Tin học căn bản
Biên tập bởi:
Đại Học Sư Phạm T.P Hồ Chí Minh
Tin học căn bản
Biên tập bởi:
Đại Học Sư Phạm T.P Hồ Chí Minh
Các tác giả:
Đại Học Sư Phạm T.P Hồ Chí Minh
Phiên bản trực tuyến:
http://voer.edu.vn/c/311a4cb5
MỤC LỤC
1. Tổng quan
2. Thông tin và biểu diễn thông tin
3. Giải quyết bài toán bằng máy tính
4. Hệ điều hành Windows
4.1. Hệ điều hành Windows
4.2. Email
4.3. INTERNET EXPLORER
5. Bảo vệ dữ liệu
5.1. Bảo vệ dữ liệu
5.2. Virut tin học
Tham gia đóng góp
1/16
Tổng quan
Tóm tắt
Tin: bao gồm cảm nhận, suy đoán, nhận thức, biểu hiện của con người tại một thời điểm
nhất định về một hiện tượng, sự kiện, sự vật hay con người. Tin là đối tượng của Tin
học.
Bản tin-File: tập hợp tin có quan hệ, tương đối hoàn chỉnh và lưu trên đĩa.
Tin học là ngành khoa học về xử lí thông tin tự động bằng các thiết bị tin học, trước hết
là máy tính điện tử (Computer)

kỹ thuật vừa là một nghệ thuật.
• Lập trình (Programming) thực chất là điều khiển - bằng một ngôn ngữ lập trình
cụ thể - cách xử lý thông tin trên máy theo yêu cầu của bài toán đặt ra.
• Để lập trình, phải biết cách tổ chức dữ liệu (nguyên liệu để máy xử lý) và cách
thức xử lí dữ liệu (thuật giải) để cho ra kết quả mong muốn.
PROGRAMMING= ALGORITHMS + DATASTRUCTUE
PHẢI TỔ CHỨC DỮ LIỆU THEO CÁCH TỐT NHẤT :
Dữ liệu trong tin học phải được phân loại, xác định một cách rạch ròi theo những quy
định chặt chẽ, chính xác để máy có thể phân biệt, nhận biết, lưu trữ và xử lý
PHẢI TÌM ĐƯỢC THUẬT TOÁN TỐT NHẤT, TỐI ƯU NHẤT
LẬP TRÌNH CẤU TRÚC
• Cấu trúc về mặt dữ liệu
• Từ những lệnh đơn giản đã có hoặc những lệnh đã có cấu trúc, có thể xây dựng
những lệnh có cấu trúc phức tạp hơn
• Cấu trúc về mặt chương trình :
• Một chương trình lớn có thể chia thành nhiều modun chương trình con độc lập
• Mỗi chương trình con lại có thể phân chia thành các chương trình con khác.
• PASCAL là một trong các ngôn ngữ tiêu biểu về có cấu trúc
Download slide tại đây
5/16
Hệ điều hành Windows
Hệ điều hành Windows
Tóm tắt
File
• File là tập hợp các bytes thông tin, có quan hệ và lưu ở trên đĩa
• Mỗi file có kích thước chính là số byte dữ liệu nằm trong nó
• Mỗi file có một tên và kèm theo các thông tin về ngày tháng tạo lập hoặc cập
nhật
File name
-Cách đặt tên file

• TRANG WEB LÀ TRANG THÔNG TIN MÀN HÌNH ĐƯỢC TẢI VỀ TỪ
MẠNG INTERNET
• WEB ĐƯỢC CÁC ICP CUNG CẤP BỞI CÁC BỘ TRANG WEB -CÒN GỌI
LÀ WEBSITE
• MỖI WEB SITE CÓ MỘT ĐỊA CHỈ DUY NHẤT TRÊN INTERNET
CÁC ĐẶC TRƯNG CỦA WEB
• SIÊU VĂN BẢN(Hyper Text)
• SIÊU LIÊN KẾT (Hyper Link)
HYPER TEXT
• Văn bản Text
• Hình ảnh tĩnh Picture
• Hình ảnh động Movie
• Hoạt hình Animation
• Âm thanh Audio
HYPER LINK
• Cùng trang
• Trang khác trong cùng Web Site
• Đến Web Site bất kỳ
TÊN MIỀN
tên máy của đơn vị.loại đơn vị.tên nước
tên máy của đơn vị : tự chọn và được chấp nhận
• loại đơn vị
• edu (educatipnal) - giáo dục
• com (commercial) -thương mại
• gov (government) - nhà nước
• org (organization) - tổ chức khác
• net (networking) - mạng
• mil (military) - quân sự
9/16
• tên nước (có thể không)

Tóm tắt
Khái niệm:
Thuật ngữ Virus tin học dùng để chỉ các chương trình máy tính do con người tạo ra.
Các chương trình này thường ngắn, tinh vi và có khả năng bám vào các file khác như
một vật thể ký sinh.
Chúng có khả năng tự nhân bản, tự sao chép chính nó lên những file khác để lây lan mà
người sử dụng không hay biết.
• Đối tượng tấn công của chúng là các đĩa cứng và đĩa mềm chứa dữ liệu, làm
cho các file kiểu .COM, .EXE chạy sai hoặc không chạy; huỷ hoại các file khác
trên đĩa.
• Do cách thức hoạt động của chúng giống virus sinh học nên người ta đặt cho
chúng cái tên "Virus"
• Dựa vào các phương tiện giao tiếp máy tính như đĩa, mạng, nhất là Internet
chúng lan truyền và có mặt khắp nơi trên thế giới với số lượng đông không kể
xiết. Có thể nói rằng nơi nào có máy tính, nơi đó có virus tin học, tầm hoạt
động của virus tin học là phổ biến vô cùng.
• Mỗi Virus có một tên, như Klez, Frethem, Yaha-E, Code Red, SirCam, Nimda,
HaNoi, VN19,…
Lý do tạo ra virut
• Khởi đầu là để vui đùa, nghịch ngợm, để chứng tỏ tài năng tin học, để được
người khác chú ý hay để thể hiện một ý tưởng háo thắng, nổi loạn, bất mãn.
• Kế đến, tạo ra Virus để bán chương trình trị Virus.
• Dùng Virus để phá hoại đối thủ cạnh tranh, bảo vệ bản quyền phần mềm, chống
lại các hành động sao chép trộm
• Ngày nay, với sự phát triển mau lẹ của Internet, chỉ cần 1 giờ có thể phát tán
Virus trên toàn thế giới, Virus đã trở thành vũ khí kinh tế, xã hội quan trọng và
đã đến mức trở thành vũ khí chính trị.
Download slide tại đây
13/16
Tham gia đóng góp

Các tác giả: Đại Học Sư Phạm T.P Hồ Chí Minh
URL: http://www.voer.edu.vn/m/2c8ddae0
Giấy phép: http://creativecommons.org/licenses/by/3.0/
Module: Virut tin học
Các tác giả: Đại Học Sư Phạm T.P Hồ Chí Minh
URL: http://www.voer.edu.vn/m/f0595447
Giấy phép: http://creativecommons.org/licenses/by/3.0/
15/16
Chương trình Thư viện Học liệu Mở Việt Nam
Chương trình Thư viện Học liệu Mở Việt Nam (Vietnam Open Educational Resources
– VOER) được hỗ trợ bởi Quỹ Việt Nam. Mục tiêu của chương trình là xây dựng kho
Tài nguyên giáo dục Mở miễn phí của người Việt và cho người Việt, có nội dung phong
phú. Các nội dung đểu tuân thủ Giấy phép Creative Commons Attribution (CC-by) 4.0
do đó các nội dung đều có thể được sử dụng, tái sử dụng và truy nhập miễn phí trước
hết trong trong môi trường giảng dạy, học tập và nghiên cứu sau đó cho toàn xã hội.
Với sự hỗ trợ của Quỹ Việt Nam, Thư viện Học liệu Mở Việt Nam (VOER) đã trở thành
một cổng thông tin chính cho các sinh viên và giảng viên trong và ngoài Việt Nam. Mỗi
ngày có hàng chục nghìn lượt truy cập VOER (www.voer.edu.vn) để nghiên cứu, học
tập và tải tài liệu giảng dạy về. Với hàng chục nghìn module kiến thức từ hàng nghìn
tác giả khác nhau đóng góp, Thư Viện Học liệu Mở Việt Nam là một kho tàng tài liệu
khổng lồ, nội dung phong phú phục vụ cho tất cả các nhu cầu học tập, nghiên cứu của
độc giả.
Nguồn tài liệu mở phong phú có trên VOER có được là do sự chia sẻ tự nguyện của các
tác giả trong và ngoài nước. Quá trình chia sẻ tài liệu trên VOER trở lên dễ dàng như
đếm 1, 2, 3 nhờ vào sức mạnh của nền tảng Hanoi Spring.
Hanoi Spring là một nền tảng công nghệ tiên tiến được thiết kế cho phép công chúng dễ
dàng chia sẻ tài liệu giảng dạy, học tập cũng như chủ động phát triển chương trình giảng
dạy dựa trên khái niệm về học liệu mở (OCW) và tài nguyên giáo dục mở (OER) . Khái
niệm chia sẻ tri thức có tính cách mạng đã được khởi xướng và phát triển tiên phong
bởi Đại học MIT và Đại học Rice Hoa Kỳ trong vòng một thập kỷ qua. Kể từ đó, phong