MỤC LỤC
I - GIỚI THIỆU CHUYÊN ĐỀ
II - QUÁ TRÌNH THU THẬP THÔNG TIN
1. Thời gian:
2. Phương pháp thu thập thông tin.
3. Nguồn thu thập thông tin:
4. Các thông tin thu thập được
III. KẾT QUẢ XỬ LÝ THÔNG TIN TRONG CÔNG TÁC PHỔ BIẾN
GIÁO DỤC PHÁP LUẬT
1. Về vấn đề hoạt động tuyên truyền phổ biến giáo dục pháp luật ở tỉnh
Hà Tĩnh từ năm 2003- 2007
2. Ý thức pháp luật và thực trạng chấp hành pháp luật ở Hà Tĩnh
IV. NHẬN XÉT VÀKIẾN NGHỊ
1. Nhận xét
2. Kiến nghị
I - GIỚI THIỆU CHUYÊN ĐỀ
Trong những năm qua, cùng với việc xây dựng và hoàn thành hệ thống
pháp luật. Đảng và Nhà nước ta thường xuyên quan tâm đến công tác tuyên
truyền, phổ biến giáo dục pháp luật sâu rộng trong quần chúng nhân dân coi đó
là một nhiệm vụ quan trọng để pháp luật đi vào thực tiễn, công tác phổ biến giáo
dục là một trong những nhiệm vụ trọng yếu của toàn bộ hệ thống chính trị, đặt
dưới sự lãnh đạo của Đảng, đó là một mắt xích, là giai đoạn đầu của hoạt động
thực thi pháp luật.
Những tư tưởng, quan điểm đó được thể hiện cụ thể trong các văn kiện
Đại hội, đại biểu toàn quốc lần thứ V đến Đại hội X. Trong đó Nghị quyết Đại
hội Đảng IV 1982 nêu rõ. “Các cấp ủy đảng, các cơ quan Nhà nước, các đoàn
thể phải thường xuyên phổ biến giáo dục pháp luật trong các tầng lớp nhân dân,
đưa việc giáo dục pháp luật vào các trường học, các cấp học xây dựng lý thuyết
sống có pháp luật và tôn trọng pháp luật” cho đến đại hội Đảng toàn quốc lần
thứ IX (2001) đã tiếp tục nhấn mạnh “phát huy dân chủ đi đôi với giữ vững kỷ
luật, kỷ cương, tăng cường pháp chế, quản lý xã hội bằng pháp luật, tuyên

Được sự quan tâm giúp đỡ của nhà trường tạo mọi điều kiện cho chúng em đi
thực tập để nắm bắt và thực hành. Trên cơ sở những kiến thức đã học. Thực hiện
kế hoạch của nhà trường về thời gian thực tập. Trong quá trình thực tập tại Sở tư
pháp Hà Tĩnh từ ngày 07/01/2008 dến ngày 20/4/2008
Với lượng thời gian thực tập ngắn và lượng kiến thức còn hạn chế cho
việc nghiên cứu, tìm hiểu công tác tuyên truyền phổ biến giáo dục pháp luật
nhưng được sự quan tâm giúp đỡ, chỉ bảo tận tình của các cán bộ của phòng
cùng với sự cố gắng của mình. Em đã thu thập được một số kết quả đáng kể, để
làm cho đề tài của mình được hoàn thành tốt hơn.
2. Phương pháp thu thập thông tin.
Trong quá trình thực tập được sự giúp đỡ, chỉ bảo tận tình cùng với sự cố gắng
của mình bằng các phương pháp sau. Em đã tìm hiểu và thu thập được một số
kết quả.
a. Phương pháp tổng hợp thống kê: Bằng phương pháp này em đã tổng
hợp thống kê các số liệu liên quan đến công tác phổ biến giáo dục pháp luật của
các Sở ban ngành, các doanh nghiệp trong toàn tỉnh. Trong 5 năm (từ 2003 đến
2007)
b. Phương pháp so sánh. Sau khi tổng hợp thống kê được các số liệu về
công tác phổ biến giáo dục pháp luật bằng phương pháp so sánh số liệu giữa các
năm đối chiếu số liệu giữa các Sở, ban, ngành, đoàn thể, doanh nghiệp, để biết
được các đơn vị, tổ chức nào làm tốt, những đơn vị,tổ chức nào làm chưa tốt.
Qua đó kịp thời khen thưởng động viên những đơn vị tổ chức đã thực hiện tốt,
và nhắc nhở những đơn vị tổ chức thực hiện chưa tốt để công tác phổ biến giáo
dục pháp luật được thực tốt hơn.
Lương Văn Thành - Lớp HC 29D
4
c. phương pháp phân tích:phương pháp này giúp ta phân tích tình hình công
tác phổ biến giáo dục pháp luật để thấy được những kết quả đã đạt được , chưa
đạt được,nguyên nhân nào làm ảnh hưởng.để kịp thời đưa ra những biện pháp
khắc phục với tình hình ở đia phương mình.

hội nghị, hội thảo về chuyên đề phổ biến giáo dục pháp luật, sổ tay báo cáo viên
pháp luật… Em đã hoàn thành chuyên đề thực tập của mình.
Trên đây, là những nguồn cung cấp thông tin mà em đã sử dụng hoàn
thành chuyên đề thực tập Vai trò của Sở tư pháp trong việc phổ biến giáo dục
pháp luật
4. Các thông tin thu thập được
Trong thời gian thực tập tại phòng phổ biến giáo dục pháp luật được sự quan
tâm giúp đỡ, hướng dẫn của các cán bộ Sở nói chung và các cán bộ phòng nói
riêng. Qua việc nghiên cứu các văn bản pháp luật, các báo cáo tổng kết của
phòng. Em đã thu được những bài học những kiến thức thực tế về công tác phổ
biến giáo dục pháp luật
4.1 Khái niệm phổ biến pháp luật
a. Khái niệm phổ biến pháp luật
Là giới thiệu các văn bản của cơ quan nhà nước cho tất cà mọi tầng lớp
nhân dân
b. Khái niệm giáo dục pháp luật
Đây là một quá trình nâng cao ý thức pháp luật cho đối tượng bằng tất cả
các cách thức và biện pháp
Phổ biến giáo dục pháp luật có nghĩa là truyền bá pháp luật cho tất cả các
đối tượng từ đó nâng cao ý thức pháp luật, nghiêm chỉnh chấp hành pháp luật
4.2 Vai trò của Sở tư pháp trong công tác tuyên truyền phổ biến giáo dục
pháp luật
Sở tư pháp Hà Tĩnh là cơ quan chuyên môn trực thuộc UBND
Tỉnh.Nhiệm vụ giúp UBND tỉnh thực hiện chức năng quản lý Nhà nước về công
tác tuyên truyền phổ biến giáo dục pháp luật trên địa bàn tỉnh và tham mưu cho
UBND tỉnh về công tác phổ biến giáo dục pháp luật. Từ năm 2003 dến nay Sở
Lương Văn Thành - Lớp HC 29D
6
đã tích cực tham mưu cho UBND tỉnh và hội đồng HPCTPBGDPL trong việc
triển khai thực hiện công tác phổ biến giáo dục pháp luật trên địa bàn tỉnh, chỉ

a. Phổ biến giáo dục pháp luật thông qua hình thức tuyên truyền miệng:
Hình thức tuyên truyền miệng là hình thức thông qua các hội nghi, hội thảo
chuyên đề, các lớp học, buổi sinh hoạt định kỳ của cơ quan đoàn thể, trường
học, các trung tâm đào tạo dạy nghề, các câu lạc bộ, các buổi sinh hoạt thôn
xóm, khối phố, các báo cáo viên tuyên truyền viên trực tiếp đến cơ sở tuyên
truyền pháp luật trên địa bàn. Trong 05 năm tổ chức được gần 6000 hội nghị tập
huấn văn bản pháp luật mới, tổ chức được 120 cuộc họp (theo số liệu báo cáo
tổng kết 5 năm về tuyên truyền phổ biến giáo dục pháp luật của Sở tư pháp).
Một số huyện, xã tổ chức tốt công tác phổ biến giáo dục pháp luật như:
Huyện Hương Khê, Thạch Hà, thị xã Hồng Lĩnh, Cẩm Xuyên, thành phố Hà
Tĩnh, Ở cấp xã có xã Gia Phô, xã Hương Giang, Lộc Yên của huyện Hương
Khê. phường Hà Huy Tập, phường Nam Hà của thành phố Hà Tĩnh .v.v Cục
thuế, công an tỉnh, bộ chỉ huy quân sự tỉnh. Hội phụ nữ, hội nông dân tỉnh
b. Phổ biến giáo dục pháp luật trên các phương tiện thông tin đại chúng và
thông qua các thiết chế văn hoá cơ sở.
Trong những năm vừa qua các ngành và địa phương tiếp tục đẩy mạnh việc
phổ biến giáo dục pháp luật trên các phương tiện thông tin đại chúng. Ngay từ
đầu Sở tư pháp đã tiến hành ký kết chương trình phối hợp với đài phát thanh và
truyền hình tỉnh và báo Hà Tĩnh để phổ biến giáo dục pháp luật “chương trình
phát thanh và đời sống” phát trên đài phát thanh truyền hình tỉnh tiếp tục phát
mỗi tháng một chuyên đề, thời lượng 20 phút, phát 2 lần nhằm đi sâu phổ biến,
giới thiệu một cách kịp thời các văn bản pháp luật mang tính thời sự thiết thực
như: Luật bình giới, luật quản lý thuế.v.v
Chương trình hộp thư truyền hình, do Đài phát thanh và truyền hình tỉnh có
nội dung phong phú thu hút đông đảo quần chúng quan tâm. Chương trình trả lời
thư ban nghe đài, đài phát thanh truyền hình phối hợp với Sở tư pháp, Sở nội vụ,
Sở giáo dục… Thực hiện nhiều chuyên đề có tác dụng giáo dục như: Chuyên đề
Lương Văn Thành - Lớp HC 29D
8
chính sách thuế và cuộc sống. Chuyên đề lao động và công đoàn, chuyên đề an

xã phường thị trấn được cung cấp miễn phí kịp thời.
d. Thông qua hình thức lồng ghép công tác phổ biến với hoạt động trợ
giúp pháp lý.
Trợ giúp pháp lý cũng là một phương thức hữu hiệu đưa pháp luật đến
trực tiếp người dân. Trong những năm vừa qua, Sở tư pháp chỉ đạo Trung tâm
trợ giúp pháp lý, lồng ghép phổ biến giáo dục pháp luật vào cuộc trợ giúp pháp
lý lưu động để nhằm tăng cường phổ biến pháp luật ở xã vùng sâu, vùng xa.
Năm 2007 Trung tâm trợ giúp pháp lý tỉnh tổ chức được 16 cuộc trợ giúp pháp
lý lưu động tại cấp xã. Thông qua các cuộc trợ giúp pháp lý, những vướng mắc
của người dân được giải quyết kịp thời, thấu đáo. Đi đôi với phổ biến pháp luật,
Trung tâm còn kết hợp cấp miễn phí 1000 tài liệu, tờ gấp, tờ rơi có nội dung
pháp luật đến từng người dân. Trong năm 2007, thông qua hoạt động trợ giúp
pháp lý đã có trên 2000 lượt người được phổ biến giáo dục pháp luật.
e. Hoạt động phổ biến giáo dục pháp luật trong nhà trường
Công tác phổ biến giáo dục pháp luật trong nhà trường được các cấp các
ngành đặc biệt là ngành giáo dục quan tâm. Đội ngũ giáo viên giảng dạy pháp
luật được tập huấn bồi dưỡng kiến thức pháp luật, giáo trình bộ môn pháp luật
được bổ sung kịp thời. Năm 2006 - 2007 ngành giáo dục đã phổ biến các văn
bản pháp luật như luật giáo dục, luật giao thông đường bộ - luật khiếu nại tố cáo.
Sở ta pháp đã phối hợp Sở giáo dục tập huấn bồi dưỡng kiến thức pháp luật cho
12 cán bộ chuyên viên phòng giáo dục. Các huyện thành phố thị xã, 198 Bí thư
chi bộ của các trường trung học cơ sở 450 giáo viên giảng dạy môn giáo dục
pháp luật, giáo dục công dân 8 trường trung học cơ sở, trung học phổ thông,
trung học chuyên nghiệp, cao đẳng… Năm 2007 phổ biến cho 6856 cán bộ giáo
viên tiểu học, 6509 giáo viên THCS 3155 cán bộ giáo viên THPT ở tỉnh. Sau đó
cán bộ đã phổ biến cho 46247 cháu mẫu giáo, 108.878 học sinh tiểu học 130,
147 Trường trung học cơ sở, Ngoài ra các tổ chức đoàn hội còn kết hợp tuyên
Lương Văn Thành - Lớp HC 29D
10
truyền pháp luật cho học sinh sinh viên trong các buổi sinh hoạt câu lạc bộ trại

cáo viên pháp luật trong đó báo cáo viên trên cấp tỉnh có 52 báo cáo viên, cấp
huyện 173 báo cáo viên. Đội ngũ tuyên truyền viên pháp luật viên cấp xã có
5310 người, trong đó có trình độ Đại học luật 47 người, Đại học khác 25 người,
trung cấp luật 152 trung cấp khác 450 người. số lượng hòa giải viên toàn tỉnh rất
lớn, có khoảng 18.276 người theo báo cáo tổng kết 5 năm công tác tuyên truyền
phổ biến giáo dục pháp luật là 4.354 buổi riêng trong năm 2007. Đội ngũ này
Lương Văn Thành - Lớp HC 29D
12
được tăng cường tập huấn kỹ năng nghiệp vụ tuyên truyền phổ biến giáo dục
pháp luật toàn tỉnh có 52 báo cáo viên pháp luật. 173 báo cáo viên cấp huyện,
1600 báo cáo viên cấp Ủy Đảng và 15.000 tuyên truyền viên pháp luật cơ sở
Trong năm 2007 tổ chức được 15 cuộc hội nghi tập huấn phổ biến giáo
dục pháp luật cho đội ngũ này.
b. Kết quả tuyên truyền phổ biến giáo dục pháp luật trên các phương tiện
thông tin đại chúng, thiết chế văn hóa thông tin xã phường, thị trấn.
Theo số liệu tổng kết 5 năm (từ năm 2003 đến năm 2007). Công tác phổ
biến giáo dục pháp luật trên địa bàn tỉnh đang có một hệ thống, báo chí, thông
tấn hoạt động với các hình thức và chương trình cụ thể bao gồm : Báo hình, báo
in, báo mới, báo điện tử cụ thể.
Về báo hình: Thông qua các kênh truyền hình phát sóng các chương trình
pháp luật và đời sống trên đài truyền hình tỉnh phát mỗi tháng một chuyên đề,
thời lượng 20 phút, phát 2 lần.
Ở cấp huyện, Đài phát thanh và truyền hình cũng tích cực tham gia vào
công tác phổ biến giáo dục pháp luật đã trở thành một kênh thông tin phổ biên
phap luật hữu hiệu, ở hầu hết các huyện, thành phố, thị xã đều có chương trình
chuyên mục phổ biến giáo dục pháp luật trên sóng truyền hình. Điển hình các
huyện Thạch Hà mỗi tuần 3 lần mỗi lần 30 phút. Can Lộc mỗi lần 15 phút, Đức
Thọ mỗi tuần phát sóng 2 lần, mỗi lần 15 -20 phút …
Về báo in: Phát hành mỗi tuần 2 chuyên mục, mỗi tháng một chuyện trang
trong 5 năm phát hành150.000 cuốn. bên cạnh đó hàng quý phát một tạp chí với

Thông qua các phong trào vận động của nhân dân đã góp phần tích cực
đấu tranh phòng chống tội phạm các tệ nạn xã hội. Xây dựng môi trường sống
lành mạnh và văn minh ở cơ sở tuy nhiên vẫn còn chậm đổi mới. Phương thức
tập hợp tổ chức thực hiện các cuộc vận động,các phong trào chưa thực sâu rộng,
đồng đều nhiều nơi còn mang tình hình thực.
d. Công tác phổ biến giáo dục pháp luật về khiếu nại tố cáo và phổ biến
giáo dục pháp luật thông qua hoạt động giải quyết khiếu nại tố cáo.
Lương Văn Thành - Lớp HC 29D
14
Trong 6 năm triển khai thực hiện luật khiếu nại tố cáo và các nghị định
hướng dẫn thi hành các ngành những đơn vị tổ chức đã tuyên truyền miệng
thông qua các hội nghị, lớp học, câu lạc bộ, đồng thời thông qua hoạt động tiếp
dân và giải quyết đơn thư khiếu nại tố cáo để yêu cầu các cơ quan có thẩm
quyền bảo vệ và lợi ích hợp pháp của bản thân, gia đình, tổ chức và lợi ích Nhà
nước.
Tuy vậy hiện nay hiện tượng đơn thư khiếu nại tố cáo trong nhân dân vẫn
còn nhiều phức tạp chủ yếu tập trung vào các lĩnh vực như: Thu hồi đất đai, đền
bù giải phóng mặt bằng. tranh chấp quyền sử dụng đất, thừa kế
e. Ngoài ra thông qua các hoạt động như biên soạn và phát hành các ấn
tượng về phổ biến giáo dục pháp luật phát miễn phí cho nhân dân, trợ giúp pháp
lý, thi hành án, phiên tòa xét xử lưu động của tòa án nhân dân các cấp hoạt động
giáo dục pháp luật trong nhà trường ….đã góp phần tích cực vào việc phổ biến
giáo dục ý thức tôn trọng pháp luật trong cán bộ và nhân dân ở cơ sở.
2. Ý thức pháp luật và thực trạng chấp hành pháp luật ở Hà Tĩnh
Pháp luật của Nhà nước không phải bao giờ, cũng không phải khi nào
cũng được mọi người trong xã hội biết đến, tìm hiểu, đồng tình ủng hộ và thực
hiện nghiêm chỉnh. Có thể nói rằng bản chất của pháp luật nước ta là rất tốt đẹp
nó phản ánh được ý chí nguyện vọng của đông đảo quàn chúng nhân dân trong
xã hội phổ biến giáo dục pháp luật. chính là phương tiện truyền tải thông tin,
yêu cầu, nội dung và các quy định pháp luật đến vời người dân, giúp người dân

1. Nhận xét
1.1. Kết quả đạt được
Được sự quan tâm chỉ đạo của tỉnh ủy, HĐND, UBND tỉnh Hà Tĩnh
trong 5 năm thực hiện đã có những chuyển biến tích cực. Hàng năm, các mục
tiêu chủ yếu đề ra trong kế hoạch phổ biến giáo dục pháp luật đều được thực
hiện tốt, công tác phổ biến giáo dục pháp luật được tiến hành thường xuyên,
công khai và cho mọi đối tượng với nhiều hình thức phong phú đa dạng.
Qua 5 năm thực hiện quyết định số 13/2003/QĐ-TTg của Chính phủ, cấp
ủy chính quyền các cấp đã nhận thức rõ vai trò vị trí của công tác phổ biến giáo
dục pháp luật trong đời sống xã hội cho nên công tác phổ biến giáo dục pháp
luật đã được chú trọng đúng mức. Trình độ hiểu biết pháp luật của người dân
không ngừng được nâng cao, ước tính có trên 14 triệu lượt người/1,3 triệu dân
trong toàn tỉnh được phổ biến pháp luật. Trung bình mỗi người dân được phổ
biến gần 9 lần các văn bản pháp luật khác nhau. Kỷ luật, kỷ cương trong bộ máy
Nhà nước, trong xã hội được siết chặt. Trong nhân dân, ý thức pháp luật được
nâng cao, tính chủ động, tích cực tìm hiểu pháp luật và thói quen chấp hành
pháp luật của cán bộ nhân dân một cách chủ động. Tình trạng vi phạm pháp luật
do không hiểu luật pháp luật giảm mạnh, tình trạng người giữ đơn thư khiếu nại
vượt cấp giảm một cách rõ rệt.
1.2. Khó khăn và tồn tại:
Hà Tĩnh là tỉnh có địa hình phức tạp với 3/4 diện tích là đồi núi, thiên tai
khắc nghiệt, số xã thuộc diện khó khăn nhiều nên ảnh hưởng không nhỏ đến
công tác phổ biến giáo dục pháp luật
Về nhận thức các ngành các cấp đều thấy tầm quan trọng của công tác
phổ biến giáo dục pháp luật nhưng hoạt động thực tiễn của công tác này còn bị
coi nhẹ, chưa ngang tầm với vị trí vai trò của nó. Do đó một số nơi thực hiện
Lương Văn Thành - Lớp HC 29D
17
chưa thường xuyên, chưa sâu, nhiều đơn vị còn bị động lúng túng trong hoạt
động phổ biến giáo dục pháp luật

về tổ chức, đổi mới phương thức hoạt động theo quy chế tăng cường trách
nhiệm các thành viên của hội đồng trong chỉ đạo, đôn đốc, kiểm ra việc thực
hiện trên công tác phổ biến giáo dục pháp luật
2.5. Phải gắn công tác phổ biến giáo dục pháp luật với việc giải quyết
khiếu nại tố cáo, giải đáp vướng mắc về pháp luật, với công tác hòa giải ở cơ sở,
và thực thi pháp luật của cơ quan đơn vị phổ biến giáo dục pháp luật.
2.6.Thường xuyên tiến hành tổng kết, sơ kết, nhất là công tác khen thưởng
phải được thực hiện thường xuyên, kịp thời, có như vậy mới động viên khích lệ
phát huy những kết quả đã đạt được khơi dậy thi đua phong trào thi đua trên
toàn tỉnh
2.7. Tăng cường đầu tư kinh phí cơ sở vật chất, trang thiết bị, phương tiện
cho công tác phổ biến giáo dục pháp luật ngoài nguồn vốn ngân sách nhà nước
cần phải huy động sự tham gia đóng góp của các tổ chức cá nhân trong và ngoài
nước. Để công tác phổ biến giáo dục pháp luật trong thời gian tới được hiệu quả
hơn.
Lương Văn Thành - Lớp HC 29D
19
PHỤ LỤC
TÊN ĐỊA PHƯƠNG: Tỉnh Hà Tĩnh .
Nội dung Số lượng
1. Số lượng và trình độ của lực lượng tham gia phổ biến giáo dục
pháp luật
1.1.Báo cáo viên
Số lượng báo cáo viên của tỉnh, thành phố 225
Số lượng báo cáo viên cấp tỉnh 52
- trong đó, số lượng báo cáo viên có trình độ
+ Trên đại học luật 5
+ Đại học luật 30
Đại học khác nhưng đã có 05 năm làm công tác liên quan đến pháp luật 17
* Số lượng báo cáo viên cấp huyện 173

bồi dưỡng chuyên môn nghiệp vụ
MỘT SỐ HÌNH THỨC THÔNG TIN, PHỔ BIẾN, GIÁO DỤC
PHÁP LUẬT THEO YÊU CẦU CỦA CHÍNH PHỦ
Tên địa phương: Tỉnh Hà Tĩnh
1. Tài liệu PBGDPL
STT Tên tài liệu
Số lượng được phát
hành trong 05 năm
Đối tượng được thụ hưởng
1 Sách 150.000 Cán bộ công chức, nhân dân
2 Bản tin 860.800 Cán bộ công chức, nhân dân
3 Tờ gấp, tờ rơi 9.649.000 Cán bộ công chức, nhân dân
4 Băng,đĩa hình, đĩa tiếng 11.850 Cán bộ công chức, nhân dân
5
Tài liệu pháp luật bằng tiếng dân
tộc được xuất bản
270 Đồng bào dân tộc thiểu số
2. Tập huấn, bồi dưỡng, phổ biến nội dung pháp luật theo chuyên để,
theo văn bản được ban hành, theo yêu cầu của đối tượng

STT
Đối tượng được PBGDPLtheo chuyên đề, theo văn
bản được ban hành, theo yêu cầu của đối tượng
Số lượng cuộc phổ
biến trong 05 năm
1 Các tầng lớp nhân dân > 2.500
2 Cán bộ, công chức > 800
3
Lực lượng vũ trang
- Công an nhân dân

> 10 > 50
4. Mở rộng và nâng cao chất lượng các loại hình tư vấn pháp luật, trợ giúp pháp lý
STT Hình thức phổ biến Số lượng các tổ chức trợ
giúp pháp lý tư vấn
pháp luật
Số lượng cuộc PBHDPL Được lồng
ghép vào hoạt động TGPL, TVPL
1 Trợ giúp pháp lý lưu động 1 48
2 Tư vấn pháp luật thuộc các tổ chức
đoàn thể
1 29
3 PBGDPL thông qua các trung tâm
tư vấn, trung tâm dịch vụ và giới
thiệu việc làm, trung tâm hướng
nghiệp cho thanh niên
1 27 270
4 Tư vấn pháp luật cho Doanh nghiệp 0 86
DANH MỤC TÀI LIỆU THAM KHẢO
Lương Văn Thành - Lớp HC 29D
22
1. Luật trợ giúp pháp lý
2. Luật khiếu nại tố cáo
3. Tài liệu Hội nghị tổng kết công tác phổ biến giáo dục pháp luật 5 năm
(2003 - 2007).
4. Các công văn tài liệu của các Sở ban ngành.
5. Các quyết định, Chỉ thị của Thủ tướng Chính phủ.
Lương Văn Thành - Lớp HC 29D
23