5 yếu tố quan trọng cho
sự phát triển ngôn ngữ ở
bé

Sự giao lưu, trao đổi giữa các thành viên trong gia đình là
yếu tố quan trọng tạo nên sự phát triển ngôn ngữ và khả
năng của trẻ.
1. Khả năng tiếp nhận ngôn ngữ
Khi nhìn thấy sách báo, tài liệu hay bất kỳ dòng chữ nào thì
chúng ta sẽ “tự động” nhận biết, phân loại và lý giải ý nghĩa
của chữ, từ, câu xuất hiện trong dòng chữ đó. Đây chính là
quá trình tiếp nhận ngôn ngữ. Nếu như quá trình này gặp khó
khăn thì cũng đồng nghĩa với việc khả năng nói, đọc chữ và
viết chữ của trẻ sẽ gặp trở ngại.
Quan sát xem trẻ có hiểu rõ nghĩa một số từ thông dụng hoặc
hơi trừu tượng, đồng thời so sánh với nhóm trẻ cùng lứa tuổi
xem khi nói trẻ có biểu hiện dùng từ ấu trĩ hoặc quá đơn giản
hay không có thể giúp bạn đánh giá khả năng tiếp nhận ngôn
ngữ của bé nhà mình.
Có một cách khác là chú ý quan sát xem trẻ có tỏ ra chậm
hiểu hoặc hiểu sai ý một số câu đơn giản thông thường khi
nói chuyện với người lớn không, thời gian suy nghĩ để phán
đoán ý nghĩa câu nói có kéo dài không? Nếu có biểu hiện này
thì rất có thể trẻ đang gặp phải vấn đề về thính lực, nên đưa
bé đến gặp các bác sĩ chuyên khoa để có biện pháp khắc phục
hiệu quả nhất.
Yêu sức khỏe - Sức khỏe! Chuyên mục về tin tức sức khỏe, tư
vấn trực tuyến, gia đình, tin tức làm đẹp, đời sống, y tế.


từ giữa trẻ nhỏ và người lớn. Những người trong kiểu gia
đình này thường trầm mặc, ít nói và dùng câu từ đơn giản.
Một cách tự nhiên, trẻ em sẽ không có được sự kích thích
ngôn ngữ, vốn từ vựng không phong phú, sử dụng câu từ
không linh hoạt. Các khảo sát thực tế cho thấy ở những gia
đình này trẻ thường “đầu tư” thời gian vào việc chơi game,
lướt mạng, xem tivi nhiều hơn là đọc sách.
4. Hứng thú đọc
Có không ít trẻ em tỏ ra ngán ngẩm và chán ghét các bài tập
đọc trong sách giáo khoa nhưng lại “mê mẩn” truyện tranh
đến quên ăn quên ngủ. Trong trường hợp này bố mẹ nên lưu
ý rằng trẻ đang cần nuôi dưỡng khả năng đọc chứ chưa phải
là định hướng cho trẻ đọc cái gì.
Vì vậy, bố mẹ không nên ép buộc trẻ chỉ được đọc sách này
truyện kia mà nên khuyến khích, tạo điều kiện cho trẻ được
đọc theo sở thích (miễn là nội dung phù hợp lứa tuổi). Làm
như vậy trẻ sẽ có hứng thú đọc nhiều hơn và hình thành thói
quen đọc sách, lâu dần sẽ mở rộng “phạm vi” đọc nhiều thể
loại phong phú hơn.
5. Môi trường giáo dục
Cũng giống như yếu tố gia đình ở trên, nếu trẻ được học tập
trong môi trường giáo dục tiến bộ, có phương pháp và nội
dung giảng dạy phù hợp thì thái độ và khả năng tiếp thu ngôn
ngữ sẽ phát triển theo hướng tích cực.
Cứ thử tưởng tượng một đứa trẻ mới học lớp 2 đã phải làm
quen với các khái niệm trừu tượng hoặc kiến thức vĩ mô
trong các bài tập đọc về con người cá nhân, xã hội cộng
đồng, kiến trúc thượng tầng… thì quả là đánh đố trẻ.
Việc tiếp thu kiến thức vượt quá khả năng tư duy của lứa tuổi
sẽ khiến trẻ tự ti và dần dần mất dần hứng thú, thậm chí tỏ ra