Ngày soạn: 28/2/2010 Tuần 26- Tiết 99
Ngày giảng: 8/3/2010
TIẾNG VIỆT
CHUYỂN ĐỔI CÂU CHỦ ĐỘNG THÀNH CÂU BỊ ĐỘNG (tt)

A.Mục đích yêu cầu
Giúp HS :
- Nắm được cách chuyển đổi câu chủ động thành câu bị động
- Thực hành được thao tác chuyển đổi câu chủ động thành câu bị động
B.Phương pháp
- Đàm thoại + diễn giảng
C. Chuẩn bị:
- SGK + SGV + giáo án
D.Tiến trình bài dạy.
I. Ổn định lớp
II. Kiểm tra bài cũ
2.1 Nguồn gốc của văn chương ?
2.2 Văn chương có ý nghĩa và công dụng như thế nào?
III. Bài mới
T.gian Hoạt động của thầy và trò Nội dung lưu bảng
15
phút Tìm hiểu cách chuyển đổi câu chủ
động thành câu bị động
So sánh sự khác nhau và giống
nhau giữa hai câu a và b SGK
trang 61?
Về nội dung 2 câu có miêt tả
cùng một sự việc không?
Hai câu miêu tả cùng một sự
việc.
Hai câu là câu chủ động hay câu

+ Đối tượng của hoạt
động(lược bỏ hoặc biến chủ
thể hoạt động thành bộ phận
không bắt buộc.

- Hoạt động nhóm- Cá nhân
GV hướng dẫn HS phân biệt
câu bị động với câu có từ
“bị,được”
Câu bị động phải có câu chủ
động tương ứng
Chuyển câu chủ động BT1
thành câu bị động theo hai
kiểu?
Một học sinh lên bảng

Có hai cách chuyển đổi câu chủ
động thành câu bị động.
_ Chuyển từ (cụm từ) chỉ đối
tượng của hoạt động lên đầu câu và
thêm các từ bị hay được vào sau
từ(cụm từ)ấy.
_ Chuyển từ (cụm từ) chỉ đối
tượng của hoạt động lên đầu
câu,đồng thời lược bỏ hoặc biến
từ(cụm từ) chỉ chủ thể hoạt động
thành một bộ phận không bắt buộc
trong câu.
3. Ghi nhớ
♥Chú ý: không phải câu nào có từ

Ngôi nhà ấy đã bị người ta phá
đi
c.Sự khác biệt giữa thành thị với
nông thôn đã được trào lưu đô thị
hóa thu hẹp.
Sự khác biệt giữa thành thị với
nông thôn đã bị trào lưu đô thị hóa
thu hẹp.
Các câu bị động chứa từ
“được” có hàm ý đánh giá tích cực
Các câu bị động chứa từ “bị”
có hàm ý đánh giá tiêu cực
IV.Củng cố
4.1 Có mấy cách chuyển đổi câu chủ động thành câu bị động?
4.2 GV cho VD HS thực hành.
V. Dặn dò
Học bài cũ.Đọc soạn trứơc bài mới “luyện tập viết đoạn văn chứng minh”
SGK trang
E. Rút kinh nghiệm: