Tuần 12
Toán
Nhân một số thập phân với 10, 100, 1000
I)Mục tiêu
- Giúp HS:
- Nắm đợc quy tắc nhân nhẩm một số thập phân với 10, 100, 1000.
- Củng cố kĩ năng nhân một số thập phân với một số tự nhiên.
- Củng cố kĩ năng viết các số đo đạilợng dới dạng số thập phân.
II)Các hoạt động dạy học chủ yếu
A)Kiểm tra bài cũ:3
?Phát biểu quy tắc nhân một số thập phân với một số tự nhiên.
B)Bài mới:32
1. Hình thành quy tắc nhân nhẩm với
một số thập phân với 10, 100,
1000 :10'
a) VD1:GV nêu VD :27,867
ì
10 = ?
? Có nhận xét gì về các chữ số của thừa
số thứ nhất và tích .
b) VD2: 53,286
ì
100 = ?
Thực hiện tơng tự.
- GV lấy VD về nhân nhẩm với 1000.
- Yêu cầu HS rút ra quy tắc nhân nhẩm
với 10,100, 1000
2. Thực hành:20'
Bài 1:
-Tổ chức cho HS làm bài rồi chữa bài.
? So sánh kết quả của các tích so với

- Rèn kĩ năng nhân một số thập phân với một số tự nhiên.
- Rèn kĩ năng nhân nhẩm một STP với 10, 100, 1000
II) Chuẩn bị
II)Các hoạt động dạy học chủ yếu
A)Kiểm tra bài cũ:3
?Lấy VD về nhân một số thập phân với 10, 100, 1000 Phát biểu quy tắc .
B)Bài mới:32
Bài 1:
- GV tổ chức HS làm bài 1.
- Gọi HS yếu lên bảng.

b) Hớng dẫn:Từ số 8,05 ta dịch chuyển
dấu phẩy sang phải một chữ số thì đợc số
80,5. Vậy số 8,05
ì
? = 80,5
Bài 2
Tổ chức hs làm bài 2
-GV tổ chức chấm chữa bài cho HS
- Giúp HS yếu.
Bài 3:
-Tổ chức cho HS làm bài.
Gợi ý:
+ 3 giờ đầu đi đợc ? km.
+ 4 giờ tiếp theo đi đợc ? km.
Tất cả đi đợc ? km ta làm thế nào.
- Treo bảng phụ nêu kết quả đúng.
- Chấm vở một số em.
Bài 4
- Hớng dẫn HS lần lợt thử các trờng

- Gợi ý : Đổi ra đơn vị dm sau đó thực
hiện phép nhân hai số tự nhiên .
- Hớng dẫn HS thực hành nh SGK.
? Nêu cách nhân một số thập phân với
một số thập phân.
VD2: Yêu cầu HS vận dụng nhận xét để
thực hiện phép nhân.
? Phát biểu quy tắc một số thập phân với
một số thập phân.
2. Thực hành: 20'
Bài 1
-Tổ chức cho HS làm bài .
- Yêu cầu HS tự nêu cách thực hiện
Bài 2
-Tổ chức cho HS làm bài.
-Yêu cầu HS ghi nhớ tính chất.
Bài3
Tổ chức HS làm bài 3. Giúp HS ôn lại
cách tính chu vi, diện tích HCN.
GV+HS đánh giá bài làm của HS.
ĐS:48,04m; 131,208m
2
- HS đọc đề , tóm tắt, thảo luận cách
làm.
- Nắm chắc cách đặt tính.
- HS trả lời.
- HS thực hành nhân.
- HS phát biểu, một vài HS đọc quy
tắc.
-HS làm việc cá nhân.

-Tổ chức cho HS làm bài.
- Yêu cầu HS nhẩm thuộc quy tắc.
? So sánh cách nhân nhẩm với 10,100,
1000
Bài 2.
-Tổ chức cho HS làm bài 2.
- Yêu cầu HS giải thích cách làm.
Bài 3
? tỉ lệ bản đồ là 1: 1 000 000 cho biết
điều gì.
- Tổ chức cho HS tự làm bài rồi chữa
bài.
ĐS: 198km
-HS làm bài.
- Một số HS lên bảng.
- Rút ra nhận xét . Nắm chắc cách nhân
nhẩm với 0,1;0,01; 0,001
- Vận dụng để làm câu b)
- Đổi vở kiểm tra chéo.
- HS làm bài cá nhân. Nắm chắc cách
viết số đo DT dới dạng số thập phân.
- Hai HS lên bảng.
- HS đọc đề và tóm tắt. Ôn lại về ý
nghĩa của tỉ số theo nhóm đôi.
- HS làm bài cá nhân.
Một HS lên bảng.
*) Củng cố dặn dò:3'
-Nhận xét đánh giá giờ học , chuẩn bị bài sau.
Toán
Luyện tập

ì
( b
ì
c) và nhận biết , ghi
nhớ tính chất.
- HS áp dụng tính chất để làm câu b)
- HS làm bài cá nhân.Nắm chắc thứ tự thực
hiện phép tính.
- Hai HS lên bảng.
- Đổi vở kiểm tra chéo.
-HS đọc đề, hỏi đáp về dạng toán, cách
làm.
- HS làm bài cá nhân.
- Một hS lên bảng.
*) Củng cố dặn dò:3'
-Nhận xét đánh giá giờ học , học thuộc quy tắc ,chuẩn bị bài sau.