Tiết 133
TỔNG KẾT PHẦN VĂN
I / Mục tiêu cần đạt
1. Kiến thức:
- Bước đầu làm quen với loại hình tổng kết chương trình văn học, tổng kết
các tác phẩm đã học ở lớp 6. nội dung văn bản. Sơ lược thể loại – tên văn bản
2. Kĩ năng:
- Hệ thống các cơ bản nắm được nhân vật, đặc trưng, thể loại, cụ thể vẻ đựp
biểu tượng nhân vật (tình yêu và tinh thần nhân ái
3. Thái độ:
- Có ý thức học tập - đọc tác phẩm – học tập nhân vật trong tác phẩm
II / Chuẩn bị
- Gv: sgk – giáo án
- Hs: vở ghi – sgk T1 – T2
III / Tiến trình tổ chức các hoạt đông dạy và học :

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Kiến thức
Hoạt động 1: Khởi động
1. Kiểm tra bài cũ
2. Bài mới

- Nghe và ghi chép

Hoạt động 2: HD thống kê văn bản đã học ở lớp 6
- Y/c học sinh nhớ và ghi lại
các văn bản đã học
- Gợi ý: K1: văn học dân
gian  văn học trung đại
K2: Văn học hiện đại
(thơ - truyện – VBND)
- Kể tên các văn bản đã

Bài học đường đời
đầu tiên
Dế Mèn Xốc nổi, kiêu căng
nhưng rất ân hận về sai
lầm.
- Nhắc nhở tuổi trẻ
không nên
kiêu căng tự phụ
Người anh
của Kiều
Phương
Ghen ghét đố kị trước
tài năng của em nhưng
biết ăn năn hối hận
Phê phán thói ghen ghét, đố k
ị
và thể hiện sự tự thức tỉnh củ
a
con người trước sai lầm củ
a
mình
Bức tranh của em gái
tôi
Kiều
Phương
Tài năng, tâm hồn trong
sáng và lòng nhân hậu
Thể hiện vẻ đẹp của con ngườ
i
đặc biệt là sự cảm hoá củ

sao
? Vậy phương thức biểu
đạt của truyện dân gian –
trung đại, hiện đại có
điểm gì giống nhau?
? Văn bản thể hiện lòng
yêu nước và lòng nhân ái
- Gv: Các văn bản thể
hiện lòng yêu nước qua
lòng yêu thiên nhiên, yêu
con người lao động Việt
Nam
- Trình bày hiểu biết –
giải thích
- Thảo luận nhóm 3’ –
trình bày - Suy nghĩ – trả lời - Nghe
* Điểm giống nhau: đều
nhằm mục đích trình bày
diễn biến sự việc  dùng
phương thức biểu đạt tự
sự. * Văn bản: