PHÒNG GD&ĐT TRẢNG BOM CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM
TRƯỜNG TH NGUYỄN BỈNH KHIÊM Độc lập – Tự do – Hạnh phúc
Số: /KH
Sông Trầu, ngày 19 tháng 08 năm 2013
KẾ HOẠCH PHÁT TRIỂN TRƯỜNG HỌC
NĂM HỌC 2013 – 2014
Phần A: BỐI CẢNH NHÀ TRƯỜNG
Trường tiểu học Nguyễn Bỉnh Khiêm được thành lập tháng 8/1996, với 570 HS biên chế 23 lớp,
trên cơ sở tách trường TH Lê Văn Tám theo quyết định số 234/QĐ.TC ngày 01 tháng 08 năm 1996 của
Sở GD-ĐT Đồng Nai. Điểm trường đóng tại ấp 5 xã Sông Trầu huyện Trảng Bom. Phía đông giáp
trường THCS Võ Thị Sáu, trường MG Tân Lập, UBND xã và khu dân cư ấp 2. Phía nam giáp trường
THCS Võ Thị Sáu và nhà máy nước xã Sông Trầu. Phía tây, phía bắc giáp khu dân cư ấp 5. Có diện tích
3 190 m
2
.
Năm học 2013-2014 trường có 701 HS trên 22 lớp; tổng số CB-GV-CNV: 35. Trong đó : BGH:
3, GV: 27, CNV (trong biên chế): 3, TPT: 1, GV TB: 1, giáo viên trực tiếp giảng dạy lớp đạt chuẩn
THSP trở lên 27/27 (tỷ lệ 100%) ; trong đó trên chuẩn là 22/27(tỷ lệ 81,5%) ; CBQL : 03.
Thành tích đạt được trong những năm qua :
- Trường luôn đạt Trường tiên tiến cấp ngành.
- Chi bộ đạt trong sạch vững mạnh.
A1. Danh mục các điểm trường ( Trong địa bàn xã ):
- Trường tiểu học Nguyễn Bỉnh Khiêm có 1 điểm trường đóng tại ấp 5 .
- Trường tiểu học Lê Văn Tám có 1 điểm trường đóng tại ấp 8.
- Mẫu giáo Tân Lập có 2 điểm trường đóng tại ấp 5 và ấp 4.
- Trường THCS Võ Thị Sáu có 1 điểm trường đóng tại ấp 5.

Trang 1

A2.Lược đồ nhà trường. (Phần phụ lục)

i

T
P

H
C
M
Trường TH
Nguyễn Bỉnh
Khiêm
Chợ
Sông
Trầu
Bưu
điện
Huyện

A3. Sơ đồ nhập học từ năm 2005 đến nay.( Phần phụ lục)
A3. LƯỢC ĐỒ THEO DÒNG THỜI GIAN
VỀ TÌNH HÌNH NHẬP HỌC TỪ NĂM 2005 ĐẾN NAY

Trang 3
N m h că ọ
2004-
2005
2005-
2006
2006-
2007

giáo dục; Nghị quyết số 442/NQ-CĐN ngày 01/11/2006 của Ban Thường vụ Công đoàn Giáo dục Việt
Nam về việc phát động cuộc vận động “Mỗi thầy, cô giáo là một tấm gương đạo đức, tự học và sáng
tạo”; Chỉ thị số 40/2008/CT-BGDĐT ngày 22/7/2008 và Kế hoạch số 307/KH-BGDĐT trong công tác
phát động “ Xây dựng trường học thân thiện, HS tích cực”. Duy trì trường đạt chuẩn Xanh – Sạch – Đẹp,
theo Quyết định số 1257/QĐ-SGDĐT ngày 31/12/2009 của Giám đốc Sở GD&ĐT tỉnh Đồng Nai.
- Tiếp tục thực hiện nhiệm vụ phổ biến giáo dục pháp luậ trong nhà trường theo Luật giáo dục
ngày 14 tháng 6 năm 2005 và Luật sửa đổi, bổ sung một số điều của Luật giáo dục ngày 25 tháng 11
năm 2009 và giai đoạn I chương trình hành động của ngành giáo dục thực hiện chiến lược phát triển giáo
dục việt nam 2011-2020 chiến lược phát triển giáo dục đào tạo 2001-2010; Luật phòng, chống tham
nhũng; Luật thực hành tiết kiệm, chống lãng phí; Luật Dân sự năm 2005; Quy định pháp luật trật tự về
an toàn giao thông; Quy định pháp luật về phòng, chống ma túy. Nghị định số 49/2005/NĐ-CP ngày
12/4/2005 về xử lý vi phạm hành chính trong lĩnh vực giáo dục. Thông tư số 41/2010/TT-BGDĐT ngày
30 tháng 12 năm 2010 của Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo về ban hành Điều lệ trường Tiểu học
- Đẩy mạnh xây dựng và phát triển đội ngũ theo Quyết định 14/2007/QĐ-BGDĐT ngày 4/5/2007
của BGDĐT về Chuẩn nghề nghiệp; Thông tư số14/2011/TT-BGDĐT ngày 08 tháng 4 năm 2011 của Bộ
GD-ĐT Ban hành Quy định Chuẩn hiệu trưởng trường tiểu học. Công văn số 630/BGDĐT-NGCBQLGD
về hướng dẫn đánh giá, xếp loại phó hiệu trưởng. Thông tư số 26 /2012/TT-BGDĐT ngày 20 tháng 7 năm
2010 của BGDĐT của BGDĐT về Ban hành điều lệ hội thi GV dạy giỏi các cấp; Thông tư số 26 /
2012/TT-BGDĐT ngày 10 tháng 7 năm 2012 của BGDĐT về Ban hành Quy chế bồi dưỡng thường
xuyên giáo viên mầm non, phổ thông và giáo dục thường xuyên; Thông tư số 32/2011/TT-BGDĐT ngày
08 tháng 8 năm 2011 của BGDĐT về Ban hành Chương trình bồi dưỡng thường xuyên giáo viên tiểu
học; Số: 3670/BGDĐT-NGCBQLGD ngày 30 tháng 5 năm 2013 của BGDĐT V/v hướng dẫn công
tác bồi dưỡng thường xuyên giáo viên năm học 2013-2014. Kế hoạch số 1080/KH-SGDĐT ngày 30
tháng 5 năm 2013 của Sở GDĐT Đồng Nai về triển khai công tác bồi dưỡng thường xuyên giáo viên
mần non, phổ thông và giáo dục thường xuyên. Chương trình tổng thể đào tạo phát triển nguồn nhân lực
tỉnh Đồng Nai giai đoạn 2011 - 2015 (Ban hành kèm theo Quyết định số 2361/QĐ-UBND ngày
21/9/2011 của UBND tỉnh)
- Nâng cao chất lượng giáo dục theo Công văn số 5478/BGDĐT-GDTH ngày 8 tháng 8 năm
2013 của BGDĐT V/v Hướng dẫn thực hiện nhiệm vụ năm học 2013-2014 đối với giáo dục tiểu học.
Côngvăn số 1667/SGDĐT- GDTH ngày 13/8/2013 của Sở GDĐT V/v Hướng dẫn thực hiện nhiệm vụ

em.
5. Đổi mới công tác quản lý giáo dục, làm tốt công tác qui hoạch và bồi dưỡng đội ngũ giáo viên.
Trong đó tập trung vào việc nâng chuẩn và bồi dưỡng năng lực sư phạm trong thực tiễn giảng dạy nhằm
nâng cao chất lượng giáo dục.
6. Đổi mới công tác quản lý và tăng cường công tác tự kiểm tra nội bộ trường học. Cải tiến các
hình thức, nội dung sinh hoạt chuyên môn nhằm nâng cao năng lực soạn giảng.
7. Phối hợp thực hiện tốt các cuộc vận động để mỗi cán bộ, giáo viên rèn luyện đạo đức nghề
nghiệp; sống theo gương Bác Hồ; giữ gìn, bảo vệ truyền thống nhà giáo.
8. Tổ chức và nâng cao chất lượng hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp; nâng cao ý thức, kỹ
năng bảo vệ môi trường, vệ sinh thân thể, tham gia các sinh hoạt với cộng đồng.
9. Tiếp tục xây dựng CSVC, đầu tư mua sắm trang thiết bị phục vụ cho dạy và học.
10.Xây dựng cảnh quang môi trường học tập tại các lớp, duy trì danh hiệu trường Xanh – sạch –
đẹp cấp tỉnh.
11. Thực hiện giáo dục hòa nhập cho trẻ em k.tật và trẻ em có hoàn cảnh khó khăn.
12. Củng cố và phát triển hoạt động Ban Đại diện CMHS trường và Ban Đại diện CMHS các
lớp.
Phần C: ĐÁNH GIÁ TÌNH HÌNH NĂM HỌC TRƯỚC (2012-2013)
C1/.Tổng hợp tình hình HS, cán bộ - giáo viên
Bảng C1.Tổng hợp tình hình nhập học của HS ( giới tính / lớp), CB GV CNV nhà trường
Trang 5

Danh sách
điểm
trường
TS HS
nhập
học
L1
TS/Nữ
L2

1/ 22 giáo viên hoàn thành bồi dưỡng nghiệp vụ trên chuẩn tốt nghiệp Cử nhân Tiểu học và CĐTH. 04
CB GV có trình độ TCCT.
2/ 3 chiến sĩ thi đua cấp cơ sở, 22 cá nhân đạt LĐTT.
3/ Các phong trào thi đua khác: Tham gia đầy đủ các phong trào, XD trường học thân thiện HS tích cực,
Hát múa sân trường… Duy trì danh hiệu trường Xanh – Sạch – Đẹp cấp tỉnh
4/ Học sinh
* Cấp trường :
Danh hiệu K1 K2 K3 K4 K5 Cộng
Hs Giỏi 43 39 19 15 22 138
HSG Tiên tiến 35 52 35 37 46 205
Thi HS giải tóan Internet
* Cấp huyện và tỉnh :
Hội thi Tổng số đạt Trong đó
Thi HS năng khiếu L 5 cấp huyện 04 1 giải nhất, 3 đạt giải KK
Thi HS năng khiếu L 4 cấp huyện 03 3 KK
Thi HS giải tóan Internet cấp huyện 10 1 nhất k5, 1 nhì k1, 2 ba k3, 6 KK (k1,3,4)
Thi HS giải toán Internet cấp tỉnh 01 1 KK (K5)
C3/. Tự đánh giá tiến độ thực hiện mức chất lượng tối thiểu hằng năm.
BẢNG ĐÁNH GIÁ TIẾN ĐỘ THỰC HIỆN CLTT( Phần phụ lục)
C4. Đánh giá sâu về tình hình thực hiện năm học trước
Năm học 2012 – 2013, được sự quan tâm của Ban lãnh đạo ngành và địa phương chỉ đạo sát sao,
sự quan tâm giúp đỡ của CMHS và các lực lượng giáo dục khác, với sự cố gắng của tập thể sư phạm,
trường Tiểu học Nguyễn Bỉnh Khiêm đã đạt được những thành tựu chính sau đây.
* Những thành tựu chính.
- Đảm bảo kế hoạch dạy học chương trình 35 tuần theo chuẩn kiến thức tiểu học ( QĐ 16 ).
- Nâng cao trình độ chuyên môn cho đội ngũ giáo viên, 22/27 giáo viên đã hoàn chỉnh chương trình Đại
học, Cao đẳng.
- Đảm bảo chuẩn phổ cập giáo dục tiểu học; phổ cập giáo dục tiểu học đúng độ tuổi năm 2012.
- Tập trung nâng cao chất lượng đại trà cho HS. Chất lượng đại trà, lên lớp thẳng (648/675) đạt 96 % ,
lên lớp sau rèn luyện trong hè (660/675) đạt 97,8 % . Trong đó HS giỏi 154 ( đạt 22,8%), HS tiên tiến

1- Phấn đấu trường đạt
MCLTT
- Triển khai cho các thành viên nhà
trường QĐ48; tiến hành kiểm tra
đối chiếu vào CKI, CKII; trường
đạt 3/5 tiêu chí trường MCLTT
- Việc Phấn đấu trường đạt MCLTT có
tác dụng đảm bảo tốt cho việc dạy học.
2- Kiểm tra việc dạy và học
các lớp Một bảo đảm việc đổi
mới phương pháp dạy học và
nâng cao chất lượng học của
HS
- Tổ chức được các chuyên đề tăng
cường soạn giảng Tiếng Việt, Toán
- Giảm tỷ lệ HS yếu ở các lớp, tăng
chất lượng chung toàn trường; giúp trẻ
có hứng thú, tự tin trong học tập từ năm
đầu đến trường.
3- Hội thảo đổi mới phương
pháp dạy học các môn Tiếng
Việt và Toán, củng cố chất
lượng các môn học khác.
- Tất cả các giáo viên đều được
tham gia bồi dưỡng bằng nhiều
hình thức.
-Còn một số giáo viên chưa vận
dụng chuyên đề sát với trình độ
học tập của HS của lớp dẫn đến kết
quả giảng dạy chưa theo mong đợi.

- BGH và CMHS có quan tâm đầu tư
về trang bị TBDH cho các lớp Một, Hai
hỗ trợ kịp thời cho các trẻ có hòan cảnh
khó khăn.
Trang 7

Mô tả hoạt động phát triển cụ
thể đã được thống nhất trong
kế hoạch phát triển trường học
năm trước
Thành tựu (hoàn toàn /một phần
/không có)
Lý do và nhận xét
các tiết học
6- Lập kế hoạch phối hợp hoạt
động của ban đại diện cha mẹ
HS.
- Hoạt động thường xuyên.
- Đóng góp tích cực vào công tác
phát triển giáo dục nhà trường
- Đảm bảo có được sự hỗ trợ của
CMHS về nhu cầu học tập của HS.
- Công tác vận động tuyên truyền của
nhà trường tốt.
7- Hỗ trợ trẻ có hoàn cảnh
khó khăn, khuyết tật
100% HS khó khăn nhận được sự
hỗ trợ của PH và nhà trường để có
đủ quần áo, giày dép, cặp đi học
-Phối hợp thường xuyên giữa GVCN và

khóa và ngoại khóa trong kế hoạch
chuyên môn của trường.
- Tầm quan trọng của việc dạy học trên
lớp và tổ chức các hoạt động ngoại
khóa cho HS.
Phần D: CÁC CHỈ TIÊU VÀ ƯU TIÊN PHÁT TRIỂN NHÀ TRƯỜNG NH 2013-2014
D1. Các chỉ tiêu
TT Nội dung
Đơn
vị
tính
Kết quả thực
hiện
năm học
2012-2013
Chỉ tiêu phấn
đấu
năm học
2013-2014
Duyệt của
Phòng
GD&ĐT
1 I.Huy động và duy trì sĩ số:Tổng số lớp lớp 22 22 22
2 Tổng số họcsinh/nữ người 675/311 711/324 711/324
3 Tỉ lệ HS học 5 buổi/tuần
4 Tỉ lệ HS được học 6-9 buổi/tuần
5 Tỉ lệ HS được học 2 buổi/ngày
6 Bình quân HS/lớp HS/lớp 31 33 33
7 Số trẻ lớp 1/trẻ 6 tuổi trên địa bàn-tỉ lệ % % 145/211 156/232
Trang 8

( 6-10tuổi)
% 59/62
95,1%
63/66
95,4%
11 Tỷ lệ nhập học thô=HS tiểu học/dân số(6-
10tuổi)
% 675/697
96,8%
711/728
97,6%
12 Trẻ 12 t trên địa bàn hoàn thành CTrTH-Tỉ lệ
%
% 100% 100%
13 Trẻ 12-14 tuổi trên địa bàn hòan thànhCTrTH-
Tỉ lệ %
% 100% 100%
14 Tỷ lệ HS bỏ học % 0,2 0,1
II.Chất lượng
15 Tỉ lệ HS lên lớp % 97,9%
16 Tì lệ HS lưu ban lớp 1 % 5,8%
17 Tỉ lệ HS lưu ban tiểu học(L1-L5) % 2,2%
18 Xếp loại hạnh kiểm thực hiện đầy đủ % 100%
19 Tỉ lệ HS đạt danh hiệu HS giỏi % 23%
20 Tỉ lệ HS đạt danh hiệu HS tiên tiến % 35,7%
21 Tỉ lệ HS yếu(chưa hoàn thành) % 4%
22 Hòan thành chương trình tiểu học( lớp 5) % 100%
23 Hiệu quả đào tạo(5 năm) % 100%
III. Giáo viên
24 GV trực tiếp giảng dạy(Tỉ lệ GV/lớp) 1,22 1,22

Duyệt của
Phòng
GD&ĐT
33 Trường đạt Chuẩn “ Xanh-Sạch-Đẹp) Đạt Đạt
34 Trường đạt Chuẩn quốc gia giai đoạn 1
Đạt 3/5 tiêu chí Đạt 3/5 tiêu chí
V.Danh hiệu thi đua
35 Chiến sĩ thi đua 3 3
36 Lao động tiên tiến 28 29
37 Chi bộ Đảng TSVM TSVM
38 Đoàn Thanh niên CS HCM
39 Đội Thiếu niên Tiền phong Vững mạnh Vững mạnh
40 Công Đoàn Vững mạnh Vững mạnh
41 Hội PHHS
VI.Trường đạt danh hiệu Tập thể LĐ TT Tập thể LĐTT
D2. Những ưu tiên phát triển nhà trường cho NH 2013-2014 và các khung hoạt động
T
T
Các ưu tiên
trong
năm học
Giải pháp
Người
chịu
trách
nhiệm
chính
Kết quả
mong muốn
Thời

lực lượng giáo dục trong, ngoài
nhà trường định chỉ tiêu,đề ra các
biện pháp chính để thực hiện.
Tổ
trưởng
-GV,
NV
-VT
-HT
-Xây dựng kế
hoạch phù
hợp với đặc
điểm nhà
trường và
phát huy
được các mặt
thuận lợi, giữ
vững ĐCQG
&MCLTT
Từ
tháng
9/13
đến
tháng
5/14
1.500.00
0đ
từ NSNN
2 Xây dựng và
triển khai -Tổ chức nghiên cứu Điều lệ

phí
quy chế dân
chủ, quy định
giờ làm việc
trường TH và Quy định giờ làm
việc của CP.
-Thảo luận, đánh giá việc thực
hiện Quy chế dân chủ của đơn vị
trong năm học qua, đề xuất bổ
sung có tập trung cho việc công
khai tài chính và chất lượng dạy
học.
-Xây dựng nội quy trường học,
công khai quy định giờ làm việc
của mỗi thành viên gắn với nhiệm
vụ được phân công.
-Tổ
trưởng
-HT
CTCĐ
góp ý và
triển khai
thực hiện
Quy chế dân
chủ, quy định
giờ làm việc
-Công khai
và dân chủ
thực hiện
các hoạt

-1 CB đào
tạo thạc sĩ
- 01 GV học
Cử nhân AV
-100% GV
thực hiện
BDTX theo
T tư 32
Từ
8/13
đến
8/14
Theo chế
độ đi học
từ NSNN
3000000
đ/ người
4
Triển khai và
đánh giá
chuẩn nghề
GV tiểu học,
chuẩn HT,
PHT
-Tiếp tục triển khai cuộc vận
động” Học tập và làm theo tấm
gương đạo đức Hồ Chí Minh” và
các cuộc vận động khác của
ngành.
-Thực hiện QĐ14, TT14 rút kinh

05/14
1000000
0đồngTừ
NSNN
Trang 11

T
T
Các ưu tiên
trong
năm học
Giải pháp
Người
chịu
trách
nhiệm
chính
Kết quả
mong muốn
Thời
gian
hoàn
thành
Dự
trù kinh
phí
và nguồn
kinh
phí
5

chuyên môn, trao đổi, góp ý để
tổ thực hiện tốt các buổi sinh
hoạt.
- Tăng cuờng việc dự giờ kết hợp
trao đổi về soạn giảng
-Dự giờ bồi dưỡng đổi mới
phương pháp dạy học nâng tỉ lệ
giáo viên giỏi các cấp
-Tổ
trưởng
Tổ
trưởng
PHT
-PHT
-PHT
-PHT
-BGH
-BGH
-BGH
-100% GV
có kế hoạch
giảng dạy,
lịch báo
giảng, giáo
án điều chỉnh
giúp HS đạt
chuẩn cơ bản
-100% sử
dụng TBDH
theo yêu cầu

trường và tổ
-Tổ chuyên môn thảo luận chọn 2
chuyên đề về TV và Toán trong
mạch kiến thức, kỹ năng cơ bản
có một số vấn đề cần rút kinh
nghiệm về soạn giảng. Tổ trao
đổi cùng BGH và lên kế hoạch
công tác trọng tâm trong năm học
của tổ
-Tư vấn cho tổ c.môn xây dựng
-Tổ
trưởng
-PHT
-Mỗi khối
xây dựng 2
chuyên đề
-Hai chuyên
đề chung
toàn trường
Từ 9/13
đến
5/14
500000đ
từ NSNN
Trang 12

T
T
Các ưu tiên
trong

CMC-
PCGDTH
đúng độ tuổi
năm 2008
-Cập nhật hồ sơ về công tác
CMC-PCGDTH có đối chiếu với
Sổ danh bạ địa phương
-Kiểm tra hồ sơ và công tác chủ
nhiệm các lớp có HS hoàn cảnh
khó khăn, khuyết tật
-Chỉ đạo c.tác chủ nhiệm t.hiện
phối hợp với Ban ĐD PHHS lớp
để tuyên truyền c.tác phổ cập,
chống bỏ học
CTPC
PHT2
GVPT
L
Được công
nhận đạt
chuẩn CMC-
PCGDTH
đúng độ tuổi
năm 2010
-Duy trì
100% sĩ số
Tháng
10/13
đến
Tháng

-Tăng cường việc rèn luyện củng
cố kỹ năng ghi chép, trình bày
tập vở của mỗi khối lớp
-Kết hợp với hoạt động
Đội,hướng dẫn HS tích cực tham
gia thực hành luyện tập trong các
HĐGDNGLL, liên kết các hoạt
động này củng cố kiến thức, kỹ
-Tổ
trưởng
-GV
PTL
GVPL
L
GVPT
L
GVPT
L
GVPT
L
-100% HS
đạt yêu cầu
cơ bản hai
môn TV và
Toán
Tháng
9/13
đến
5/14
2000000

chưa đạt
chuẩn kiến
thức, kỹ năng
-Sau khảo sát chất lượng đầu năm
thống kê số HS chưa đạt chuẩn,
mức độ chưa đạt và xác định
được nguyên nhân chính
-Tổ chức ôn tập, bổ sung cho HS
chưa đạt bằng việc điều chỉnh dạy
ôn từng mạch kiến thức, kỹ năng
theo từng tiết dạy.
-Sử dụng hợp lý thờ gian để tập
trung cho việc phụ đạo.
GVPT
L
GVPT
L
GVPT
L
Giảm tỷ lệ
HS yếu kém.
1000000
đ từ
NSNN
10
Bồi dưỡng
phát triển
năng lực HS
có năng
khiếu

CMHS
-Phối hợp với Ban đại diện nhằm
thực hiện các hoạt động giáo dục
và hỗ trợ kịp thời HS có hòan
cảnh khó khăn, HS khuyết tật.
-
Htrưởn
g
-Ban
ĐD cha
mẹ HS
- 100% lớp
và trường có
Ban đại diện
CMHS tham
gia hoạt động
Từ
tháng
9/13
đến
tháng
8/14
1000000
0đồng từ
quỹ
CMHS
12 Bổ sung
CSVC và
tăng cường
cảnh quang

trang trí tạo
môi trường
học tập
-Củng cố tủ
đựng TBDH
cho các lớp
Tháng
9/13
đến
05/14
14 Bố trí hợp lý
các phòng
-Bố trí phòng dành bồi dưỡng HS
có năng khiếu , phụ đạo HS yếu
HPhó -Sử dụng cho
các tiết Nghệ
Tháng
9/13
Trang 14

T
T
Các ưu tiên
trong
năm học
Giải pháp
Người
chịu
trách
nhiệm

cảnh quang
xanh-sạch-
đẹp
-Khóan gọn công tác vệ sinh,
phục vụ hỗ trợ HS thu dọn vệ
sinh, chăm sóc cây cảnh, vườn
trường.
-Bố trí đủ thùng rác tại các phòng
học và phòng chức năng, xây hố
rác gọn gàng hợp vệ sinh.
PHT 2 -Có bổ sung
nhân viên
phục vụ
-Đạt chuẩn
xanh-sạch-
đẹp.
Tháng
8/13
đến
05/14
1000000
đồng
từ
CMHS
Phần E:
KẾ HOẠCH GIÁM SÁT ĐÁNH GIÁ CÁC HOẠT ĐỘNG PHÁT TRIỂN TRƯỜNG HỌC
T
T
Các hoạt
động

Tháng 8/13
2
-XD và
triển khai
quy chế dân
chủ, quy
định giờ
làm việc
-Đánh giá việc thực hiện quy chế
dân chủ và quy định về giờ giấc năm
học 2011-2012
-Dự thảo bổ sung, góp ý hoàn chỉnh
quy chế của tập thể sư phạm nhà
trường
Quy chế dân
chủ trong nhà
trường của Bộ
GD-ĐT
Chủ tịch
Công đoàn
trường
Tháng 8/13
II/ Nâng cao trình độ chuyên môn cho GV
3
Nâng trình
độ nghiệp
vụ cho đội
ngũ GVcốt
cán
-Thực hiện đúng quy định phụ cấp

của BGD-ĐT,
Thông tư
14/2010,
CV 636/2012
trưởng
- PHT
-Tổ trưởng
09/13
Tháng
05/13
Tháng
12/13
5
Nâng cao
năng lực
soạn giảng
-Duyệt kế hoạch dạy học, lịch báo
giảng giáo án định kỳ và thường
xuyên với công tác dự giờ thăm lớp
-Thực hiện tiêu chí đánh giá kết quả
giảng dạy các môn học và các hoạt
động giáo dục ngoài giờ lên lớp.
-Kiểm tra toàn diện, kiểm tra chuyên
đề các hoạt động sư phạm của tổ
chuyên môn và giáo viên .
-Đánh giá chất lượng học tập của
lớp/môn phụ trách định kỳ và sau dự
giờ
-Công văn
896; 1513;

đúng độ
tuổi năm
2010
-Kiểm tra kết quả huy động HS đầu
năm học so với kế hoạch
-Đánh giá công tác cập nhật hồ sơ
CMC-PCGD
-Hỗ trợ việc học tập của học viên
lớp XMC
Chuẩn công
nhận CMC-
PCGDTH
đúng độ tuổi
CTPC
Tháng
12/13
Tháng 5/14
8
Nâng chất
lượng
chung đạt
yêu cầu cơ
bản cao hơn
so với năm
học trước
-Kiểm tra công tác soạn giảng đạt
yêu cầu của chuẩn từng giai đọan
-Dự giờ,đánh giá việc vận dụng các
phương pháp dạy học phù hợp với
đ.kiện của trường. trình độ của HS

Theo dõi, góp ý chất lượng soạn
giảng có đề ra yêu cầu phù hợp cho
HS có năng khiếu
QĐ16/2006
của BGD-ĐT
BGH Tháng
9/13
đến tháng
Trang 16

T
T
Các hoạt
động
Giải pháp Công cụ
Người chịu
trách nhiệm
Thời gian
thực hiện
HS có năng
khiếu
-Tổ chức các hoạt động vui để học
tập và các hoạt động ngoại khóa để
đánh giá mức độ vận dụng kiến
thức, kỹ năng của HS
5/14
IV/ Nâng cao chất lượng tham gia của cộng đồng vào giáo dục
12
Củng cố và
phát triển

-HT& Kế
toán
Tháng
9/13 đến
05/14
V/ Tăng cường về CSVC và trang thiết bị
13
Xây dựng
môi trường
học tập theo
đơn vị lớp
-Kiểm tra ghi nhận việc tổ chức lớp
học theo hướng môi trường thân
thiện hằng tháng.
-Dự giờ thăm lớp kết hợp đánh giá
hiệu quả sử dụng TBDH
CT 40/08 và
KH 307/KH-
BGD-ĐT
BGH
Tháng
9/13 đến
05/14
14
Bố trí sử
dụng các
phòng học
bộ môn và
phòng chức
năng


PHÊ DUYỆT CỦA PHÒNG GDĐT HIỆU TRƯỞNG
Nguyễn Duy Tân
Trang 17

Nơi nhận:
- Phòng GD-ĐT (Báo cáo)
- Các Ban ngành Đoàn thể nhà trường (Thực hiện)
- Ban Đại diện CMHS trường (Phối hợp)
- Lưu VP
PHẦN PHỤ LỤC
BẢNG ĐÁNH GIÁ TIẾN ĐỘ THỰC HIỆN CLTT
TT Nội dung
Chỉ số kiểm kê
MCLTT
2012 -
2013
Mục tiêu
( Đạt, K. đạt)
Trường có 01 điểm trường chính
1. Tổ chức và quản lý
1.
- Hiệu trường và 02 P.hiệu trưởng đã qua bồi
dưỡng và được đào tạo và nghiệp vụ quản lý
trường học, nắm được nội dung cơ bản của công
tác quản lý về giáo dục đào tạo, mục tiêu kế
hoạch giáo dục Tiểu học, nắm chắc yêu cầu cơ
bản chuẩn kiến thức, kỹ năng.
- Bố trí sắp xếp 01 P.hiệu trưởng học lớp TCCT.
HT,HP đã được đào

Thường xuyên kiểm
tra
1 tháng/
lần /năm
Đạt
4 Triển khai
2. Đội ngũ giáo viên
Trang 18

TT Nội dung
Chỉ số kiểm kê
MCLTT
2012 -
2013
Mục tiêu
( Đạt, K. đạt)
4
Tất cả giáo viên phải đạt trình độ đào tạo tối
thiểu 9+3 và được đào tạo cơ bản để dạy trẻ em
có hoàn cảnh đa dạng, bao gồm cả trẻ khuyết tật
Số giáo viên trường
đạt chuẩn và trên
chuẩn .
100%
GV đạt
chuẩn
Đạt
4a
Chỉ có trong quyết định số 48: Giáo viên đạt
trình độ THPS 12+2

kiện tốt. Các phòng
học cũ, cần phải sửa
chữa
7
Trường phải đặt tại nơi yên tĩnh, cao ráo, thoáng
mát, thuận tiện cho tất cả HS đi học; không có
nhà ở trong khuôn viên nhà trường, có giếng
hoặc các nguồn nước sạch khác và nhà vệ sinh.
Trường có nước
sạch
Đạt
Trường có nước
uống
K Đạt
Trường có nhà VS Đạt
7a
Chỉ có trong quyết định 48
: Các trường và điểm
trường phải có khu vệ sinh riêng dành cho thầy
Trường có nhà vệ
sinh cho GV
Đạt
Trường có sân chơi Có Đạt
8
Tất cả các phòng học ở trường chính và điểm

trường đều được trang bị đủ bảng, đủ bàn ghế
Số phòng học có
bảng tốt đạt chuẩn
12/12 Đạt

đủ các môn
27/27 Đạt
Số GV có 1 bộ tài
liệu HD giảng dạy
27/27 Đạt
Trang 19

TT Nội dung
Chỉ số kiểm kê
MCLTT
2012 -
2013
Mục tiêu
( Đạt, K. đạt)
đủ các môn
12
Tất cả HS đều có một bộ sách giáo khoa Toán
và Tiếng Việt
Số HS có SGK Toán
và TViệt
646/646 Đạt
13
Tất cả HS có đủ đồ dùng học tập tối thiểu như
vở và viết
Số HS có vở và bút 646/646 Đạt
14
Mỗi HS dân tộc theo học sẽ được cung cấp các
tài liệu tăng cường Tiếng Việt
Hs dân tộc có đủ
SGK, dụng cụ…

HS
1 Đạt
5. Hoạt động và kết quả giáo viên
18 Dạy và học theo trình chung của cả nước
Điểm trung bình 1 =
chỉ dạy Toán và
Tviệt.
3 = dạy đủ môn
chương trình
3 Đạt yêu cầu
19
Đảm bảo thực hiện các nhiệm vụ phổ cập giáo
dục Tiểu học và chống mù chữ ở địa phương,
xây dựng kế hoạch nhập học đúng độ tuổi,
không để xảy ra hiện tượng lưu ban và bỏ học.
Điểm trường lưu trữ
hồ sơ theo dõi sĩ số
HS
1 Đạt
PHƯƠNG HƯỚNG THỰC HIỆN CLTT NH 2013 – 2014:
1. Cơ sở vật chất và trang thiết bị dạy học.
Để đáp ứng nhu cầu dạy học hiện nay là nâng cao chất lượng giáo dục, nhà trường đã tổ chức
dạy-học, phát triển toàn diện nhân cách HS, trường xác định việc đầu tư cải tạo, bảo quản và sử dụng
hợp lý cơ cấu các khối công trình theo Điều lệ trường Tiểu học là một trong những nhiệm vụ cấp thiết.
Năm học 2013 – 2014 nhà trường phấn đấu:
- Sử dụng có hiệu quả CSVC hiện có.
- Sử dụng các phòng học và phòng chức năng đúng mục đích, có hiệu quả.
-Trang bị đủ hệ thống tủ đựng TBDH theo lớp, trang trí phòng học đúng quy định.
-Giữ sạch trường lớp, phòng vệ sinh dành cho giáo viên và HS.
2. Phát triển chuyên môn đội ngũ giáo viên.

sử dụng quỹ PH hợp lí.
- Tổ chức đúng thời gian các lần họp CMHS để triển khai và nghe góp ý về kế hoạch năm học của
nhà trường.
- Kết hợp với các tổ chức, đoàn thể ở địa phương như hội Khuyến học,hội Phụ nữ, hội Cựu chiến
binh, hội Chữ thập đỏ, để tạo điều kiện giúp đỡ HS có nguy cơ bỏ học.
5. Tổ chức và quản lý nhà trường.
Thực hiện phương hướng của ngành cải tiến công tác tổ chức và quản lý để tăng hiệu quả giáo dục,
nhà trường tập trung vào một số nội dung chính yếu sau:
- Xây dựng kế hoạch phát triển của nhà trường giai đoạn 2010- 2015.
- Quản lý các hoạt động giáo dục và giảng dạy,đảm bảo chất lượng giáo dục đạt yêu cầu cơ bản theo
chuẩn kiến thức, kỹ năng.
- Quản lý và sử dụng hiệu quả cơ sở vật chất, thiết bị dạy học
- Triển khai và thực hiện tốt quy chế dân chủ nhà trường./.
Trang 21

KẾ HOẠCH THÁNG 8/13
*/ Trọng tâm :
 Chuẩn bò các điều kiện để chiêu sinh lớp 1, tập trung học sinh.
 Tổ chức thi lại, xét lên lớp cho HSthi lại. Tổ chức hội thi GVDG trường (Lí thuyết)
 Ổn đònh nề nếp dạy học, chuẩn bò cho khai giảng năm học mới.
 Chuẩn bò cho kế hoạch dạy học, hoạt động ngoài giờ lên lớp, thống nhất việc quản lý và theo
dõi việc học tập, rèn luyện của học sinh.
 Sửa chữa cơ sở vật chất trường lớp.
 Tham gia các chuyên đề cấp huyện.
*/ Cụ thể :
Nội dung Thời gian Biện pháp thực hiện
Phổ cập GD :
– Nắm tình hình HS đầu năm
– Chiêu sinh lớp 1
Từ ngày

ngày 31/8/12 theo thời khóa biểu và kế hoạch dạy
học, hoạt động ngoài giờ của khối lớp theo kế hoạch
chung của trường.
Hoạt động khác :
– Vệ sinh trường lớp , tuyên truyền
phòng chống dòch bệnh, ATGT
– Chuẩn bò cho khai giảng năm học
mới
– Thư viện – thiết bò .
- Sửa chữa CSVC.
Từ ngày
26/8/13
+ GVCN lớp làm vệ sinh trường lớp ,trang trí phòng
học và chuẩn bò các điều kiện cho dạy –học ( SGK,
ĐD dạy học, tủ lớp, ĐD học tập cho HS ).
+ Chuẩn bò các tiết mục văn nghệ, hoạt động khác
cho lễ khai giảng năm học mới.
+ Theo dõi việc cấp phát SGK, tài liệu, ĐD dạy học.
+ Sửa chữa tủ ĐDDH.
- Tăng cường phòng chống dòch bệnh, trang bị
CSVC, tuyên truyền nhắc nhở và kiểm tra.
Quản lý GD :
– Bồi dưỡng nghiệp vụ GV
– Triển khai hoạt động chuyên môn
đầu năm của trường.
Từ ngày
1/8/13 đến
31/8/13
– Tổ chức cho GV học tập, nghiên cứu, trao đổi về
qui đònh Chuẩn kiến thức – kó năng theo môn học ở

Cụ thể :
Nội dung Thời gian Biện pháp thực hiện
Phổ cập GD :
– Điều tra PCGD
– Vào sổ danh bạ , theo dõi HS đi –đến
và báo cáo số liệu HS đầu năm .
– Hoàn thành hồ sơ chiêu sinh lớp 1 .
Từ ngày
3/9/13
30/9/13
– GVCN điều tra về nhân thân , tình hình HS của lớp
năm học 13-13 , HS chuyển đi , đến qua sổ theo dõi
để nhà trường cập nhật sổ danh bạ HS, lập danh sách
HS theo lớp, kiểm tra lại số liệu và báo cáo tình hình
HS đầu năm học với PGD và CB PCGD địa phương.
– Kiểm tra lại hồ sơ HS vào lớp 1 chuẩn bò cho hồ sơ
duyệt biên chế lớp /HS đầu năm .
GD đạo đức :
– Tiếp tục xây dựng nề nếp sinh hoạt ,
học tập cho HS
– Giáo dục đạo đức HS theo chủ đề
“Truyền thống nhà trường”
Từ ngày
3/9/13
30/9/13
– GVCN lớp tổ chức, xây dựng và thực hiện nề nếp
cho HS( đồng phục, xếp hàng ra vào lớp, học tập trên
lớp, sử dụng đồ dùng học tập, giữ vệ sinh cá nhân,
trường lớp )
– Phối hợp giữa TPT Đội và GVCN lớp để giúp HS

Hoạt động khác :
– Vệ sinh trường lớp
– Hát múa sân trường, giáo dục ATGT ,
Nha học đường
- Phòng chống dòch bệnh
– Chuẩn bò cho lễ khai giảng năm học
mới
+ Tổ chức Đại hội PHHS ( 9/9/12)
Từ ngày
3/9/13
+ Phân cơng cho các lớp trồng và chăm sóc cây xanh.
Kiểm tra nắm tình hình VSATTP.
+ GVCN tiếp tục trang trí phòng học và chuẩn bò các
điều kiện cho dạy –học và các hoạt động ( SGK, tài
liệu tham khảo,ĐD dạy học, tủ lớp, vở, sách,ĐD học
tập cho HS, bông tua, ca nước súc miệng, chải răng).
+ Chuẩn bò các tiết mục văn nghệ, hoạt động khác
cho lễ khai giảng năm học mới.
+ Triển khai dạy Nha học đường từ tuần 3 đến tuần 8;
Giáo dục ATGT từ tuần 9.
+ Triển khai TT 55, chuẩn bị hồ sơ, Tổ chức Đại hội
PHHS ( 15/9/13)
Quản lý GD :
– Kiểm tra chuyên môn : nề nếp dạy
học , các hoạt động ngoài giờ lên lớp
– Bồi dưỡng nghiệp vụ giáo viên: phân
tích kết quả kiểm tra chất lượng đầu
năm (môn T Việt &Toán ) theo đề kiểm
tra.Chuẩn bò cho chuyên đề khối “Dạy
học theo đối tượng HS ”