Tiết 21: Bài Tập Về Lực Đàn Hồi Và Lực MA Sát
I.MỤC TIÊU:
1. Kiến thức.
- HS nắm được cơng thức tính lực đàn hồi, lực ma sát, định luật II Niutơn để vận
dụng vào giải BT
2. Kĩ năng.
- Rèn luyện cho HS kĩ năng giải bài tốn dạng tính tốn
3. Thái độ.
- Học sinh u thích mơn học.
II. CHUẨN BỊ :
1. Giáo viên:Hệ thống một số kiến thức liên quan và một số bài tập vận dụng
2. Học sinh:Ơn lại các cơng thức tính lực ma sát, lực đàn hồi, làm bài tập ở nhà
III. TIẾN TRÌNH DAY - HỌC
1. Kiểm tra bài cũ.
2. Bài mới.

Hoạt động của
giáo viên
Hoạt động của học
sinh
Bài giải
*Giáo viên đưa ra hệ
thống câu hỏi kiểm tra
*Học sinh tái hiện lại
kiến thức một cách có

kiến thức cũ của học
sinh:
1.Phát biểu và viết biểu
thức định luật Hooke?
2.Nêu biểu thức và đặc

Bài giải
* Gia tốc của ô tô con: s
=
2
1
at
2


a =
2
t
2s
=
2
50
2.400
= 0,32
vận tốc ban đầu V
0
= 0.
Sau 50 s đi được 40m.
Khi đó dây cáp nối 2 ô
tô dãn ra bao nhiêu nếu
độ cứng của nó là k =
2,0.10
6
N/m? Bỏ qua các
lực cản tác dụng lên ôtô
con

viên;
*Học sinh làm việc theo
nhóm, thảo luận và tìm
phương pháp giải;
(m/s
2
)
* Khi kéo ô tô con dây cáp căng
ra nên ta có F
k
=T=F
đh
theo định
luật II NewTon ta có:
F
đh
= m.a =
2000.0,32 = 640N
Mặt khác: F
đh
= kl

l =
k
F
dh
=
6
10
.

( m
1
+ m’ )g = kl
2
(2)
Hooke để tìm l
*Giáo viên yêu cầu đại
diện nhóm lên trình bày
kết quả;
*Giáo viên nhận xét, bổ
sung hoàn thiện bài giải.
*Giáo viên đánh giá và
cho điểm.
*Giáo viên cho học sinh
chép đề bài tập 2:Khi
người ta treo quả cân
300g vào đầu dưới của
một lo xo ( dầu trên cố
định ), thì lo xo dài
31cm. Khi treo thêm quả
cân 200g nữa thì lo xo
dài 33cm. Tính chiều dài
tự nhiên và độ cứng của
lo xo. Lấy g = 10m/s
2
.
* Giáo viên yêu cầu học

*Đại diện hai nhóm lên
trình bày kết quả

Lập tỉ số
: (1) /(2) ta có:
)ll(k
)ll(k
g)'mm(
gm
o2
o1
1
1






5
3
5,0
3,0
ll
ll
o2
o1



giải ra ta
được l
o

*Giáo viên yêu cầu đại
diện nhóm lên trình bày
kết quả;
*Giáo viên nhận xét, bổ
sung hoàn thiện bài giải.
*Giáo viên đánh giá và
cho điểm. *Học sinh chép đề bài
theo yêu cầu của giáo
viên;
*Học sinh làm việc theo
nhóm, thảo luận và tìm
phương pháp giải;

*Đại diện hai nhóm lên
trình bày kết quả
Bài giải

Khi xe chuyển động thẳng đều,

trên đường. Hệ số ma
sát lăn giữa bánh xe và
mặt đường là 0,08. Tính
lực phát động đặt vào xe

* Giáo viên yêu cầu học
sinh thảo luận theo
nhóm, tìm phương pháp
giải bài toán;
* Giáo viên định hướng;
- Xe chuyển động thẳng
đều, gia tốc bằng bao
nhiêu?
*Học sinh chép đề bài
theo yêu cầu của giáo
viên;
*Học sinh làm việc theo
nhóm, thảo luận và tìm


1. Khi đường khô  = 0,7  a=
0,7 10 = - 7 m/s
2
Quãng đường xe đi được là

s = m2,55
7
2
8,27
a
2
v
2
2
o






- Hợp lực tác dụng lên
xe có giá trị như thế
nào?
=> kết quả
*Giáo viên yêu cầu đại
diện nhóm lên trình bày
kết quả;
*Giáo viên nhận xét, bổ

o

= 77,3 m
dừng lại trong hai
trường hợp :
1.Đường khô, hệ số ma
sát trượt giữa lốp xe với
mặt đường là

= 0,7.
2. Đường ướt,

=0,5.
* Giáo viên yêu cầu học
sinh thảo luận theo
nhóm, tìm phương pháp
giải bài toán;
* Giáo viên định hướng;
+ Xác định gia tốc của
đoàn tàu
+ Xác đinh quãng đường
xe đi được trước khi
dừng hẳn trong hai
truờng hợp.
*Giáo viên yêu cầu đại
diện nhóm lên trình bày
kết quả;
*Giáo viên nhận xét, bổ
sung hoàn thiện bài giải.
*Giáo viên đánh giá và