Luyện từ và câu
MỞ RỘNG VỐN TỪ: Ý CHÍ - NGHỊ LỰC
I. Mục tiêu:
-Củng cố và hệ thống hóa các từ ngữ đã học trong các bài thuộc chủ điểm Có chí thì nên
-Hiểu ý nghĩ của các từ thuộc chủ điểm Có chí thì nên
-Ôn luyện về danh từ, động từ, tính từ
-Luyện viết một đoạn văn theo chủ đề Có chí thì nên . Câu văn đúng nữ pháp, giàu hình ảnh,
dùng từ hay
II. Đồ dùng dạy học
- bảng nhựa, bút viết bảng
III. Các hoạt động dạy- học

Hoạt động của GV Hoạt động của hs
A. Bài cũ:
-Thế nào là tính từ?
-Tìm những từ miêu tả mức độ
khác nhau c
đặc điểm sau: xanh, thấp
-Nhận xét- Ghi điểm
B. Bài mới
1. Giới thiệu bài:

-3hs trình bày -Đọc đề bài

-1hs đọc
-Nêu mục tiêu bài học- Ghi đề bài lên bả
ng
2. HD làm bài tập

b/Nói lên thử thách đối với ý chí, nghị lự
c
của con ngườ
i: khó khăn, gian khó, gian kh
gian nan, gian lao, gian truân, thử thách,

thách thức, châm gai…
-Đặt câu với các từ vừa tìm được ở bài 1

+Người thành đạt đều là người biết bề
n chí
trong sự nghiệp của mình
-Mỗi lần vượt qua được gian khó là mỗ
i l
con người được trưởng thành.
-Một hs đọc.
-Người có ý chí, nghị lực nên vượ
t qua nhi
thử thách, đạt được thành công.
-Đó là người hàng xóm, ngườ
i thân, em xem
trên ti vi, em đọc báo….
-Làm bài
-Gọi hs trình bày đoạn văn
-Nhận xét, sửa lỗi cho hs
3. Củng cố- Dặn dò
- Nhận xét giờ học
-Dặn hs học bài – CBB:Câu hỏi và dấ
u ch
LUYỆN TỪ VÀ CÂU

đó là câu hỏi?
+Câu hỏi dùng để làm gì?
+Câu hỏi dùng để hỏi ai?
-Treo bảng phụ, phân tích cho học
sinh hiểu
3 Ghi nhớ: -Mở SGK, đọc thầm, dùng bút chìgạch
chân dưới các câu hỏi

-Các câu hỏi:
1.Vì sao quả bóng không có cánh mà vẫn
bay được?
2.Câu làm thế nào mà mua được nhiều
sách vở và dụng cụ thí nghiệm như thế?

+Câu hỏi 1 là của Xi-ôn-cốp -xki tự hỏi
mình
+Câu hỏi 2 là của một người bạn hỏi Xi-
ôn-cốp-xki.
+Các câu hỏi này đều có dấu chấm hỏi và
từ dùng để hỏi Ví sao?.Như thế nào?
+Câu hỏi dùng để hỏi những điều mà
mình chưa biết.
+Câu hỏi dùng để hỏi người khác hay hỏi
chính mình.
-Đọc và lắng nghe.

-Gọi học sinh đọc phần ghi nhớ


-1 học sinh đọc thành tiếng
-Hoạt động trong nhóm

-Nhận xét, bổ xung
-Chữa bài (Nếu sai)
-1 học sinh đọc thành tiếng
-Đọc thầm câu văn

-2 Học sinh cùng thực hành hoặc 1 học
sinh thực hành cùng giáo viên
HS2:-Về nhà, bà cụ kể lại chuyện xảy ra
cho Cao Bá Quát nghe.
HS2:-Bà cụ kể lại chuyện bị quan cho
lính đuổi b2 ra khỏi huyện đường
HS2:-Cao Bá Quát ân hận vì mình chữ
xấu nên bà cụ bị đuổi khỏi cửa quan.,
HS1:-Về nhà bà cụ làm gì?
(GV)
HS1:-Bà cụ kể lại chuyện gì?
(GV)
HS1:-Vì sao Cao Bá Quát ân hận?
(GV)
-Yêu câu học sinh thực hành hỏi-đáp
theo cặp.
-Gọi học sinh trình bày trước lớp.
-Nhận xét về cách đặt câu hỏi, ngữ
điệu trình bày và cho điễm từng học
sinh
Bài 3