Cải thiện quan điểm của giảng viên và
các kỹ năng giảng dạy

Mối quan hệ giữa giảng viên và sinh viên trong hoàn cảnh
học tập có ảnh hưởng mạnh mẽ đến bản chất của việc học tập,
điều này xảy ra trong bất kỳ quá trình học tập có ý nghĩa nào.
Các hoạt động dưới đây nhằm làm cho bạn xem xét liệu các
phương pháp giảng dạy của bạn và những mối quan hệ trong
lớp học của bạn nói chung phù hợp hay chưa với qui mô nào
đối với việc dạy học cho các sinh viên nữ của chúng ta trong
lớp học có số sinh viên nam chiếm ưu thế. Trước khi bạn bắt
đầu, hãy đọc phần tóm tắt dưới đây về một số quan điểm đã
nêu ở trên. Nó sẽ có ích như một bản danh mục kiểm tra khi
bạn phân tích các mối quan hệ qua lại trong lớp của bạn đối
với sự thành kiến về giới cũng như đối với các phương pháp
dạy và học tốt:
Mỗi giảng viên cần xem xét cách cư xử của mình trong lớp
với quan điểm loại trừ mọi hình thức bàn luận bằng lời và
không bằng lời, tán dương, phê bình, khen thưởng, mức độ
quan hệ, ngôn ngữ và thông tin mang tính chất biệt đãi sinh
viên nam. Bí quyết là ở chỗ phải luôn luôn nhận thức rằng
mặc dù các sinh viên nam và các sinh viên nữ học cùng nhau
trong một giảng đường hay phòng thí nghiệm, nhưng những áp
lực xã hội và chương trình đào tạo không công khai có thể tạo
ra môi trường học tập khác nhau đối với sinh viên nam và sinh
viên nữ.
Đặc biệt, các giảng viên phải tránh tạo ra một môi trường
học tập mang tính tâm lí xã hội có tính chất phân biệt phụ nữ, ví
dụ như chia nhóm theo giới tính. Thay cho điều đó, cần cố gắng
làm cho môi trường trở nên thân thiện và hấp dẫn với mọi người
bằng cách tạo những khả năng như nhau cho cả hai giới tính.

- Đánh giá cách cư xử trong dạy học theo tinh thần mục tiêu
của chúng ta; và
Đạt được những kỹ năng và thái độ giảng dạy thuận lợi cho phụ
nữ.