữ liệu giữ ALU và cácthanh ghi.
Căn cứ trên các tín hiệu điều khiển này, ALU thực hịên các thao tác đã được xác định.
Một chuỗi các lệnh (Opcode) kết hợp lại với nhau để thực hiện một công việc có nghĩa được gọi là ...

---