Luận văn:Vận dụng đánh giá định tính kết quả học tập để tổ chức dạy học Sinh học 11 trung học phổ thông theo hướng phát triển năng lực nhận thức của học sinh : Luận văn ThS. Giáo dục học: 60 14 10
Nhà xuất bản:ĐHGD
Ngày:2012
Chủ đề:Sinh học
Năng lực nhận thức
Phương pháp giảng dạy
Đánh giá định tính
Miêu tả:115 tr. + CD-ROM + tóm tắt
Luận văn ThS. Lý luận và phương pháp dạy học (Bộ môn Sinh học) -- Trường Đại học Giáo dục. Đại học Quốc gia Hà Nội, 2012
Trình bày cơ sở lý luận về phương pháp kiểm tra đánh giá kết quả học tập của học sinh và việc xây dựng, sử dụng phương pháp kiểm tra đánh giá để tổ chức dạy học nhằm phát huy năng lực nhận thức của hoc sinh. Khảo sát thực trạng kiểm tra đánh giá hiện nay của giáo viên ở một số trường. Phân tích mục tiêu cấu trúc nội dung chương chuyển hóa vật chất và năng lượng Sinh học 11-Trung học phổ thông nhằm xây dựng biện pháp đánh giá kết quả học tập của học sinh. Xây dựng qui trình rèn luyện năng lực nhận thức cho học sinh thông qua việc kiểm tra đánh giá. Xây dựng các mẫu bài kiểm tra về đánh giá định tính và một số giáo án dạy học theo hướng phát triển năng lực nhận thức của học sinh.Thực nghiệm sư phạm để khẳng đinh giả thuyết khoa học của các biện pháp đã đề xuất
Electronic Resources
Kiểu:text
Định dạng:text/pdf
Link tải Free download cho anh em Ket-noi:00050001943_Noi_dung.pdf
00050001943_Tom_tat.pdf
