Bản thu hoạch cá nhân đợt thực tập sư phạm

CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM
Độc lập - Tự do - Hạnh phúc
BẢN THU HOẠCH CÁ NHÂN
ĐỢT THỰC TẬP SƯ PHẠM
I.SƠ YẾU LÝ LỊCH
1. Họ,tên giáo sinh: Nguyễn Thị Thảo
+ Giới tính: nữ
+ Ngày, tháng, năm sinh: 11/12/1990
+ Chuyên ngành đào tạo: Toán – Lý
+ Lớp: Toán lý K29; Khoa Tự Nhiên;Trường CĐSP Quảng Ninh
+ Hệ đào tạo: Cao đẳng chính quy
+ Khóa đào tạo: 2008 – 2011
+ Thực tập dạy học lớp: 7B4, 6B4
+ Thực tập chủ nhiệm lớp: 7B4
2. Các nhiệm vụ được giao: Dạy 6 tiết toán, 2 tiết lý và chủ nhiệm lớp 7B4
II. TỰ ĐÁNH GIÁ KẾT QUẢ THỰC HIỆN NHIỆM VỤ ĐƯỢC GIAO
1. Tìm hiểu thực tiễn giáo dục
Với tinh thần tích cực tìm hiểu và học hỏi sau khi nghe các báo cáo:
• Báo cáo về tình hình địa phương (báo cáo của cô hiệu trưởng: Võ
Thị Bích Liên )
• Báo cáo về tình hình nhà trường THCS Trưng Vương (báo cáo của
cô hiệu trưởng :Võ Thị Bích Liên)
• Báo cáo về công tác đoàn đội (báo cáo của cô phụ trách đoàn :Trần
Lệ Thủy)
Đã đạt được những kết quả sau:
a. Tình hình địa phương:
- Phường Trưng Vương quy mô nhỏ, là địa bàn tập trung nhiều cơ quan xí
nghiệp của thành phố: công an TP, than Vàng Danh, kho vận Đá Bạc…
- Phường Trưng Vương là địa bàn có tình hình an ninh trật tự tốt

 Tạp vụ: 1 đồng chí
- Cán bộ giáo viên có trình độ đại học 18 đ/c = 40 %
- Có 20 đẳng viên
- 100% cán bộ giáo viên và nhân viên nhà trường tham gia công đoàn (chủ
tịch công đoàn cô: Nguyễn Thị Kim Thoa)
+ Cơ sở vật chất:
- Cơ sở vật chất của nhà trường được tăng cường đủ điều kiện phục vụ cho
dạy và học, trường học 2 ca. Trường có nề nếp có phong trào thi đua dạy tốt, học
tốt
- Có một dãy nhà hai tầng với 10 phòng học
- Có một văn phòng là nơi làm việc của hội đồng nhà trường
- Có văn phòng làm việc của hiệu trưởng
- Có văn phòng làm việc của phó hiệu trưởng
- Có một phòng hành chính
- Có một phòng đoàn đội
- Có phòng học tin, học vật lý, học hoá học, học sinh học, có phòng thí
nghiệm, phòng thư viện, phòng y tế học đường .
- Bàn ghế đầy đủ cho học sinh ngồi
- Trường có đủ lớp học, sân chơi và sân thể dục cho học sinh
+ Số lượng học sinh:
- Tổng số học sinh: 545 trong đó:
- Số lớp: 16 lớp, mỗi khối có 4 lớp:
 Khối 6: 129 học sinh.
 Khối 7: 142 học sinh.
 Khối 8: 134 học sịnh.

Nguyễn Thị Thảo : Toán - Lý K29 Trường CĐSP Quảng Ninh
2
Bản thu hoạch cá nhân đợt thực tập sư phạm
 Khối 9: 146 học sinh.

(8)Nguyễn Diệp My (ủy viên) lớp 7B2
(9)Vũ Thị Tố Loan (ủy viên) lớp 6B1
- Có 16 chi đội trong đó 4 chi đội / khối
- Đội cờ đỏ: 2 đội viên / chi đội
- Hội chữ thập đỏ: 2 đội viên / chi đội
- Hội tình nguyện viên ATGT: 2 đội viên / chi đội
- Hội tuyên truyền măng non: 2 đội viên
+ Cơ cấu từng chi đội
Lớp 6B1: 40 đội viên
Lớp 6B2: 31 đội viên
Lớp 6B3: 29 đội viên
Lớp 6B4: 30 đội viên

Nguyễn Thị Thảo : Toán - Lý K29 Trường CĐSP Quảng Ninh
3
Bản thu hoạch cá nhân đợt thực tập sư phạm
Lớp 7B1: 37 đội viên
Lớp 7B2: 31 đội viên
Lớp 7B3: 33 đội viên
Lớp 7B4: 34 đội viên
+ Chương trình công tác đội – phong trào thiếu nhi
(1) Chương trình 70 mùa hoa đội ta lớn lên cùng đất nước
- Tổ chức tuyên truyền giáo dục cho thiếu nhi hiểu biết truyền thống về
dân tộc, Đảng, đội TNTPHCM…
- Giờ chào cờ tổ chức kể chuyện về Bác về những ước mơ của mình
- Tổ chức các cuộc thi như: hiến kế cho đoàn, viết thư cho UPU40, tìm
hiểu truyền thống đoàn
- Mỗi tuần tổ chức một hoạt động ngoài giờ (tiết cuối thứ 5)
- Thực hiện “nói lời hay làm việc tốt”
(2) Luyện rèn tri thức vững bước tương lai

Nguyễn Thị Thảo : Toán - Lý K29 Trường CĐSP Quảng Ninh
4
Bản thu hoạch cá nhân đợt thực tập sư phạm
tổ toán – lý. Thực tập giảng dạy 6 tiết toán ở lớp 7B4 (cô Hà Quế Anh hướng
dẫn) và 2 tiết Lý ở lớp 6B4 (cô Đàm Thị Tấn hướng dẫn) và đã đạt được những
kết quả sau:
a. Đánh giả giờ dự mẫu:
- Các giờ giảng đều đạt yêu cầu, phương pháp được sử dụng đều là
phương pháp mới, phù hợp với đặc trưng của bộ môn. Học sinh được hoạt động
nhiều, tự chủ động tích cực và hiểu bài một cách sâu sắc, có tính sáng tạo.
- Trong các bài giảng các giáo viên đều sử dụng kết hợp nhiều phương
pháp, hình thức dạy học và khả năng quản lý lớp tốt và có hiệu quả cao.
- Các bài giảng đều đảm bảo về thời gian. Trong đó người giảng đã phân
chia thời gian một cách hợp lý, thể hiện năng lực dạy học, đảm bảo truyền thụ
hết kiến thức của bài, đảm bảo mục tiêu của bài đề ra
- Trình bày bảng hợp lý, rõ ràng, đẹp, ngôn ngữ trong sáng, mang tính
khoa học, tác phong đĩnh đạc, nghiêm túc. Các bài giảng đều lôi cuốn học sinh
và học sinh hiểu được bài ngay tại lớp
b. Kế hoạch soạn bài, tập giảng:
- Nghiên cứu kỹ tài liệu, soạn bài theo sự hướng dẫn của giáo viên chỉ
đạo. Yêu cầu phải nắm vững kiến thức và tiến trình của bài học. Đồng thời nắm
vững đặc điểm đối tượng học sinh mà mình sẽ dạy
- Bài soạn cẩn thận, chu đáo, sạch đẹp, nộp giáo án cho giáo viên chỉ đạo
trước ba ngày.
- Làm một số phương tiện dạy học phù hợp theo từng nội dung của bài.
- Có kế hoạch tập giảng trước khi lên lớp (từ 2 đến 3 ngày ) .
c. Thực hiện bài giảng:
- Thực hiện theo đúng tiến trình đã chuẩn bị trong giáo án. Đảm bảo về
mục tiêu và thời lượng của tiết học
- Kết quả truyền thụ tri thức: 90% học sinh hiểu bài tại lớp và vận dụng

tình hình nhà trường và đặc điểm học sinh. Đồng thời biết kết hợp các hình thức
tổ chức dạy học, nhằm phát huy tính tích cực của học sinh
- Sử dụng từ ngữ phải trong sáng, dễ hiểu, chính xác, tác phong đĩnh đạc
mẫu mực
- Phải khơi dậy hứng thú học tập của học sinh qua các hình thức tổ chức
dạy học
3. Công tác chủ nhiệm
Được sự phân công của trường THCS Trưng Vương em được chủ nhiệm
lớp 7B4 cùng với 3 bạn giáo sinh khác (Nguyễn Minh Tâm, Ngô Thị Ngọc
Thủy, Vũ Thị Yến)
a. Nhiệm vụ được giao
- Cùng với các giáo sinh khác cùng nhận chủ nhiệm, phụ trách chung về
các mặt: học tập, lao động, văn nghệ và tất cả các hoạt động khác của lớp chủ
nhiệm
- Quan tâm đôn đốc kiểm tra học sinh lớp chủ nhiệm trong giờ hoặc tập
thể dục giữa giờ, hoạt động ngoài giờ, lao dộng, sinh hoạt lớp, sinh hoạt tập
thể
- Thăm gia đình học sinh
b. Kết quả:
- Tình hình lớp được phân công chủ nhiệm:
- Lớp 7B4 gồm 34 học sinh trong đó có: 15 nữ, có: 19 nam
- Trong học kỳ I vưa qua lớp có:
+ Về mặt học lực : - 0 học sinh giỏi.
- 14 học sinh tiên tiến.
- 19 học sinh trung bình
- 1 học sinh yếu
+ Về mặt hạnh kiểm : - 23 học sinh đạt hạnh kiểm tốt
- 9 học sinh đạt hạnh kiểm khá
- 2 học sinh đạt hạnh kiểm trung bình
- 0 học sinh đạt hạnh kiểm yếu, kém

Các phương pháp được áp dụng:
+ Đàm thoại
+ Nêu yêu cầu
+ Khen chê kip thời
+ Hỏi - đáp
Dự và tổ chức các buổi sinh hoạt lớp:
- Dự và hướng dẫn5 buổi sinh hoạt lớp
- Về hình thức:
+ Các tổ trưởng nhận xét tình hình trong tổ của mình một cách cụ thể, chi
tiết đến từng thành viên.
+ Lớp trưởng nhận xét chung về tình hình của lớp
+ Giáo viên tổng hợp, nhận xét tuyên dương cá nhân tốt, phê bình và xử
lý các cá nhân vi phạm. Phổ biến kế hoạch tuần tiếp theo, giải quyết các kiến
nghị của học sinh
- Chất lượng của buổi sinh hoạt:
+ Đa số các em có ý thức thực hiện phê và tự phê. Sau buổi sinh hoạt các
em đều có ý thức rút kinh nghiệm, tự sửa sai để không vi phạm nữa
Bài học kinh nghiệm:
- Một giáo viện chủ nhiệm phải sát sao với lớp, nắm được hoàn cảnh, đặc
điểm tâm lý, sinh lý của từng học sinh. Đối với lứa tuổi học sinh lớp 7, đây là

Nguyễn Thị Thảo : Toán - Lý K29 Trường CĐSP Quảng Ninh
7
Bản thu hoạch cá nhân đợt thực tập sư phạm
thời kỳ tâm sinh lý có những thay đổi lớn, các em còn ham chơi và chưa có sự
tập trung cao, các em rất to mò và thích bắt chước. Do đó cần có biện phát giáo
dục cho phù hợp với các em.
- Phải gần gũi, tiếp xúc sâu sát với học sinh. Đồng thời phải nghiêm túc
phê bình, quản lý lớp đúng cách
- Biết vận dụng linh hoạt các phương pháp giáo dục

- Có nhiều kinh nghiệm về công tác chủ nhiệm
- Tuy nhiên trong đợt thực tập chưa thăm được nhiều gia đình học sinh,
một số em vẫn chưa tiến bộ.
4. Tự đánh giá, xếp loại TTSP
Loại: Giỏi
Uông Bí, ngày 04 tháng 04 năm 2011
Người viết

Nguyễn Thị Thảo : Toán - Lý K29 Trường CĐSP Quảng Ninh
8
Bản thu hoạch cá nhân đợt thực tập sư phạm
( K ý tên )
Nguyễn Thị Thảo
ĐÁNH GIÁ CỦA GIÁO VIÊN HƯỚNG DẪN
Đạt: điểm

GIÁO VIÊN HƯỚNG DẪN
( Ghi rõ họ tên, ký tên )
Hà Quế Anh

Nguyễn Thị Thảo : Toán - Lý K29 Trường CĐSP Quảng Ninh
9