Báo cáo bộ
môn nhập
môn Kĩ Thuật
Điện Tử
MỤC LỤC
Báo cáo bộ môn nhập môn Kĩ Thuật Điện Tử 1
MỤC LỤC 2
LỜI CẢM ƠN Em xin chân thành cảm ơn các thầy cô trong Bộ Môn Nhập Môn Kĩ Thuật
Điện Tử, Khoa Điện Tử Viễn Thông đã tạo điều kiện cho em thực hiện đề tài
bài tập lớn này.
Xin cảm ơn thầy Phạm Ngọc Nam, người đã tận tình hướng dẫn, chỉ bảo
cho nhóm em trong suốt thời gian thực hiện đề tài. Trong thời gian làm việc
với Thầy, em không những học hỏi được nhiều kiến thức bổ ích mà còn học
được tinh thần làm việc, thái độ nghiên cứu khoa học nghiêm túc của Thầy.

Mặc dù đã rất cố gắng hoàn thiện bài tập lớn với tất cả kiến thức được học và
sự nỗ lực của bản thân và cả nhóm, nhưng chắc chắn không thể tránh khỏi
những thiếu sót. Kính mong quý Thầy Cô tận tình chỉ bảo.
Một lần nữa, em xin chân thành cảm ơn và luôn mong nhận được sự đóng
góp quý báu của tất cả mọi người.
A. MỞ ĐẦU
I. Đặt vấn đề
Ngày nay, cùng với sự phát triển của đất nước ngành Điện Tử Viễn Thông đã
có những bước phát triển mạnh mẽ không ngừng và tin học đã trở thành chiếc chìa
khóa dẫn đến thành công cho nhiều cá nhân trong nhiều lĩnh vực, hoạt động. Với
những ứng dụng của mình, ngành Điện Tử Viễn Thông đã góp phần mang lại
nhiều lợi ích mà không ai có thể phủ nhận được. Việc sử dụng đèn Led trong thực
tế là một phần ứng dụng rất rộng rãi và hữu ích.

DVD. Việc biến những chiếc đèn bàn và đèn trần thành điểm truy cập Internet
không dây có thể giúp bạn lướt web ở mọi nơi
Từ thực tế đó, được sự đồng ý và hướng dẫn tận tình của thầy giáo Phạm
Ngọc Nam, cùng sự giúp đỡ của các bạn sinh viên trong nhóm 8 lớp Điện Tử 6,
nhóm em đã chọn đề tài “Mạch Dao Động Đa Hài Dùng Tranzito”. Đây là một
mạch điện tuy đơn giản nhưng là một trong những mạch rất căn bản, từ đó phát
triển các mạch nhiều tính năng hơn. Và cũng xuất phát từ tìm hiểu về ứng dụng và
nguyên lí làm việc của các mạch đèn Led nên nhóm em đã quyết định chọn đề tài
này.
II. Phạm vi, đối tượng nghiên cứu
- Các linh kiện điện tử, mạch điện tử về Led
- Phần mềm vẽ mạch Orcad, phần mềm mô phỏng Proteus, Powerpoint…
III. Tiêu chí đặt ra
- Mạch có kích thước nhỏ gọn, hoạt động tốt
- Mạch tạo dao động ba nhánh đa hài
- Các đèn Led sáng thay phiên liên tục
- Giá thành rẻ, thời gian nghiên cứu, lắp ráp nhanh
IV. Mục tiêu nghiên cứu
- Nhận biết các linh kiện
………………………………………………………………………Trang 4
Bài tập lớn GVHD: TS.Phạm Ngọc Nam
- Hiểu được nguyên lí mạch đa hài đơn giản, các công đoạn thiết kế một
mạch điện tử
- Làm quen và sử dụng các công cụ hỗ trợ mạch
- Nâng cao kĩ năng mềm, tăng đam mê với ngành điện
V. Nhiệm vụ
- Để thực hiện những mục tiêu đó, nhóm đã phân công các bạn với những
nhiêm vụ sau:
Task Thời gian Nhiệm vụ
Nguyễn Văn Thoan Thứ 2 Tìm hiểu mạch, mua sách hướng dẫn, phần mềm mô phỏng

Tất cả đều được mua mới. Riêng mạch Led được đặt làm mạch in…
Một số khó khăn:
Do lần đầu thử nghiệm làm một mạch điện nên cả nhóm chưa có khả
năng làm mạch nhanh, nhiều minh kiện phải tìm hiểu trong thời gian khá
nhiều, các linh kiện cho mạch dễ hỏng… địa điểm đặt mạch in xa, chân linh
kiện không khít với mạch do lỗi kĩ thuật.
………………………………………………………………………… Trang 7
Bài tập lớn GVHD: TS.Phạm Ngọc Nam
C. KẾT LUẬN
I. KINH NGHIỆM, BÀI HỌC
Mạch Led nhấp nháy 3 nhánh đa hài khá đơn giản, các linh kiện cần thiết dễ
tìm kiếm.
Nguyên lí mạch rõ ràng, dễ hiểu, dễ lắp ráp…Qua quá trình làm mạch cho ta
thêm kinh nghiệm cách hàn chân linh kiện cho bóng đẹp, cách sử dụng phần mềm
Orcad vẽ mạch một cách hợp lí nhất.
Ngày nay đèn LED đã được ứng dụng để Quảng Cáo. Và cuộc cách mạng về đèn
LED sẽ nhanh chóng thay đổi những biển quảng cáo, hộp đèn, đèn neon sign cũ
kỹ. Và các mạch về đèn LED sẽ ngày càng một phát triển.
II. HƯỚNG PHÁT TRIỂN CỦA ĐỀ TÀI.
Mạch đèn với 3 bóng được lắp hoạt động theo yêu cầu, ta có thể lắp thành
hệ thống đèn với nhiều bóng Led theo một hình dáng cụ thể nhất định, và trên
nhưng mạch đó, để tạo hiệu ứng tốt ta có thể dùng thêm các phần mềm hỗ trợ như
chương trình KeilC, chương trình cho mạch nạp… với các hiệu ứng rất hữu ích,
đẹp mắt .
………………………………………………………………………Trang 8
NHẬN XÉT CỦA GIÁO VIÊN
………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………