Tiết 2 : CÁCH LẬP DÀN Ý CỦA BÀI VĂN BIỂU CẢM

I. Mục tiêu cần đạt :
Giúp HS :
- Biết : Các cách lập ý thường gặp của bài văn biểu cảm.
- Hiểu : Rõ từng cách lập ý của bài văn biểu cảm.
- Kỹ năng vận dụng : Có khả năng vận dụng linh hoạt các cách lập ý của bài văn
biểu cảm cho phù hợp với từng đối tượng biểu cảm.
II. Chuẩn bị :
1. Thầy :
- Tham khảo tài liệu, soạn giáo án.
- Bảng phụ.
2. Trò :
- Xem lại các cách lập ý của bài văn biểu cảm (T117-SGK)
- Chuẩn bị trước một số đề : + Cảm xúc về nụ cười của mẹ.
+ Cảm xúc về người thân (ông bà, cha
mẹ, anh, chị, em, thầy cô giáo )
III. Tiến trình tiết dạy :
1. Ổn định tổ chức : (1’)
- Kiểm tra nề nếp tác phong, điểm danh : 7A
2
: đủ
7A
3
: đủ
7A
6
: đủ
- Giới thiệu GV dự giờ (nếu có)
2. Bài mới :
a) Giới thiệu bài : (1’)
- Em hiểu như thế nào về
cách liên hệ hiện tại với
tương lai? - Hãy giải thích cách hồi
tưởng quá khứ và suy nghĩ
về hiện tại ? - Tưởng tượng tình
huống, hứa hẹn, mong
ước.
- Hồi tưởng quá
khứ và suy nghĩ
về hiện tại.

-
Tư
ở
ng tư
ợ
ng
- Trình bày về cách quan
sát, suy ngẫm.


- GV nêu yêu cầu của đề. - GV nhận xét, bổ sung,
hoàn chỉnh dàn bài (bảng
phụ)
- HS chú ý :
HS thảo luận nhóm làm
bài :
+ Tổ 1 + 2 : đề (1)
+ Tổ 3 + 4 : đề (2)
- Hết thời gian thảo luận
các nhóm cử đại diện trả
lời (bảng nhóm)
- Nhóm khác nhận xét,
bổ sung
dàn ý cho các đề
sau.
(1) Cảm xúc về nụ
cười của mẹ.
(2) Cảm nghĩ về
người ông (nay đã
mất)
* Đề (1) : - Vận dụng cách tìm ý sau :

- Xem trước bài “Các yếu tố miêu tả, tự sự trong bài văn biểu cảm”
IV. Rút kinh nghiệm, bổ sung :