Đồ án tốt nghiệp GVHD: Th.s Nguyễn Duy Trường Giang
Sinh viên thực hiện: Nguyễn Mạnh Đức

Lớp CNT45 – ĐH 1

Luận văn
Xây dựng phân hệ phần
mềm quản lý học viên học
lái xe tại trung tâm dạy
nghề lái xe Hoàng Phương
Đồ án tốt nghiệp GVHD: Th.s Nguyễn Duy Trường Giang
Sinh viên thực hiện: Nguyễn Mạnh Đức

Lớp CNT45 – ĐH 2

MỤC LỤC
MỤC LỤC 1
LỜI NÓI ĐẦU 5
KHÁI QUÁT MỤC ĐÍCH YÊU CẦU CỦA ĐỀ TÀI 6
CHƯƠNG I: KHẢO SÁT THỰC TẾ NGHIỆP VỤ HỆ THỐNG 8
I. GIỚI THIỆU VỀ TRUNG TÂM 8
1. Hệ thống tổ chức quản lý của Trung tâm 9

I. PHÂN TÍCH CHỨC NĂNG NGHIỆP VỤ CỦA HỆ THỐNG 40
1. Chức năng chính của hệ thống 40
2. Sơ đồ chức năng của hệ thống 43
II. SƠ ĐỒ LUỒNG DỮ LIỆU 43
1. Sơ đồ luồng dữ liệu mức ngữ cảnh 43
2. Sơ đồ luồng dữ liệu mức đỉnh 44
3. Sơ đồ luồng dữ liệu mức dưới đỉnh 45
III - THIẾT KẾ CƠ SỞ DỮ LIỆU 50
1. Danh sách các kiểu thực thể 50
2. Thiết kế các bảng của CSDL 51
Đồ án tốt nghiệp GVHD: Th.s Nguyễn Duy Trường Giang
Sinh viên thực hiện: Nguyễn Mạnh Đức

Lớp CNT45 – ĐH 4

3. Mối quan hệ giữa các bảng trong CSDL 54
CHƯƠNG IV: KẾT QUẢ ĐẠT ĐƯỢC 55
I. PHẦN HỆ THỐNG 55
II. PHẦN DANH MỤC HỆ THỐNG 57
III. PHẦN TÁC NGHIỆP 58
IV. PHẦN THỐNG KÊ 67
KẾT LUẬN 74
Tài liệu tham khảo 75

Đồ án tốt nghiệp GVHD: Th.s Nguyễn Duy Trường GiangSinh viên thực hiện: Nguyễn Mạnh Đức

Lớp CNT45 – ĐH 6 KHÁI QUÁT MỤC ĐÍCH YÊU CẦU CỦA ĐỀ TÀI

I - MỤC ĐÍCH
Ngày nay, với sự phát triển của Công nghệ thông tin, ngành tin học đã
trở thành một trong những ngành khoa học quan trọng đã và đang được sử
dụng rộng rãi trong mọi lĩnh vực, vì thế viêc sử dụng máy tính giúp cho việc
lưu trữ, xử lý số liệu một cách dễ dàng, thuận tiện, nhanh chóng và đạt được
độ chính xác cao.
Trong bối cảnh như vậy, phần mềm quản lý học viên tại trung tâm dạy
nghề lái xe Hoàng Phương được xây dựng nhằm đưa toàn bộ việc lưu trữ và
xử lý số liệu trên máy. Với hệ thống này người sử dụng không cần kiến thức
về chuyện môn cao mà vẫn có thể sử dụng và khai thác hệ thống một cách
hiệu quả. Ngoài ra, hệ thống còn khắc phục được sự nhầm lẫn, khó khăn khi
lưu trữ hồ sơ theo thời gian, cập nhật nhanh chóng các thông tin cần thiết
cũng như việc thống kê tổng hợp chính xác các thông tin.
II - YÊU CẦU CỦA ĐỀ TÀI
Hệ thống quản lý học viên học lái xe tập trung quản lý hồ sơ học viên,
học phí, lệ phí, kết quả học tập, chứng chỉ sơ cấp nghề và các thông tin cần
thiết khác…Hệ thống cho phép người quản lý có thể thêm, sửa, xóa hoặc tìm
kiếm. thống kê dễ dàng bất kỳ một nhu cầu liên quan đến học viên…Do đó
đòi hỏi người lập trình phải nắm rõ chức năng nghiệp vụ quản lý của trung
tâm để từ đó phân tích, thiết kế và xây dựng cơ sở dữ liệu và chương trình cho
hệ thống.


Sinh viên thực hiện: Nguyễn Mạnh Đức

Lớp CNT45 – ĐH 8

CHƯƠNG I: KHẢO SÁT THỰC TẾ NGHIỆP VỤ HỆ THỐNG
I. GIỚI THIỆU VỀ TRUNG TÂM
+ Tên cơ sở đào tạo: Trung tâm dạy nghề lái xe Hoàng Phương
Giám đốc: Nguyễn Xuân Sơn
Địa chỉ: Phường Anh Dũng - Quận Dương Kinh - TP. Hải Phòng
Điện thoại: 0313.747692
+ Cơ quan trực tiếp quản lý: Sở Lao Động - Thương binh & Xã hội Hải
Phòng
+ Giới thiệu tóm tắt cơ sở, các nghề đào tạo, quy mô đào tạo/năm:
Trung tâm dạy nghề lái xe Hoàng Phương được thành lập theo Quyết
định số 219/QĐ-UBND ngày 08/11/2007 của Uỷ ban nhân dân thành phố Hải
Phòng. Trung tâm đã được Cục Đường bộ Việt Nam tiến hành kiểm tra và cấp
phép đào tạo lái xe ô tô tại giấy phép số: 04/CĐBVN – QLPT&NL, ngày 04
tháng 02 năm 2008, cho phép Trung tâm dạy nghề lái xe Hoàng Phương được
phép tuyển sinh, đào tạo nghề lái xe cơ giới các hạng: B1, B2, C, D, E. Trong
quá trình thực hiện Trung tâm đã không ngừng đầu tư cơ sở vật chất, mua sắm
thêm phương tiện tập lái, trang thiết bị đồ dùng giảng dạy, củng cố nâng cao
chất lượng đội ngũ giáo viên, cán bộ nhân viên theo kịp tiến trình đổi mới
phát triển. Cụ thể là: Đồ án tốt nghiệp GVHD: Th.s Nguyễn Duy Trường Giang


c) Phòng học kỹ thuật lái xe: 02 phòng (diện tích 60m
2
/phòng).
d) Phòng học nghiệp vụ vận tải: 01 phòng (diện tích 60m
2
/phòng).
e) Xưởng thực tập bảo dưỡng, sửa chữa: 01 xưởng có diện tích 500m
2
.
f) Phòng đào tạo: có chương trình đào tạo, tiến độ dào tạo theo quy định,
bàn ghế, máy vi tính đầy đủ cần thiết cho cán bộ quản lý đào tạo.
3. Mục tiêu, kế hoạch giảng dạy
- Đủ giáo trình giảng dạy lái xe các hạng được phép đào tạo do Bộ Giao thông
vận tải ban hành.
- Có tài liệu hướng dẫn ôn luyện, kiểm tra, thi và các tài liệu tham khảo phục
vụ giảng dạy, học tập.
- Có sổ sách, biểu mẫu phục vụ quản lý quá trình giảng dạy, học tập theo quy
định của Bộ Giao thông vận tải, Bộ Lao Động – Thương binh & Xã Hội.
- Các báo cáo danh sách học viên: Báo cáo số 1, Báo cáo số 2, Danh sách đủ
điều kiện dự thi cấp GPLX, Danh sách tốt nghiệp, Danh sách cấp GPLX, Sổ
cấp GPLX, cấp chứng chỉ nghề đối với Trung tâm dạy nghề được bảo quản và
lưu giữ tại Phòng đạo tào Trung tâm dạy nghề lái xe Hoàng Phương.
4. Đội ngũ giáo viên
Tổng số giáo viên: 99 giáo viên
- Trong đó: + Giáo viên dạy lý thuyết: 16 giáo viên.
+ Giáo viên dạy thực hành: 83 giáo viên.
 Giáo viên dạy thực hành hạng B: 33 giáo viên.
 Giáo viên dạy thực hành hạng C: 38 giáo viên.
 Giáo viên dạy thực hành hạng D: 02 giáo viên.

Hải Phòng.
Đồ án tốt nghiệp GVHD: Th.s Nguyễn Duy Trường Giang
Sinh viên thực hiện: Nguyễn Mạnh Đức

Lớp CNT45 – ĐH 12

+ Tuyến số 2: Đoạn đường trên Quốc lộ 10 thuộc địa phận thành phố
Hải Phòng.
+ Tuyến số 3: Đi theo tuyến đường định sẵn: Đường 355 – Kiến An –
Cầu Niệm – Đường Trần Nguyên Hãn – Đường Tô Hiệu – Đường Lê Lợi –
Đường Ngã 5 – Đường Nguyễn Trãi – Đường Lê Thánh Tông – Đường
Hoàng Diệu – Đường Hoàng Văn Thụ - Đường Cầu Đất – Đường Lạch Tray
– Đường Nguyễn Văn Linh – Quốc Lộ 5.
7. Về các cấp độ của GPLX
Giấy phép lái xe (GPLX) cơ giới đường bộ được phân hạng theo loại
xe, trọng tải xe, bao gồm các hạng và có hiệu lực điều khiển các loại xe cơ
giới đường bộ như sau :
a) Hạng B
1
: Cấp cho người lái xe không chuyên nghiệp để điều khiển:
 Ô tô chở người đến 9 chỗ ngồi kể cả người lái, không kinh
doanh vận tải
 Ô tô tải không kinh doanh vận tải có trọng tải thiết kế dưới
3500 kG
b) Hạng B
2
: Cấp cho người lái xe chuyên nghiệp để điều khiển :

 Các loại xe quy định cho hạng B
1
, B
2
, C
e) Hạng E : Cấp cho người lái xe chuyên nghiệp để điều khiển :
 Ô tô chở người có từ 31 chỗ ngồi trở lên
 Các loại xe quy định cho hạng B
1
, B
2
, C, D
Giấy phép lái xe hạng B1, B2 có thời hạn 5 năm kể từ ngày cấp, GPLX
hạng C, D, E có thời hạn 3 năm kể từ ngày cấp. Khi các loại GPLX hết thời
hạn sử dụng thì phải làm thủ tục đổi GPLX mới.
8. Về đào tạo lái xe
8.1. Đào tạo lái xe các hạng B1, B2, C.
A. Đối tượng tuyển sinh và thời gian đào tạo.
+ Đối tượng tuyển sinh:
 Là công dân Việt Nam, người nước ngoài được phép cư trú hoặc đang
làm việc, học tập tại Việt Nam.
 Đủ tuổi theo quy định của Luật giao thông đường bộ.
 Đủ sức khỏe theo quy định của Bộ Y tế.
Đồ án tốt nghiệp GVHD: Th.s Nguyễn Duy Trường Giang
Sinh viên thực hiện: Nguyễn Mạnh Đức

Lớp CNT45 – ĐH 14

4 Đạo đức người lái xe Giờ học 12 16 16
5 Kỹ thuật lái xe Giờ học 24 24 24
6
Tổng số giờ học thực hành
lái xe/1 xe tập lái
- Số giờ học thực hành lái
Giờ học

480

480

480

Đồ án tốt nghiệp GVHD: Th.s Nguyễn Duy Trường Giang
Sinh viên thực hiện: Nguyễn Mạnh Đức

Lớp CNT45 – ĐH 15

xe/học viên
- Số Km thực hành lái
xe/học viên
- Số học viên/1 xe tập lái
Giờ học
Km

Học viên

4 Cộng số ngày/khóa đào tạo Ngày 95 98 145

8.2. Đào tạo nâng hạng GPLX
A. Đối tượng tuyển sinh và thời gian đào tạo.
+ Đối tượng tuyển sinh:
 Là công dân Việt Nam. người nước ngoài được phép cư trú hoặc đang
làm việc, học tập tại Việt Nam.
 Đủ sức khỏe theo quy định của Bộ Y tế.
 Có giấy xác nhận thời gian lái xe và số Km lái xe an toàn theo quy định
tại điểm b khoản 2 điều 8 Quy chế quản sát hạch, cấp giấy phép lái xe
cơ giới đường bộ ban hành kèm theo Quyết định số 51/2007/QD-
Đồ án tốt nghiệp GVHD: Th.s Nguyễn Duy Trường Giang
Sinh viên thực hiện: Nguyễn Mạnh Đức

Lớp CNT45 – ĐH 16

BGTVT ngày 07 tháng 11 năm 2007 của Bộ Trưởng Bộ Giao thông vận
tải.
 Nâng hạng từ hạng B1 lên hạng B2 phải có thời gian lái xe ít nhất 1
năm và có 12.000Km lái xe an toàn.
 Nâng hạng từ hạng B2 lên hạng C, từ hạng C lên hạng D, từ hạng D lên
hạng E và từ các hạng GPLX lên hạng F tương ứng phải có đủ thời gian
lái xe 3 năm và có 50.000Km lái xe an toàn.
 Nâng hạng từ hạng B2 lên hạng D, từ hạng C lên hang E phải có thời
gian lái xe ít nhất đủ 5 năm và có 100.000Km lái xe an toàn.
 Nâng hạng lên các hạng D, E phải có trình độ văn hóa tốt nghiệp từ
Trung học cơ sở (lớp7/10 hoặc 9/12) trở lên.

tính
B1
lên
B2
B2
lên
C
C
lên
D
D
lên
E
B2,
C,D,
E
lên F

B2
lên
D
C
lên E

A Các môn học

1
Luật giao thông
đường bộ
Giờ

Giờ
học

Km

Học
viên
60

12

150

5
160

20

240

8
160

20

240

8
160


Sinh viên thực hiện: Nguyễn Mạnh Đức

Lớp CNT45 – ĐH 18

6
Số giờ học
/HV/khóa đào tạo
Giờ
học
64 68 68 68 68 88 88
7
Tổng số giờ một
khóa đào tạo
Giờ
học
112 208 208

208

208

376

376
B Thời gian đào tạo
GPLX theo chương trình đã quy định, tổ chức thi cuối khoá và cấp chứng chỉ
tổt nghiệp cho học viên, lập danh sách các học viên đã tốt nghiệp gởi Ban
quản lý sát hạch để lập kế hoạch sát hạch và cấp GPLX. Có thể xử dụng
chương trình để:
 Tiến hành cập nhật hồ sơ thí sinh mới.
 Cập nhật kết quả thi cuối khoá.
 Xem, in danh sách học viên tốt nghiệp và tham dự sát hạch cấp
GPLX.
Đồ án tốt nghiệp GVHD: Th.s Nguyễn Duy Trường Giang
Sinh viên thực hiện: Nguyễn Mạnh Đức

Lớp CNT45 – ĐH 19

 Chuyển các học viên không tốt nghiệp trong khoá để tham dự kỳ
thi khoá sau.
 Thêm, sửa, xóa các thông tin về học viên.
1. Yêu cầu về bài toán
Hệ thống quản lý học viên học lái xe tại Trung tâm Hoàng Phương hoạt
động phải đáp ứng được các chức năng sau:
a. Cập nhật.
 Thông tin học viên.
 Chứng chỉ, GPLX.
b. Tra cứu.
 Thông tin học viên.
 Kết quả học tập.
 Khoá, lớp, hạng.
c. Thống kê, báo cáo.

diễn ra mạnh mẽ và đều khắp mọi nơi. Việc ứng dụng tin học trên nhiều lĩnh
vực khác nhau ngày càng trở nên phổ biến và rộng rãi, khi công tác quản lý
đào tạo lái xe chưa được tin học hóa thì công việc lưu trữ và tìm kiếm thông
tin bất kỳ mất rất nhiều thơi gian. Hơn thế nữa, khi khối lượng thông tin càng
lớn, để giải quyết công việc này được chính xác và kịp thời thì nhân sự cho bộ
máy quản lý đào tạo lái xe phải nhiều, như vậy thực sự không hiệu quả trong
một thời đại nền Công nghệ thông tin phát triển mạnh mẽ trên toàn thế giới.
Đồ án tốt nghiệp GVHD: Th.s Nguyễn Duy Trường Giang
Sinh viên thực hiện: Nguyễn Mạnh Đức

Lớp CNT45 – ĐH 21

Trong bối cảnh ấy, việc tin học hóa hệ thống quản lý đào tạo lái xe là điều tất
yếu, nó là một phần rất nhỏ trong toàn cảnh tin học hóa hành chính của ngành
Giao thông Vận tải, nó góp phần không những vào việc quản lý thật chặt chẽ
việc đào tạo lái xe mà còn cải cách một bộ máy, một lề lối làm viêc, xây dựng
một quy trình mới nhờ công nghệ hiện đại.


R = <x, w> = ( A
1
:D
1
,A
2
:D
2
, , A
n
:D
n
, M)
Trong đó: R là một lược đồ quan hệ
A
i
: tên thuộc tính
D
i
: miền xác định của thuộc tính
M : mệnh đề ràng buộc
Đồ án tốt nghiệp GVHD: Th.s Nguyễn Duy Trường Giang
Sinh viên thực hiện: Nguyễn Mạnh Đức

Lớp CNT45 – ĐH 23

Nội dung của một lược đồ quan hệ gọi là các bộ.

* Dạng chuẩn 3: Lược đồ quan hệ R ở dạng chuẩn ba nếu nó ở dạng
chuẩn hai và mỗi thuộc tính không khoá của R không phụ thuộc hàm bắc cầu
vào khoá chính. Hay nói cách khác, các thuộc tính không khoá không phụ
thuộc hàm vào bất kỳ phần tử không phải khoá nào.
Các dữ liệu lưu trữ dưới dạng chuẩn 3 tránh được hiện tượng dư thừa
dữ liệu, tạo cho dữ liệu có tính độc lập cao. Các quan hệ nếu chưa ở dạng
chuẩn 3 sẽ được phân rã thành các quan hệ nhỏ hơn có dạng chuẩn 3.
3. Khái niệm chỉ dẫn và khoá chỉ dẫn
Để có thể tìm kiếm thông tin nhanh theo một tiêu chuẩn nào đó chúng
ta tạo ra các thông tin chỉ dẫn theo tiêu chuẩn đó. Các thông tin chỉ dẫn là các
thông tin giúp ta tìm kiếm dữ liệu nhanh. Các thông tin này gọi là khoá chỉ
dẫn. Khoá chỉ dẫn có thể là 1 trường hoặc nhiều trường trong trường hợp này
phải chỉ ra thứ tự. Với cách tạo ra khoá theo tiêu chuẩn nào đó ta có thể tìm
kiếm dữ liệu nhanh theo tiêu chuẩn đó.
4. Mục tiêu và tính ưu việt của mô hình quan hệ
- Cho một lược đồ dữ liệu dễ sử dụng, mô hình đơn giản, người dùng
không cần biết cấu trúc vật lý của dữ liệu. Tiện lợi cho người dùng cuối
không chuyên tin học.
- Tăng cường tính độc lập của dữ liệu, đặc biệt là độc lập vật lý.
- Cho một khả năng có một ngôn ngữ thao tác bậc cao.
- Tối ưu việc tìm kiếm dữ liệu trong cơ sở dữ liệu, hệ quản trị tự tìm cách
truy nhập.
- Cải thiện nâng cao toàn vẹn dữ liệu và bảo mật dữ liệu.
- Có thể phục vụ cho nhiều chương trình ứng dụng.
Đồ án tốt nghiệp GVHD: Th.s Nguyễn Duy Trường Giang
Sinh viên thực hiện: Nguyễn Mạnh Đức