TIẾT 138 : LUYỆN TẬP
I) Mục tiờu: Giúp học sinh
+ Củng cố về thứ tự cỏc số trong phạm vi 100.000
+ Tỡm thành phần chưa biết của phép tính
+ Giải bài toỏn có liên quan đến rút về đơn vị. Luyện ghộp hỡnh
II) Đồ dùng dạy – học
- T + H: Chuẩn bị 8 hỡnh tam giỏc vuụng
III) Hoạt động dạy – học
Nội dung Cỏch thức tiến hành
A) KT Bài cũ ( 4’)
- Bài 1 : Khoanh trũn vào số lớn
a. 67598, 67985 , 76.589, 76.895
b. 43.207, 43.720 , 37.402
B) Bài mới ( 33’)
1. Giới thiệu bài
2. Thực hành
- Bài 1: Viết số thớch hợp vào chỗ
chấm
a. 3897, 3898 , 3900, 3901 , 3902
b. 24686 , 24687, 24688, 24689 ,
H: Lờn bảng làm bài ( 2 em)
Làm bài vào vở ( cả lớp)
T: Nhận xét , chấm điểm T: Giới thiệu trực tiếp

H: Nờu yờu cầu bài tập
Lờn bảng làm bài ( 3 em)
Làm bài vào vở
Trỡnh bày KQ ( 3 em)
H: Đọc đề toán
T: HD học sinh phân tích đề bài(Bài
toán thuộc dạng toán nào ? )
H: Tóm tắt bài toán
- Giải bài toán vào vở
- Chữa bài trên bảng lớp
H+T: Nhận xét, bổ sung, đánh giá

một ngày là: 315 : 3 = 105 ( m)
Số mét mương đào được trong 8
ngày là : 105 x 8 = 840 ( m)
ĐS : 840 m

- Bài 4 : cho 8 hỡnh tam giỏc , xếp
thành
Hỡnh dưới dây
3) Củng cố, dặn dò: ( 3’)

H: Nờu yờu cầu bài toỏn ( 1 em)
- Tự xếp hỡnh ( Bộ đồ dùng)
1H: Xếp hỡnh trờn bảng
H+T: Nhận xét, bổ sung, đánh giá