HƯỚNG DẪN TRÌNH BÀY LUẬN VĂN CỬ NHÂN TDTT
I. KẾT CẤU CỦA LUẬN VĂN
- MỞ ĐẦU: trình bày tính cấp thiết, mục đích nghiên cứu, mục tiêu
nghiên cứu, đối tượng nghiên cứu, phạm vi nghiên cứu của đề tài luận văn.
- TỔNG QUAN CÁC VẤN ĐỀ NGHIÊN CỨU: phân tích, đánh giá các
công trình nghiên cứu đã có của các tác giả trong và ngoài nước liên quan mật thiết
đến đề tài luận văn; nêu những vấn đề còn tồn tại; chỉ ra những vấn đề mà đề tài
luận văn cần tập trung nghiên cứu, giải quyết.
- PHƯƠNG PHÁP VÀ TỔ CHỨC NGHIÊN CỨU: trình bày phương
pháp nghiên cứu đã được sử dụng trong luận văn, cụ thể hóa các giai đoạn và
nội dung nghiên cứu theo trình tự thời gian.
- KẾT QUẢ NGHIÊN CỨU VÀ BÀN LUẬN: mô tả ngắn gọn công việc
nghiên cứu khoa học đã tiến hành, các số liệu nghiên cứu khoa học hoặc số liệu
thực nghiệm. Phần bàn luận phải căn cứ vào các dẫn liệu khoa học thu được
trong quá trình nghiên cứu của đề tài luận văn hoặc đối chiếu với kết quả nghiên
cứu của các tác giả khác thông qua các tài liệu tham khảo.
- KẾT LUẬN: trình bày những kết quả mới của luận văn một cách ngắn
gọn, không có lời bàn và bình luận thêm.
- KIẾN NGHỊ: đưa ra những kiến nghị về những nghiên cứu tiếp theo.
- TÀI LIỆU THAM KHẢO: chỉ bao gồm các tài liệu được trích dẫn, sử
dụng và đề cập tới để bàn luận trong luận văn.
- PHỤ LỤC: trình bày những tài liệu kèm thêm nhằm bổ sung cho đề tài
(nếu có).
II. TRÌNH BÀY LUẬN VĂN
Luận văn phải được trình bày ngắn gọn, rõ ràng, mạch lạc, sạch sẽ, không
được tẩy xoá, có đánh số trang, đánh số bảng biểu, hình vẽ, đồ thị. Tác giả luận
văn cần có lời cam đoan danh dự về công trình khoa học này của mình.
Luận văn phải được đóng bìa cứng, in chữ nhũ đủ dấu tiếng Việt có kèm
theo trang phụ bìa, luận văn phải có ý kiến nhận xét và chữ ký của người hướng
dẫn khoa học (xem mẫu các trang luận văn đính kèm).
1. Soạn thảo văn bản

dụ " được nêu trong Bảng 3.1" hoặc " (xem Hình 3.2)" mà không được viết "
được nêu trong bảng dưới đây" hoặc " trong đồ thị của X và Y sau".
Việc trình bày phương trình (công thức) toán học trên một dòng đơn hoặc
dòng kép là tùy ý, tuy nhiên phải thống nhất trong toàn luận văn. Khi ký hiệu
xuất hiện lần đầu tiên thì phải giải thích và đơn vị tính phải đi kèm ngay trong
phương trình có ký hiệu đó. Nếu cần thiết, danh mục của tất cả các ký hiệu, chữ
viết tắt và nghĩa của chúng cần được liệt kê và để ở phần đầu của luận văn.
4. Viết tắt
Không lạm dụng việc viết tắt trong luận văn. Chỉ viết tắt những từ, cụm từ
hoặc thuật ngữ được sử dụng nhiều lần trong luận văn. Không viết tăt những
cụm từ dài, những mệnh đề; không viết tắt những cụn từ ít xuất hiện trong luận
văn. Nếu cần viết tắt những từ, thuật ngữ, tên cơ quan, tổ chức thì được viết tắt
sau lần viết thứ nhất có kèm theo chữ viết tắt trong ngoặc đơn. Nếu luận văn có
nhiều chữ viết tắt thì phải có bảng danh mục các chữ viết tắt (xếp theo thứ tự
ABC) ở phần đầu luận văn.
5. Tài liệu tham khảo và cách trích dẫn
Mọi ý kiến, khái niệm có ý nghĩa, mang tính chất gợi ý không phải của
riêng tác giả và mọi tham khảo khác phải được trích dẫn và chỉ rõ nguồn trong
danh mục Tài liệu tham khảo của luận văn. Phải nêu rõ cả việc sử dụng những
đề xuất hoặc kết quả của đồng tác giả. Nếu sử dụng tài liệu của người khác và
của đồng tác giả (bảng biểu, hình vẽ, công thức, đồ thị, phương trình, ý tưởng )
mà không chú dẫn tác giả và nguồn tài liệu thì luận văn không được duyệt để
bảo vệ.
Không trích dẫn những kiến thức phổ biến, mọi người đều biết cũng như
không làm luân văn nặng nề với những tham khảo trích dẫn. Việc trích dẫn,
tham khảo chủ yếu nhằm thừa nhận nguồn của những ý tưởng có giá trị và giúp
người đọc theo được mạch suy nghĩ của tác giả, không làm trở ngại việc đọc.
Nếu không có điều kiện tiếp cận được một tài liệu gốc mà phải trích dẫn
thông qua một tài liệu khác thì phải nêu rõ cách trích dẫn này, đồng thời tài liệu
gốc đó không được liệt kê trong danh mục Tài liệu tham khảo của luận văn.

của luận văn, phải ghi đầy đủ toàn văn kết luận của luận văn.
Sau đây là mẫu và trình tự các trang luận văn và tóm tắt luận văn:
(Trang thứ nhất - mẫu bìa luận văn)

BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO BỘ VĂN HÓA, THỂ THAO VÀ DU LỊCH
TRƯỜNG ĐẠI HỌC THỂ DỤC THỂ THAO BẮC NINH

TÊN TÁC GIẢ LUẬN VĂN
TÊN ĐỀ TÀI LUẬN VĂN
LUẬN VĂN CỬ NHÂN THỂ DỤC THỂ THAOBẮC NINH – 201
(Trang thứ hai - mẫu trang phụ bìa luận văn)

BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO BỘ VĂN HÓA, THỂ THAO VÀ DU LỊCH
TRƯỜNG ĐẠI HỌC THỂ DỤC THỂ THAO BẮC NINH
TÊN TÁC GIẢ
TÊN ĐỀ TÀI LUẬN VĂN

Ngành:
Mã số:
(Giáo dục thể chất: 521.40206; Huấn luyện thể thao: 521.40207; Quản lý TDTT:
522.20343; Y sinh học TDTT: 527.20305)
LUẬN VĂN CỬ NHÂN THỂ DỤC THỂ THAO

NGƯỜI HƯỚNG DẪN KHOA HỌC
(chữ ký, học hàm, học vị, họ tên)
2.1.2. …

2.2. Tổ chức nghiên cứu
…
CHƯƠNG 3. KẾT QUẢ NGHIÊN CỨU VÀ BÀN LUẬN
3.1.
3.1.1.
3.1.2.
3.2.

KẾT LUẬN VÀ KIẾN NGHỊ
TÀI LIỆU THAM KHẢO
PHỤ LỤC
(Mẫu trang bìa tóm tắt luận văn)
BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO BỘ VĂN HÓA, THỂ THAO VÀ DU LỊCH

TRƯỜNG ĐẠI HỌC THỂ DỤC THỂ THAO BẮC NINH
TÊN TÁC GIẢ LUẬN VĂN
TÊN ĐỀ TÀI LUẬN VĂN
Ngành:
Mã số:
TÓM TẮT LUẬN VĂN CỬ NHÂN THỂ DỤC THỂ THAO

BẮC NINH – 201
(Mẫu mặt sau của trang bìa tóm tắt luận văn)
Công trình được hoàn thành tại: Trường Đại học TDTT Bắc Ninh
Người hướng dẫn khoa học: (chữ ký, học hàm, học vị, họ tên)
Luận văn được bảo vệ trước Hội đồng chấm luận văn cử nhân
TDTT họp tại: Trường Đại học TDTT Bắc Ninh
Vào hồi giờ ngày tháng năm 201

+ “tên bài báo”, (đặt trong ngặc kép, không in nghiêng, dấu phẩy cuối tên)
+ Tên tạp chí hoặc tên sách, (in nghiêng, dấu phẩy cuối tên)
+ tập (không có dấu ngăn cách)
+ (số), (đặt trong ngoặc đơn, dấu phẩy sau ngoặc đơn)
+ Các số trang, (gạch ngang giữa hai chữ số, dấu chấm kết thúc)
(xem ví dụ trong sau tài liệu số 1, 28, 29)
Cần chú ý những chi tiết về trình bày nêu trên. Nếu tài liệu dài hơn một
dòng thì nên trình bày sao cho từ dòng thứ hai lùi vào so với dòng thứ nhất 1 cm
để phần tài liệu tham khảo được rõ ràng và dễ theo dõi.
Sau đây là ví dụ về cách trình bày trang tài liệu tham khảo:
TÀI LIỆU THAM KHẢO
Tiếng Việt
1. Quách Ngọc Ân (1992), “Nhìn lại hai năm phát triển lúa lai”, Di truyền học
ứng dụng, 98(1), tr. 10-16.
2. Bộ Nông nghiệp & PTNT (1996), Báo cáo tổng kết 5 năm (1992-1996) phát
triển lúa lai, Hà Nội.
3. Nguyễn Hữu Đống, Đào Thanh Bằng, Lâm Quang Dụ, Phạm Đức Trực
(1997), Đột biến - Cơ sở lý luận và ứng dụng, Nxb Nông nghiệp, Hà Nội.
4. Nguyễn Thị Gấm (1996), Phát triển và đánh giá một số dòng bất dục đực
cảm ứng nhiệt độ, Luận văn thạc sĩ khoa học Nông nghiệp, Viện Khoa
học kỹ thuật Nông nghiệp Việt Nam, Hà Nội.
……
23. Võ Thị Kim Huệ (2000), Nghiên cứu chẩn đoán và điều trị bệnh…, Luân án
Tiến sĩ Y khoa, Trường Đại học Y Hà Nội, Hà Nội.
Tiếng Anh
28. Anderson J.E. (1985), The Relative Inefficiency of Quota, The Cheese Case,
American Economic Review, 75(1), pp. 178-90.
29. Borkakati R. P., Virmani S. S. (1997), Genetics of thermosensitive genic
male sterility in Rice, Euphytica 88, pp. 1-7.
30. Boulding K. E. (1955), Economics Analysis, Hamish Hamilton, London.