TRƯỜNG ĐẠI HỌC KINH DOANH VÀ CÔNG NGHỆ HÀ NỘI
KHOA TRIẾT HỌC & KHXH
***********
TIỂU LUẬN MÔN TƯ TƯỞNG HỒ CHÍ MINH
CHỦ ĐỀ: Viết về một vụ bạo hành trẻ em ở trường phổ thông.

Giáo viên : Thạc Sĩ. Trần Thị Thu Giang
Sinh viên : Lâm Thị Hướng
Lớp : QN18.06
Mã SV : 13111462
- Hà Nội, 5/14 -
MỤC LỤC
1. Mở đầu………………………………………………………… 2
2. Nội dung:……………………………………………………… 3
2.1 Tư tưởng nhân văn Hồ Chí Minh về bạo hành trẻ em
ở trường phổ thông………………………………………….3
2.2 Bình luận về nạn bạo hành trẻ em ở trường phổ thông
theo tư tưởng Hồ Chí Minh…………………………………4
2.2.1 Tóm tắt sự việc:……………………………………….4
2.2.2 Nguyên nhân và hậu quả………………………………5
2.2.3 Bình luận theo tư tưởng Hồ Chí Minh……………… 8
3. Kết luận………………………………………………………….9

2
NỘI DUNG
1. Mở đầu:
Tuổi học trò được được xem là lứa tuổi đẹp nhất, hồn nhiên nhất. Trong
từng thời kỳ của đời sống mỗi con người, sự phát triển về thể chất, tâm lý và
nhân cách có quy luật riêng. Tuổi vị thành niên là lứa tuổi thiếu niên nhưng
đây là giai đoạn phát triển rất cao về thể chất và những chuyển biến tâm lí hết
sức phức tạp. Chính yếu tố tâm lí cũng như thể chất và nhân cách chưa hoàn

2.1. Tư tưởng nhân văn Hồ Chí Minh về bạo lực học đường.
Tư tưởng nhân văn Hồ Chí Minh là toàn bộ những quan điểm đạo đức
về chính trị, bắt nguồn từ con người với nhu cầu được giải phóng đất nước,
được độc lập, con người được tự do, hạnh phúc. Đạo đức Hồ Chí Minh là tư
tưởng vì con người, cho con người.
Suốt cuộc đời đấu tranh cách mạng vì sự nghiệp giải phóng dân tộc -
giai cấp - con người. Hồ Chí Minh luôn quan tâm đến luân lý cách mạng, đạo
đức làm người. Người nêu những tiêu chuẩn đạo đức sống và chính Người là
một kiểu mẫu về đạo đức lối sống đó.
Tư tưởng Hồ Chí Minh đề cập đến số phận con người. Phản ánh tâm
trạng, nguyện vọng của con người muốn được giải phóng khỏi những bế tắc
trong cuộc sống đời thường, giải phóng khỏi ràng buộc hà khắc, ngặt nghèo
của tự nhiên - xã hội và chính bản thân con người.
Thể hiện ở nhiều mức độ trình độ khác nhau, tiếp nhận từ những giác
ngộ và bình diện khác nhau.
Nhân văn là giá trị mang tính phổ quát, tổ hợp các yếu tố chân - thiện -
mỹ, thuộc bản chất người và là hiện thân của thiên hướng vươn lên và hướng
thiện không ngừng của chính con người. Vì thế nhân văn bao giờ cũng là lý
tưởng và mục tiêu mà loài người hằng vươn tới, nó tồn tại và biến thiên ngày
càng thể hiện sức sống mãnh liệt của mình trong suốt tiến trình đi lên của xã
hội loài người.
Tư tưởng nhân văn Hồ Chí Minh bao gồm nhiều bộ phận hợp thành,
nội dung tư tưởng thật rộng lớn, bao quát hết các mặt bản chất con người, đời
sống cá nhân và cộng đồng, môi trường tồn tại, các nhu cầu thể hiện và khát
vọng làm chủ mọi mặt cuộc sống.
Hình thức tư tưởng nhân văn Hồ Chí Minh cũng rất phong phú, đa dạng
và rất cô đọng, khái quát, lại rất cụ thể mà không trừu tượng, gần gũi với cuộc
sống làm người ai cũng có thể áp dụng để tự hoàn thiện nhân cách làm người.
4
Chủ tịch Hồ Chí Minh nói: “Cũng như con sông phải nguồn mới có

Hoa nói xấu chuyện tình cảm của mình với người khác nên hai bên lời qua
5
tiếng lại. 10 giờ 30 phút cùng ngày, trên đường về nhà, Hoa gặp Hiền và
Đông, Hạnh, Đức đều là bạn học. Do Hiền có nói chuyện Hoa nói xấu mình
với em họ là Thân Thị Hồng Hà (1996, lớp 11A3 trường THPT Dân lập Lục
Nam) nên Hiền yêu cầu Hoa cùng cả nhóm quay lại cổng trường đợi Hà để
nói rõ mọi chuyện. 11 giờ 30 phút Hà tan học. Trong câu chuyện thấy Hoa
một mực từ chối, Hà lao vào tát Hoa thì được Nguyễn Văn Lâm (1993) học
sinh lớp 12A4 THPT Dân lập Đồi Ngô - Lục Nam kịp thời can ngăn.
Tuy nhiên, sau đó Hiền lại hành hung Hoa. Ngay lúc này Hoa lấy con
dao loại dùng gọt hoa quả để ở trong túi ra đâm vào ngực trái Hiền, Hà lao
vào định đánh trả cũng bị Hoa đâm vào vai và ngực.
Sau khi dùng dao đâm bạn, Hoa bỏ dao vào giỏ xe đạp rồi đạp xe về
nhà. Dù được mọi người đưa đi cấp cứu nhưng do vết thương quá nặng, Hà đã
chết tại bệnh viện. Hiền được đưa đi cấp cứu trong tình trạng nguy kịch. 14
giờ 15 phút cùng ngày, Hoa đến Công an huyện Lục Nam đầu thú và khai báo
toàn bộ hành vi phạm tội.
2.2.2. Phân tích nguyên nhân và hậu quả
Nguyên nhân dẫn đến sự việc đáng tiếc ở trên là do đâu?
Ở góc độ học đường và lứa tuổi vị thành niên, ông Lê Ngọc Bảo lưu ý
một hiện tượng bạo lực đang trở thành xu thế đáng lo ngại: “Bạo lực giữa giới
học sinh, các em bây giờ đã học các trào lưu mới qua việc quay phim để đăng
lên mạng khoe thành tích đánh được bạn, cái này có xu thế hướng tăng so với
một vài năm gần đây; Giới học sinh cấp 3 thường xuyên có những hành vi là
các em cho rằng mình phải xuất sắc hơn các bạn.
Ở thời điểm nào đó các em có thể nghĩ như thế, ngay cả trong các vụ đánh
bạn, hay lột quần áo bạn để quay phim rồi đăng tải lên website thể hiện bản lĩnh
của mình, thì đó cũng là một vấn đề xã hội cần phải giải quyết ở Việt Nam”.
Hiện tượng quay phim các em học được từ một số bộ phim dùng máy
điện thoại, máy ghi hình quay và tung clip đó lên mạng mục đích nhằm làm

nghịnh ngợm, đánh bạn rồi quay cả clip để gây sự chú ý của các bạn khác,
cho mình như thế là anh hùng. Vì cái tuổi các em có lớn nhưng chưa có khôn,
nên ở lứa tuổi 15-16 cha mẹ phải theo dõi, kèm cặp đến nơi đến chốn. Sự việc
đáng tiếc xảy ra ở trên có phần lỗi lớn là từ phía gia đình (theo ý kiến của
người kể). Gia cảnh nhà nạn nhân Thân Thị Hồng Hà rất éo le, cha phải đi
làm thuê tận trong Nam, mẹ làm ruộng. Còn Hiền mẹ đi lao động ở nước
ngoài, ở nhà có ba bố con. Từ khi Hiền nhập viện chỉ có mình người cha tất
tật chạy ngược, chạy xuôi chăm sóc, lo lắng cho em.
7
Nguyễn Văn T, hàng xóm cạnh nhà Nguyễn Thị Hoa cho biết: “Bố mẹ Hoa
phải đi phụ hồ, gánh gạch thuê nên ít có thời gian để mắt đến con cái. Gia đình
Hoa có hai chị em, chị gái Hoa đi làm xa, Hoa sống hòa đồng, vui vẻ với người
xung quanh, chưa hỗn láo với ai ở làng xóm. Vì thế khi hay tin Hoa cầm dao tước
đi mạng sống của bạn học và đâm trọng thương một bạn khác, ai cũng sốc”.
Bà T, mẹ Hoa nói trong nghẹn ngào: “Ngay sau khi biết con gây vụ án, vợ
chồng tôi đã đưa con đến công an xã đầu thú và nhờ người đến hỏi thăm, mong
chia sẻ phần nào nỗi đau mất mát đối với gia đình cháu H và Hải. Con dại cái
mang, bây giờ chúng tôi chẳng biết làm sao. Tôi ân hận lắm cũng chỉ vì cuộc sống
khó khăn, vợ chồng mải mê làm ăn không quan tâm đến coi cái. Mới học được
một kỳ, nhưng cháu đã nhiều lần xô xát với bạn bè, bị đánh sưng tím mặt mày,
chúng tôi cũng chủ quan không để ý tới, nghĩ là những hành động nghịch ngợm,
dại dột của tuổi học trò nên không sát sao, dẫn đến cháu có suy nghĩ lệch lạc, hành
xử thiếu suy nghĩ. Giờ chúng tôi có nghĩ được thì đã quá muộn chăng…”.
Giá như không có sự vô cảm!
Ông Phương, Hiệu trưởng trường Trung tâm giáo dục thường xuyên,
nơi Hoa và Hiền đang học tập cho biết: "Hoa và Hiền có lực học trung bình,
hơi nghịch nhưng không phải học sinh cá biệt. Hiền còn được tín nhiệm bầu
làm lớp trưởng.
Riêng Hoa, học kỳ I bị hạ một bậc hạnh kiểm do có xô xát với bạn học
khác dịp đầu năm, song từ đó đến nay chưa có biểu hiện gì. Một điều đáng

nhất nhằm tìm ra những giải pháp hiệu quả để phòng chống những hành vi
tiêu cực này tái diễn, góp phần xây dựng môi trường thân thiện trong nhà
trường, gia đình và xã hội.
Qua đây tôi phê phán cha mẹ thiếu trách nhiệm trong việc chăm lo con
cái, thiếu quan tâm, tìm hiểu và ràng buộc con cái, dạy dỗ con cái chưa chưa
đến nơi đến chốn. Yêu cầu phía cha mẹ phải quan tâm, chia sẻ, lắng nghe và
dạy bảo con cái chu đáo, tích cực hơn nữa.
Phía nhà trường thiếu trách nhiệm trong việc giáo dục sát các em,
thiếu quan tâm, can thiệp tới những hành vi tiêu cực của các em và phương
pháp giảng dạy chưa hiệu quả. Để nghị nhà trường xem xét lại và quan tâm
tới các em nhiều hơn nữa, hành xử đúng mực với hành động sai lầm của các
em và thay đổi phương pháp dạy tích cực hơn để tránh các em đi vào lối xe
cũ.
9
3. Kết luận
Bạo hành trong xã hội đang có chiều hướng phức tạp và khó lường
trong xã hội ngày nay ở Việt Nam.
Bạo lực đến từ nhiều hướng và đáng lo ngại, đặc biệt là bạo lực học
đường, nhất là góc trung học phổ thông.
Trên đây là nội dung tình huống có thực kể về bạo lực học đường ở
giới trung học phổ thông. Qua đó tôi muốn gửi gắm tới các em học sinh cần
phải thiết thực trong việc nhìn nhận, tiếp thu một cách tích cực, tránh bị lôi
kéo, dụ dỗ, rủ dê từ bạn bè để đi sai lệch con đường chính nghĩa trong sáng
của mình, cần phải hành xử đúng đắn bình tĩnh trong mọi tình huống để
tránh kết cục bi thảm và đáng tiếc để rồi không phải ân hận như tình huống
trên. Khi mọi sự đã lỡ, dù đã muộn không lấy lại được nhưng ta vẫn phải
bình tĩnh và ăn năn hối lỗi, biết sai để sửa, vấp ngã phải biết tự đứng dậy.
Trên đời không có ai hoàn hảo cả, vì vậy khi lỡ bước sai rồi hãy quay lại và
đi lại con đường đó một lần nữa cho đúng, đó mới là điều đáng học hỏi và tự
hào nhất.

Tuổi nhỏ làm việc nhỏ
Tùy theo sức của mình
Để gìn giữ hòa bình
Các cháu hãy xứng đáng
Cháu Bác Hồ Chí Minh
4. Tài liệu tham khảo
- Giáo trình Tư tưởng Hồ Chí Minh.
- Tài liệu Thơ ca của Hồ Chí Minh.
- Mạng Internet.
- Kết hợp sự hiểu biết tìm tòi của bản thân với bạn bè và cô giảng dạy
trong quá trình học.
5. Cam kết
Đây là cuốn tiểu luận do chính bản thân em sưu tầm và bình luận lại.
Không sao chép, nhờ người viết hộ. Nếu sai em xin nhận điểm 0.
Ký tên
11