LẮP MẠCH ĐIỆN ĐƠN GIẢN
(Tiếp)
I. MỤC TIÊU
- Lắp một mạch điện thắp sáng đơn giản bằng pin, bóng đèn và dây dẫn.
- Có ý thức cẩn thận khi tiếp xúc với dụng cụ và thiết bị điện.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
1.Hình ảnh trang 97
2.Dụng cụ thực hành theo nhóm ( HS chuẩn bị - GV hỗ trợ ): 1 cục pin Con thỏ,
dây đồng có vỏ bọc nhựa, đèn pin, một số vật dụng khác bằng kim loại, nhựa, cao
su…
3.Phiếu học tập theo nhóm
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC
I. Kiểm tra bài cũ
GV hỏi:
- Nêu lại điều kiện cần để mạch điện thắp
sáng đèn có thể hoạt động.
II. Giới thiệu
- GV nêu: Tiết học này chúng ta tiếp tục tìm
hiểu kĩ hơn về mạch điện đơn giản, vật dẫn
điện và cách điện.
- GV ghi tên bài
III. Hoạt động 1: Làm thí nghiệm phát hiện
vật dẫn điện, vật cách điện.
MT : Làm được TN đơn giản trên mạch điện
pin để phát hiện vật dẫn điện, vật cách điện.
1. GV nêu yêu cầu
2. Tổ chức:
- GV yêu cầu HS đọc nội dung thực hành
trang 96, sau đó để HS thử nêu các dự đoạn
bằng cách trả lời câu hỏi.

tinh… ghi lại kết quả như mẫu.
- HS triển khai việc lắp mạch điện
theo nhóm như hướng dẫn.
- Sau 5 đến 7 phút, HS dừng hoạt
động và lần lượt lên báo cáo.
- HS làm phép so sánh với dự đoán
ban đầu.
Vật liệu Kết quả: Đèn
Sáng Không sáng
Nhựa x
Đồng x
Sắt x
Nhôm x
Cao su x
Thủy tinh x
Bìa x
Gỗ
Kết luận
Không có dòng điện chạy qua
Có dòng điện chạy qua
Có dòng điện chạy qua
Có dòng điện chạy qua
Không có dòng điện chạy qua
Không có dòng điện chạy qua
Không có dòng điện chạy qua
Không có dòng điện chạy qua
4. Kết luận:
GV nêu KL.
- GV hỏi:
+ Vật cho dòng điện chạy qua gọi là gì? Kể

4.Kết luận:
-Mạch điện gia đình chúng ta sử dụng có rất
nhiều thiết bị ngắt điện. Như các em nhận
xét- đó chính là các công tắt điện, cầu giao
điện.
V. Tổng kết bài học và dặn dò
1.Tổng kết:
-GV nói: Qua tiết học này chúng ta thấy
trong các thiết bị điện, bộ phận nào thường
được bọc nhựa hoặc gỗ, sứ…? Bọc như vậy
để làm gì?
2.Dặn dò: -Tiết học sau chúng ta sẽ tiếp tục
tìm hiểu về cách sử dụng điện.
-Nhắc HS chuẩn bị bài sau.
- HS quan sát thao tác của GV
-3 – 5 nhóm trình bày trước lớp.HS
nhóm khác quan sát, nêu nhận xét
và thắc mắc để nhóm tác giả trả
lời.