TIẾT 156. CON CHÓ BẤC
( Trích: “ Tiếng gọi nơi hoang dã”)
G. Lân - Đơn
A. Mục tiêu cần đạt
Giúp HS hiểu Lân - đơn đã có những nhận xét tinh tế kết hợp với trí tưởng tưởng
tuyệt vời khi viết về những con chó trong đọan trích này, đồng thời qua t/cảm của nhà
văn đối với con chó Bấc, bồi dưỡng cho HS lòng yêu thương loài vật
B. Chuẩn bị
- GV: Chân dung G. Lân - đơn
- Tiểu thuyết: “Tiếng gọi nơi hoang dã”
- Tranh minh hoạ: Con chó Bấc
C. Khởi động
1. KT: Cảm nhận về nhân vật Xi- mông
Qua câu chuyện em rút ra những suy nghĩ gì?
2. Giới thiệu bài: “Chiếc lá cuối cùng” - O hen ri (Mỹ)
D. Tiến trình các hoạt động dạy và học
Hoạt động 1 :
. Trình bày những nét chính về tác giả
- Tuổi thơ cực kỳ vất vả
- Thời thanh niên làm nhiều nghề kiếm sống
I. Tìm hiểu chung
1. Tác giả - Được so sánh với Goor- ki vì tư tưởng CNXH
- Các tác phẩm nổi tiếng: “Tiếng gọi nơi hoang dã”,
“Sói biển”, “Gót sắt”…( nhiều tác phẩm viết về loài
vật)
- Tự vẫn
2. Trình bày hiểu biết về đoạn trích?
HS tóm tắt tiểu thuyết: “Tiếng gọi nơi hoang dã”

1. T/cảm của Thooc - tơn với Bấc cô cậu chủ giàu có và cũng nhan hậu như nhà thẩm
phấn Mi - Lơ rồi bị bắt cóc, bị mua đi bán lại cho
những ông chủ khô khan tàn bạo để giúp việc tìm vàng
ở mièn Bắc Mỹ lạnh giá (Pê- rôn, Phơ - răng - xoa,anh
chàng người lai Ecốt, gã mặc áo thun đỏ với cái dùi cui
đáng sợ ). Nhưng chỉ riêng Thooc - tơn với bản tính
nhân hậu hiếm có chẳng những đã cứu sống Bấc, mua
lại Bấc, đối xử với Bấc thật tận tình cho đến khi anh qua
đời.
3. Tác giả đã chứng minh anh ko chỉ là ân nhân cứu
mạng mà còn là ông chủ lý tưởng ntn?
- Thooc - tơn đối xử những con chó kéo xe của anh, đặc
biệt với Bấc như thể chúng là con cái của anh vậy.
Trong ý nghĩ, t/cảm của anh, anh xem Bấc ko chỉ là một
con chó mà là người hẳn hoi, là đồng loại với anh, là
bạn bè cùng chịu đựng gian khổ để đạt mục đích cuộc
đời.
- Thooc - tơn là ông chủ lý tưởng, nhà văn so sánh
Thooc - tơn với các ông chủ khác để làm nổi bật điều
đó. Trong khi các ông chủ khác chăm chó là vì nghĩa vụ


- T/cảm và cách đối xử đặc biệt ấy của ông chủ - người
cha - người bạn - sẽ được đền đáp xứng đáng bởi vì Bấc
đặc biệt tinh khôn cũng đặc biệt nghĩa tình

Thooc - tơn yêu thương đối xử với
Bấc như con cái, bạn bè

2. T/cảm của Bấc đ/với Thooc - tơn

HS đọc đoạn 1
5. Trong đoạn đầu tác giả có ý so sánh ngày Bấc sống
trong g/đình ông thẩm phán Mi - lơ để làm gì?
- So sánh, nhớ lại để làm nổi bật t/cảm hiện tại của Bấc
đối với Thooc - tơn. Với Bấc đó là những ngày sống an
nhàn chẳng có gì đặc biệt.ông bà, cô cậu chủ chỉ là
- Bấc: “Tỏ t/cảm sung sướng, ngây ngất mỗi khi được
chủ ôm đầu rủ rỉ, sủa yêu, bật vùng dậy, miệng cười
mắt long lanh, họng rung lên những âm thanh ko thốt ra
lời, cứ như vật đứng yên bằng chân trong tư thế bất
động, nó tưởng quả tim nhảy tung ra”
. Há miệng cắn bàn tay Thooc - tơn rồi ép răng xuống
mạnh đến nỗi vết răng hằn vào da thịt một lúc lâu.
. Không săn đón mà tôn thờ một cách toàn tâm toàn ý,
sùng kính thiêng liêng, hết lòng hết sức bảo vệ khi nằm
phục dưới chân chủ hàng giờ, mắt háo hức, tỉnh táo
ngước lên chăm chú quan sát từng nét nhỏ trên khuôn
mặt chủ. Khi thì nằm xa hơn quan sát hình dáng của anh
và từng cử động của thân thể anh. Và mối giao cảm ko
lời giữa bấc và chủ bộc lộ qua đôi mắt ngời lên, toả
rạng của nó.
. Sợ hãi ám ảnh bị mất Thooc - tơn, sợ anh sẽ đột ngột
biến mất khỏi cuộc đời nó. Giữa đêm nó vùng dậy trườn
qua cái giá lạnh đến tận mép lều lắng nghe tiếng thở đều
của chủ  t/cảm ấy xuất phát từ chịu ơn sâu nặng và từ
trái tim sâu thẳm, nhân hậu của con người.
8. NT nổi bật của VB
HS làm câu 10 (tr.206 -Sách trắc nghiệm)

III. Tổng kết
9. ND văn bản?
Niềm tin và mong muốn thế giới tốt đẹp hài hoà mối
quan hệ người với người, người với vật.
10. Cách miêu tả loài vật trong đoạn trích có điểm gì
giống và khác so với cách miêu tả loài vật trong những
tác phẩm khác mà em đã học (Dế mèn…, Chó Sói và
Cừu non)
- Dế mèn  nhân hoá, chúng suy nghĩ, nói năn, giao