Ngày soạn: 20/6/2014
Ngày giảng: 25/6/2014
Tiết 56 THỰC VẬT BẢO VỆ ĐẤT VÀ NGUỒN NƯỚC
A. Mc tiêu
I. Kiến thức
- Nêu được vai trò của thực vật đối với tự nhiên: Bảo vệ đất và nguồn nước
ngầm.
- Giải thích được nguyên nhân gây ra những hiện tượng xảy ra trong tự
nhiên (xói mòn, hạn hán, lũ lụt ).
II. Kĩ năng
- Quan sát, liên hệ thực tế.
III. Thái độ
- Xác định trách nhiệm bảo vệ thực vật bằng hành động cụ thể phù hợp với
lứa tuổi, địa phương.
B. Các kĩ năng sống cơ bản được giáo dc trong bài
- Kĩ năng tìm kiếm và sử lí thông tin.
- Kĩ năng tự tin khi bày tỏ ý kiến trước nhóm, lớp.
C. Các phương pháp / kĩ thuật dạy học
- Quan sát - phân tích tranh.
- Hoạt động nhóm / kĩ thuật khăn trải bàn.
- Vấn đáp - tìm tòi.
D. Phương tiện dạy học
- Tranh phóng to hình 47.1.
- Tranh ảnh về lũ lụt hạn hán.
E. Tiến trình dạy học
I. Ổn định tổ chức (1’)
- Sĩ số:
II. Kiểm tra đầu giờ (4’)
? Thực vật có vai trò trong việc điều hoà khí hậu như thế nào?
III. Khám phá (1’)
? Vì sao thực vật có khả năng bảo vệ đất và chống xói mòn?

? Trong nông - lâm nghiệp người ta có
kỹ thuật chống xói mòn và giữ đất mầu
cho đất dốc như thế nào?
- Gợi ý: Kè, trồng cây thành rạch, làm
ruộng bậc thang vv.
- Thực vật, đặc biệt là rừng giúp giữ
đất, chống xói mòn nhờ khả năng giữ
lại một lượng lớn nước trong cơm
mưa.
Hoạt động 2: Thực vật góp phần hạn chế ngập lt, hạn hán (10’)

Hoạt động của GV - HS Nội dung kiến thức
- GV yêu cầu HS thảo luận nhóm
(khan trải bàn) cho biết:
? Sau nhưng trận mưa lớn, nếu một
lượng lớn nước không được giữ lại ở
đầu nguồn thì điều gì sẽ xảy ra với khu
vực hạ lưu?
? Kể một số khu vực hay bị ngập úng
và hạn hán ở Việt Nam?
? Nhà Nước ta đã có những chính sách
nào để hạn chế hạn hán, ngập lụt cho
các khu vực hạ lưu?
- HS thảo luận nhóm  trình bày.
- GV quan sát, giúp đỡ  yêu cầu báo
cáo kết quả.
- HS các nhóm báo cáo  nhóm khác
nhận xét, bổ sung.
II/. Thực vật góp phần hạn chế ngập
lt, hạn hán

? Địa phương ta đã và đang có những việc làm nào để bảo vệ rừng tại địa
phương?
? Tại sao ở vùng biển người ta phải trồng rừng ở phía ngoài đê?
VII/. Hướng dẫn học bài (1’)
- Về nhà: nghiên cứu học và trả lời các câu hỏi sgk.151.
- Chuẩn bị trước bài: Vai trò của thực vật đối với động vật và đối với đời
sống con người:
? Thực vật có các hoạt động sống chủ yếu là gì?
? Sản phẩm của quá trình quang hợp có ý nghĩa gì đối với động vật và đối
với con người?
? Kể tên một số loài động vật sống trên cây ở địa phương em?

class="bi x1 y65 w3 h7"