LẮP MẠCH ĐIỆN ĐƠN GIẢN
I. MỤC TIÊU
Sau giờ học, HS biết:
- Lắp một mạch điện thắp sáng đơn giản bằng pin, bóng đèn và dây dẫn.
- GDMT : Có ý thức sử dụng loại năng lượng này một cách tiết kiệm.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
1. Hình ảnh trang 94, 95, 96.
2. Dụng cụ thực hành theo nhóm ( HS chuẩn bị - GV hỗ trợ ): 1 cục pin Con thỏ,
dây đồng có vỏ bọc nhựa, đèn pin, một số vật dụng khác bằng kim loại, nhựa, cao
su…
3. Bóng đèn điện hỏng tháo lắp được và còn nhìn rõ 2 đầu dây.
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC
I. Kiểm tra bài cũ
GV hỏi:
- Nêu 3 ví dụ về 3 ứng dụng của năng lượng
điện trong những lĩnh vực sống khác nhau.
- Chúng ta cần lưu ý gì khi sử dụng dụng cụ
dùng điện trong sinh hoạt?
II. Giới thiệu
- GV giới thiệu bài
- GV ghi tên bài
III.Hoạt động 1: Thực hành lắp mạch điện
MT : HS lắp được mạch điện thắp sáng đơn
giản : sử dụng pin, bóng đèn, dậy điện.
1. GV nêu yêu cầu:
2. Tổ chức:
-GV hướng dẫn HS các kí hiệu vẽ mạch
điện: nguồn điện:
đèn: ; dây dẫn:
3. Trình bày:

bóng đèn nóng lên tới mức phát sáng.
* GV chuyển ý.
III. Hoạt động 2: Mô tả thí nghiệm
MT : HS biết được điều kiện để đèn sáng khi
lắp mạch điện.
1. GV mô tả TN.
2. Trình bày :
GV yêu cầu các nhóm trình bày theo thứ tự
lần lượt.
3. Kết luận:
- Chỉ có trường hợp a khi nối cực dương của
pin với núm thiếc của bóng đèn, nơi dẫn điện
vào bóng đèn, rồi nối với cực âm của pin sẽ
tạo nên một dòng điện thông suốt mạch
khiến bóng đèn có thể sáng.
- Trường hợp b: chỉ có một cực của pin được
nối với đèn, đầu kia dây dẫn được nối với
thân pin nên không có dòng điện nào đi qua,
bóng đèn không sáng.
- Trường hợp c: nối 2 cực của pin với nhau
qua dây dẫn sẽ làm hỏng pin vì gây ra hiện
tượng đoản mạch
- Trường hợp d: nối sai cực của pin với bóng
đèn nên cũng không tạo thành dòng điện.
- Trường hợp e: nối bóng đèn với 1 cực thì
không có dòng điện, đèn không sáng.
- GV hỏi: như vậy, để đèn có thể sáng được
khi lắp mạch điện cần điều kiện gì?
- Kết luận :
qui định: dấu cộng (+) là cực

những nội dung gì?
2. Dặn dò:
Tiết học sau chúng ta sẽ tiềm hiểu về mạch
điện để phân biệt được vật dẫn điện, vật cách
điện.
- Nhắc HS Chuẩn bị bài sau:
- GDMT : Có ý thức sử dụng loại
năng lượng này một cách tiết
kiệm.